家長(zhǎng)必讀：同樣的起點(diǎn)成績(jī)?yōu)樯断嗖顟沂?/h1>

來(lái)源：法制晚報(bào)　2010-6-3 14:23:07　【要考試，上考試吧！】　萬(wàn)題庫(kù)

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評(píng)論()條

　　龍生龍鳳生鳳這句話自古有之，作為家長(zhǎng)，您知道自己的言行直接影響著孩子嗎?別光感嘆“子不如人”吧，家庭教育，從現(xiàn)在做起——

　　班主任教您做稱(chēng)職父母

　　家長(zhǎng)們經(jīng)常發(fā)出這樣的感嘆：同一個(gè)班的學(xué)生，同樣的起點(diǎn)，同樣的老師，同樣的時(shí)間，同樣的課程，同樣的作業(yè)，成績(jī)?yōu)樯断嗖钅敲磻沂饽?

　　北師大大興附中高一年級(jí)的班主任陳大偉老師給出了答案：跟家庭教育有關(guān)。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，僅靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而家庭教育的實(shí)施者就是父母。作為班主任，陳老師經(jīng)常接觸各種類(lèi)型的家長(zhǎng)。“有其父必有其子，這句話雖然過(guò)于絕對(duì)，卻不無(wú)道理，父母的行為的確深刻地影響了孩子的習(xí)慣和性格。

　　講究衛(wèi)生的父母少有邋遢的孩子;言語(yǔ)粗俗的父母，他的孩子也大多言語(yǔ)不太文明。我所在班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)千差萬(wàn)別：有農(nóng)民、有老板、有警察、有出租車(chē)司機(jī)、有公務(wù)員……職業(yè)差異巨大，但想法卻基本一致：望子成龍，望女成鳳，無(wú)一例外。遺憾的是，理想和現(xiàn)實(shí)有很大的距離，有些家長(zhǎng)到頭來(lái)還是會(huì)感嘆‘子不如人’�！标惱蠋熣f(shuō)。

　　如何學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)呢?陳老師提出了以下建議。

　　做爸媽也要與時(shí)俱進(jìn)

　　隨著時(shí)代的變遷，家長(zhǎng)也不應(yīng)該落伍，要轉(zhuǎn)變思想與時(shí)俱進(jìn)。教育孩子要理智，而不是受情緒的牽制。孩子考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)完成，沒(méi)遵守紀(jì)律，做母親的由不滿(mǎn)開(kāi)始嘮叨，反復(fù)述說(shuō)自己的痛苦經(jīng)歷，甚而至于哭天抹淚，指責(zé)謾罵;做父親的一氣之下，拳腳相向。結(jié)果，孩子越來(lái)越差，越來(lái)越令人失望。

　　孩子不是家長(zhǎng)的附屬，忽略他的獨(dú)立人格，久而久之必然逆反。

　　采用平等、民主的方式來(lái)與孩子相處，理解他，尊重他，信任他，才是解決問(wèn)題的上策。

　　家庭也要“明確責(zé)任”，家長(zhǎng)的責(zé)任是什么?“學(xué)習(xí)”還是“教書(shū)育人”?仔細(xì)一琢磨不難明確，應(yīng)該是“育人”。育什么?行為、習(xí)慣、性格……家長(zhǎng)無(wú)數(shù)次嘮叨后，孩子仍然是外甥打燈籠——照舊。主要原因就是家長(zhǎng)的責(zé)任不明確。

　　行為與教育理念步調(diào)一致

　　要求孩子做到的，家長(zhǎng)沒(méi)有理由不做到。想讓孩子怎么做，你就去怎么做，從正面給孩子樹(shù)立一個(gè)可以模仿的榜樣。你大度，孩子就會(huì)學(xué)到寬容;你贍養(yǎng)老人，孩子就會(huì)學(xué)到孝順。

　　步調(diào)一致既指家長(zhǎng)一人，也指父母雙方，還指家校兩方。父母即使在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上存在分歧，也不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)執(zhí)。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，而學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，只有家庭和學(xué)校形成教育合力，孩子才能成才。

　　生活中，父母一定不要包辦，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子奢談什么能力?培養(yǎng)生活能力就是培養(yǎng)獨(dú)立自主能力。低調(diào)做人，高調(diào)做事，知難而進(jìn)，積極進(jìn)取。而且在這一過(guò)程中，還增強(qiáng)了孩子勤勞、責(zé)任、節(jié)約、感恩的意識(shí)。好事情做多了，堅(jiān)持下來(lái)了，不就成了好習(xí)慣了嗎?

　　夫妻有別嚴(yán)父慈母

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢(qián)志亮教授指出，現(xiàn)代家庭教育仍應(yīng)夫妻有別，嚴(yán)父慈母。錢(qián)教授說(shuō)，父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，在兩個(gè)方面扮演著非常重要的角色：一是智慧的啟迪，二是為人的引導(dǎo)。母親在孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中也有兩個(gè)很重要的任務(wù)，一個(gè)是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成——家庭生活的習(xí)慣，一定會(huì)向孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移;母親對(duì)孩子的另外一個(gè)影響則在于“情”的培養(yǎng)。

　　曾經(jīng)教過(guò)兩個(gè)女生，有很多共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，對(duì)自己要求較高，但成績(jī)都不太好，相同的是她們都有一個(gè)極為強(qiáng)勢(shì)的母親，都是女強(qiáng)人，說(shuō)起話來(lái)口若懸河，滔滔不絕，別說(shuō)反駁，連插話的縫隙都不好找。在這種強(qiáng)勢(shì)的話語(yǔ)權(quán)面前，孩子變得機(jī)械地聽(tīng)，機(jī)械地做，那效果不言而喻。孩子照做換來(lái)的卻是新一輪的更為強(qiáng)烈的“譴責(zé)”，于是開(kāi)始新一輪的折磨。孩子需要母親無(wú)條件的、持之以恒的偉大愛(ài)。

　　家長(zhǎng)需要做的還有很多，比如不能拿理想當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，比如不要冷嘲熱諷，比如不要護(hù)短，比如耐心傾聽(tīng)……做合格的家長(zhǎng)很難，但卻是責(zé)任，畢竟家庭幸福才是我們一生的追求。