社會(huì)醫(yī)學(xué)研究

　　A1

　　1、下列有關(guān)定性研究的描述，正確的是

　　A、注重事物的結(jié)果，而不是事物的過程

　　B、往往采用概率抽樣的方法選擇研究對(duì)象

　　C、常采用概率統(tǒng)計(jì)方法分析研究結(jié)果

　　D、結(jié)論一般不能外推

　　E、不適用于少數(shù)特殊人群的研究

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 定性研究是對(duì)少數(shù)特殊人群的研究，其結(jié)果不能外推。定量研究通常采用概率抽樣的方法選擇研究人群，用統(tǒng)計(jì)分析得出對(duì)總體的推斷結(jié)果，而定性研究是在少數(shù)人群中進(jìn)行的，其樣本量很小，一般用非概率抽樣的方法選擇研究對(duì)象，分析的是研究人群的特殊情況，如社區(qū)人群的信仰和風(fēng)俗習(xí)慣、人們對(duì)事物的態(tài)度、信念和行為習(xí)慣等，結(jié)果只適用于研究人群，不能用以推論其他人群。

　　【該題針對(duì)“定性研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　2、定性研究常用的方法有

　　A、觀察法和深入訪談法

　　B、現(xiàn)況調(diào)查

　　C、專題小組討論

　　D、A和C

　　E、A和B

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 定性研究的方法有很多，常用的有觀察法、深入訪談法和專題小組討論法等。觀察法是通過對(duì)事物或研究對(duì)象的行為進(jìn)行直接觀察來收集數(shù)據(jù)的一種方法。深入訪談法是一種非結(jié)構(gòu)性訪談，根據(jù)訪談提綱，通過與研究對(duì)象深入交流，了解對(duì)某些問題的想法。專題小組討論是通過召集一組同類人員，對(duì)某一研究議題進(jìn)行討論，得出深入的結(jié)論。

　　【該題針對(duì)“定性研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、訪談法收集資料的方式

　　A、面詢和電話詢問

　　B、電話詢問

　　C、面詢

　　D、入戶調(diào)查

　　E、抽樣調(diào)查

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 訪談法:是通過有目的的談話來收集資料的過程，這種談話可以使面對(duì)面的訪談，也可以是電話訪談，常用的是面對(duì)面的訪談。所以本題答案選擇A。

　　【該題針對(duì)“定性研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、觀察法收集資料的特點(diǎn)是

　　A、收集社會(huì)現(xiàn)象的方法

　　B、收集非語言資料的方法

　　C、間接的資料收集方法

　　D、節(jié)省時(shí)間不用記錄

　　E、不準(zhǔn)確的資料收集方法

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 觀察法：是通過對(duì)事物或研究對(duì)象的行為進(jìn)行直接觀察來收集數(shù)據(jù)的一種方法，是收集非語言行為資料的主要技術(shù)。所以本題答案選擇B。

　　【該題針對(duì)“定性研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　5、在常用的問卷調(diào)查實(shí)施中，分發(fā)問卷法、集合法、郵寄法與面訪法比較的優(yōu)點(diǎn)是

　　A、可以控制答卷環(huán)境

　　B、可以使用較為復(fù)雜的調(diào)查表

　　C、幾乎不存在調(diào)查員個(gè)人素質(zhì)的影響，漏填和不合理回答的發(fā)生率低

　　D、節(jié)約經(jīng)費(fèi)和時(shí)間

　　E、具有一定的靈活性

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 分發(fā)問卷法、集合法、郵寄法只需要將問卷發(fā)放給被調(diào)查者，填寫完成后再返還給調(diào)查人員，不需要調(diào)查人員在現(xiàn)場(chǎng)等待，所以與面訪法相比節(jié)約了時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。

　　【該題針對(duì)“定性研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　6、問卷設(shè)計(jì)中常見錯(cuò)誤有

　　A、雙重裝填(指一個(gè)問題包括了兩個(gè)或兩個(gè)以上的問題)

　　B、使用了一些專業(yè)術(shù)語

　　C、誘導(dǎo)性提問和抽象的提問

　　D、直接詢問敏感性問題

　　E、以上都是

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 問卷設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤：(1)雙重裝填;(2)含糊不清;(3)抽象的提問;(4)誘導(dǎo)性提問;(5)敏感性問題。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　7、信度和效度的關(guān)系是

　　A、信度高，效度就高

　　B、信度低，效度也可能高

　　C、效度低，信度也可能高

　　D、高效度是高信度的基礎(chǔ)

　　E、以上都不對(duì)

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 信度和效度之間，一般有以下四種關(guān)系：

　　(1)不可信的測(cè)量一定是無效的。即信度不高，效度也不高。

　　(2)可信的測(cè)量，可能是有效的也可能是無效的。即信度高，不一定效度也高。

　　(3)無效的測(cè)量既可能是可信的也可能是不可信的。即效度不高，信度可能高，也可能不高。

　　(4)有效的測(cè)量，一定是可信的測(cè)量。即效度高，信度一定也高。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　8、信度是指

　　A、測(cè)量工具的穩(wěn)定性和可靠性

　　B、測(cè)量工具的有效性

　　C、測(cè)量工具的準(zhǔn)則

　　D、與研究目的的吻合度

　　E、以上都是

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 信度指所得結(jié)果的可靠程度，通過測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來判斷結(jié)果的信度，通常用信度系數(shù)來評(píng)價(jià)。一般將兩種或兩次測(cè)量結(jié)果的相關(guān)系數(shù)作為信度系數(shù)。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　9、一個(gè)有關(guān)疾病家族史的問題被設(shè)計(jì)為：“您父母曾患糖尿病嗎?①是②否③不清楚”。該問題的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤屬于

　　A、含糊不清

　　B、抽象提問

　　C、誘導(dǎo)性提問

　　D、雙重裝填

　　E、問題太敏感

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 雙重裝填：指一個(gè)問題中包括了兩個(gè)或兩個(gè)以上的問題，有些應(yīng)答者可能難以作出回答。本題的問題中問的是“父母”，是對(duì)兩個(gè)人的情況進(jìn)行詢問，實(shí)際上是兩個(gè)問題。所以本題答案選擇D。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　10、關(guān)于問卷效度與信度的關(guān)系，錯(cuò)誤的說法是

　　A、如果信度不好，就無法獲得好的效度

　　B、如果信度好，效度就必定好

　　C、盡管信度好，但有時(shí)效度不見得好

　　D、一份好的問卷首先必須具備好的信度，才有可能獲得好的效度

　　E、有時(shí)效度與信度的關(guān)系是不對(duì)等的

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 效度是調(diào)查的真實(shí)性，反映測(cè)量結(jié)果與要達(dá)到目標(biāo)的接近程度;信度是測(cè)量工具的可靠性或穩(wěn)定性。高信度是高效度的前提，但信度好未必效度好，信度和效度的關(guān)系有時(shí)候是不對(duì)等的。所以“如果信度好，效度就必定好”的說法是錯(cuò)誤的，正確答案應(yīng)當(dāng)是B。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　11、將一份問卷對(duì)同一個(gè)調(diào)查對(duì)象的反復(fù)測(cè)量，是在檢驗(yàn)問卷

　　A、效度

　　B、信度

　　C、可行性

　　D、真實(shí)性

　　E、是否有邏輯錯(cuò)誤

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 信度指所得結(jié)果的可靠程度，通過測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性及一致性來判斷結(jié)果的信度。將同一份問卷對(duì)同一個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行反復(fù)測(cè)量就是檢驗(yàn)調(diào)查對(duì)象的回答前后是否一致，檢測(cè)該問卷的可靠程度，即信度。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　12、問卷的一般結(jié)構(gòu)是

　　A、封面信、指導(dǎo)語、問題及答案、編碼等

　　B、指導(dǎo)語、問題及答案、編碼

　　C、封面信、問題及答案、編碼

　　D、封面信、指導(dǎo)語、備查項(xiàng)目

　　E、封面信、指導(dǎo)語、問題及答案

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 問卷包括封面信、指導(dǎo)語、問題及答案、編碼等部分。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　13、問卷中常用的答案格式有

　　A、填空式

　　B、二項(xiàng)選擇式

　　C、多項(xiàng)選擇式

　　D、圖表式和排序式

　　E、以上都是

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 常用的答案格式有五種：填空式、二項(xiàng)選擇式、多項(xiàng)選擇式、圖表式、排序式。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　14、封閉式問題的優(yōu)點(diǎn)是

　　A、易于數(shù)據(jù)整理分析

　　B、費(fèi)時(shí)

　　C、回答者應(yīng)有較高的語言表達(dá)能力

　　D、回答者能充分發(fā)表自己的看法

　　E、無法歸類編碼

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 封閉式問題優(yōu)點(diǎn)：從調(diào)查實(shí)施的難易度看，封閉式問題容易回答，節(jié)省時(shí)間，文化程度較低的調(diào)查對(duì)象也能完成，回答者比較樂于接受這種方式，因而問卷的回收率較高。從測(cè)量的層次看，封閉式問題在測(cè)量級(jí)別、程度、頻率等一些等級(jí)問題方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這類問題一般必須列出一系列不同層次的答案，供回答者選擇。從資料的整理和分析方面看，封閉式問題列出答案種類，可以將不相干的回答減少到最低程度，便于分析和比較。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　15、關(guān)注所有人群的調(diào)查問卷屬于

　　A、疾病專門化問卷

　　B、一般健康問卷

　　C、部位專門化問卷

　　D、治療問卷

　　E、以上都不是

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 疾病專門話問卷、部位專門化問卷、治療問卷針對(duì)的是相應(yīng)的相關(guān)人群，只有一般健康問卷關(guān)注的是所有人群。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　16、下面哪一項(xiàng)不是開放式問題的缺點(diǎn)

　　A、限于知識(shí)水平和語言表達(dá)能力，適用范圍有限

　　B、問題和答案太長(zhǎng)，容易使人厭倦

　　C、回答開放式問題需要費(fèi)較多時(shí)間和精力

　　D、許多人不習(xí)慣或不樂意用文字表達(dá)看法

　　E、統(tǒng)計(jì)處理難以歸類

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 開放式問題缺點(diǎn)：開放式問題要求回答者有較高的知識(shí)水平和語言表達(dá)能力，能夠正確理解題意，思考答案，并表達(dá)出來，因而適用范圍有限，自填式問卷通常不用開放式問題�；卮鹫呋卮鸫祟悊栴}，需花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，加之許多人不習(xí)慣或不樂意用文字表達(dá)自己的看法，導(dǎo)致回答率低。對(duì)開放式問題的統(tǒng)計(jì)處理常常比較困難，有時(shí)甚至無法歸類編碼和統(tǒng)計(jì)，調(diào)查結(jié)果中還往往混有一些與研究無關(guān)的信息。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　17、為了揭示某現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因和歷史原因，問卷中常常要設(shè)置

　　A、特征問題

　　B、態(tài)度問題

　　C、事實(shí)問題

　　D、行為問題

　　E、其他問題

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 態(tài)度問題用以測(cè)量被調(diào)查者對(duì)某一事物的看法、認(rèn)識(shí)、意愿等主觀因素，是許多問卷中極為重要的測(cè)量?jī)?nèi)容。態(tài)度問題是揭示某現(xiàn)象產(chǎn)生的直接和社會(huì)歷史原因的關(guān)鍵一環(huán)。

　　【該題針對(duì)“定量研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　18、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn)是

　　A、研究結(jié)果的理論性

　　B、研究對(duì)象的簡(jiǎn)單性

　　C、研究方法的多學(xué)科性

　　D、以病人為研究對(duì)象

　　E、研究方法的單一性

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 社會(huì)醫(yī)學(xué)借鑒了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的研究手段，結(jié)合生物醫(yī)學(xué)的研究方法，從不同的角度研究人群健康狀況及其影響因素，因此社會(huì)醫(yī)學(xué)研究具有多學(xué)科的特點(diǎn)。

　　【該題針對(duì)“研究方法★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　19、社會(huì)調(diào)查中最重要的一步是

　　A、選題

　　B、制定研究方案

　　C、收集資料

　　D、整理和分析資料

　　E、解釋結(jié)果

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 課題研究題目是進(jìn)行社會(huì)研究的開端，課題選擇是否得當(dāng)，常常決定一個(gè)課題的成敗與得失，因此，選題是社會(huì)調(diào)查最重要的一步。

　　【該題針對(duì)“研究方法★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　20、下列屬于概率抽樣的方法是

　　A、分層抽樣

　　B、定額抽樣

　　C、偶遇抽樣

　　D、立意抽樣

　　E、雪球抽樣

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 概率抽樣的方法有多種，常用的有單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣等。常用的非概率抽樣有方便抽樣、定額抽樣、立意抽樣、雪球抽樣等。

　　【該題針對(duì)“研究方法★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　21、社會(huì)醫(yī)學(xué)最常用的研究方法是

　　A、試驗(yàn)研究

　　B、調(diào)查研究

　　C、文獻(xiàn)研究

　　D、評(píng)價(jià)研究

　　E、社區(qū)干預(yù)研究

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法主要有調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、健康狀況評(píng)價(jià)、衛(wèi)生服務(wù)研究、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)和健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)，其最常用、應(yīng)用最多的是調(diào)查研究。

　　【該題針對(duì)“研究方法★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　22、常用的非概率抽樣除了

　　A、方便抽樣

　　B、立意抽樣

　　C、雪球抽樣

　　D、隨機(jī)抽樣

　　E、定額抽樣

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 抽樣的方法可以分為兩類，即概率抽樣和非概率抽樣。概率抽樣的方法有多種，常用的有單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣等。常用的非概率抽樣有方便抽樣、定額抽樣、立意抽樣、雪球抽樣等。

　　【該題針對(duì)“研究方法★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　23、調(diào)查研究的邏輯步驟是

　　A、選題和假設(shè)，制定研究方案，收集資料，解釋結(jié)果，整理分析

　　B、選題和假設(shè)，收集資料，制定研究方案，整理分析，解釋結(jié)果

　　C、收集資料，選題和假設(shè)，制定研究方案，整理分析，解釋結(jié)果

　　D、選題和假設(shè)，制定研究方案，收集資料，整理分析，解釋結(jié)果

　　E、選題，尋找調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查表格，整理分析，解釋結(jié)果

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究作為一種科學(xué)研究，其研究過程遵循任何一項(xiàng)科學(xué)研究都應(yīng)遵循的步驟。整個(gè)研究的過程包括五個(gè)步驟：選題和假設(shè)、制訂方案、收集資料、整理分析資料和解釋結(jié)果。因此，本題正確答案是D。

　　【該題針對(duì)“研究方法★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　二、A2

　　1、某醫(yī)學(xué)院學(xué)生來到某農(nóng)村社區(qū)，將自己視為該社區(qū)的成員，并通過細(xì)致的生活體驗(yàn)，獲得了當(dāng)?shù)鼐用耧嬘盟�、糞便處理和腸道傳染病發(fā)病情況的一手資料，這種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方法是

　　A、定量調(diào)查

　　B、回顧性調(diào)查

　　C、前瞻性調(diào)查

　　D、觀察法

　　E、深入訪談法

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 觀察法是指通過對(duì)事件或研究對(duì)象的行為進(jìn)行直接的觀察來收集數(shù)據(jù)的方法，是收集非言語行為資料的主要技術(shù)�？梢苑譃榉菂⑴c性觀察和參與性觀察兩種。其中參與性觀察中，觀察者要深入到觀察社區(qū)的日常生活中，將自己視為社區(qū)的成員之一，通過仔細(xì)地體驗(yàn)和觀察，獲取一手資料。

　　【該題針對(duì)“定性研究★”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

 

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