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2014初級護師考試基礎(chǔ)考點總結(jié):生命體征的評估

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  生命體征的評估

  【考點】

  考點:體溫的評估及護理

  1. 體溫的生理性變化(★)

  (1)年齡:新生兒因為體溫調(diào)節(jié)中樞尚未完善,體溫易受環(huán)境溫度的影響而隨之波動;兒童體溫可略高于成人;老年人體溫偏低。

  (2)性別:女性一般較男性稍高。女性在月經(jīng)前期和妊娠早期,體溫可輕度升高,而排卵期較低,這主要與孕激素分泌的周期性變化有關(guān)。

  (3)晝夜時間:一般清晨2~6時體溫最低,下午2~ 8時體溫最高,變化范圍約在0.5~1℃之間。

  (4)其他:情緒激動、精神緊張、進食均可使體溫升高。而安靜、睡眠等可使體溫下降。

  2.發(fā)熱的臨床過程(★★★)

  (1)體溫上升期:特點為產(chǎn)熱大于散熱。病人表現(xiàn)為畏寒、皮膚蒼白、無汗、寒戰(zhàn)。

  (2)高熱持續(xù)期:特點為產(chǎn)熱和散熱在較高水平趨于平衡。病人表現(xiàn)為顏面潮紅、皮膚灼熱、口唇干燥、呼吸深快、脈搏加快、尿量減少。

  (3)退熱期:特點為散熱增加而產(chǎn)熱趨于正常,散熱大于產(chǎn)熱,體溫恢復(fù)至正常的調(diào)節(jié)水平。此期病人表現(xiàn)為大量出汗和皮膚溫度降低。體溫下降時,易出現(xiàn)虛脫貨休克現(xiàn)象,表現(xiàn)為血壓下降、脈搏細(xì)速、四肢厥冷等。

  總結(jié)提示:考生如能聯(lián)系實際發(fā)熱的經(jīng)歷就不難理解和記憶發(fā)熱的過程和表現(xiàn)。生活中發(fā)熱的過程是:畏寒、寒戰(zhàn)(全身發(fā)抖,需增加蓋被)→全身發(fā)燙、皮膚潮紅→出一身虛汗,燒退。其機制是:體溫上升期產(chǎn)熱大于散熱,導(dǎo)致散熱減少,外周血管收縮,血流量減少,病人畏寒、寒戰(zhàn);高熱持續(xù)期,產(chǎn)熱和散熱維持在較高水平,導(dǎo)致外周血管擴張,血流量增多,熱量增加,病人出現(xiàn)面色潮紅,皮膚灼熱;退熱期,散熱大于產(chǎn)熱,導(dǎo)致外周血管擴張,大量出汗,帶走熱量,體溫隨之下降。

  3.熱型

  (1)稽留熱(★★★):體溫持續(xù)升高達39.0~40.0℃ 左右,持續(xù)數(shù)日或數(shù)周,24小時波動范圍不超過1.0℃。常見于傷寒、肺炎球菌性肺炎等。

  (2)弛張熱(★★★):體溫在39.0℃以上,但波動幅度大,24小時體溫差在1.0℃以上,最低體溫仍高于正常水平。常見于敗血癥等。

  (3)間歇熱(★★)高熱與正常體溫交替有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)。常見于瘧疾等。

  4.高熱病人應(yīng)給予:流質(zhì)飲食(★)。

  5.測量體溫的注意事項(★★)

  (1)根據(jù)病人病情選擇合適的測量體溫的方法:①凡嬰幼兒、精神異常、昏迷、口鼻腔手術(shù)或呼吸困難、不能合作的病人,不宜測口腔溫;②凡消瘦不能加緊體溫計、腋下出汗較多者,以及腋下有炎癥、創(chuàng)傷或手術(shù)的病人不宜使用腋下測溫發(fā)。③凡直腸或肛門手術(shù)、腹瀉及心肌梗死的病人不宜使用直腸測溫法。

  (2)病人進食、飲水或進行蒸氣吸入、面頰冷熱敷等,須隔30分鐘后測量口腔溫度。

  (3)測口溫時,當(dāng)病人不慎咬碎體溫計時,應(yīng)立即清除玻璃碎屑以免損傷唇、舌、口腔、食管和胃腸道的黏膜;口服蛋清或牛奶以延續(xù)汞的吸收。

  (4)凡給嬰幼兒、昏迷、危重病人及精神異常者測體溫時,應(yīng)有專人看護,以免發(fā)生意外。

  (5)如發(fā)現(xiàn)體溫與病情不相符合,應(yīng)守在病人身旁重新測量。

  考點:脈搏的評估及護理

  1.速脈(★):在安靜狀態(tài)下,成人脈率超過100次/分,稱為速脈。常見于發(fā)熱、甲狀腺功能亢進、休克、大出血前期的病人。

  2.緩脈(★):在安靜狀態(tài)下,成人脈率低于60次/分,稱為緩脈。常見于顱內(nèi)壓增高、房室傳導(dǎo)阻滯、甲狀腺功能減退等病人。

  總結(jié)提示:顱內(nèi)壓增高患者 生命體征的特點是“兩慢一快”,即心率慢、呼吸慢、血壓高。

  3.間歇脈(★★★):在一系列正常均勻的脈搏中,出現(xiàn)一次提前而較弱的脈搏,其后有一較正常延長的間歇(即代償性間歇)。多見于各種心臟病或洋地黃中毒等病人。

  4.脈搏短絀(絀脈)(★★★):是指在同一單位時間內(nèi),脈率少于心率,常見于心房纖顫病人。

  5.洪脈(★):當(dāng)心排血量增加,動脈充盈度和脈壓較大時,脈搏強大有力,稱洪脈。見于高熱、甲狀腺功能亢進等病人。

  6.絲脈(★):又稱細(xì)脈。當(dāng)心排血量減少,動脈充盈度降低,脈搏細(xì)弱無力,捫之如細(xì)絲,稱絲脈。常見于心功能不全、大出血、休克等病人。

  7.測量脈搏首選的部位為:橈動脈(★★)。

  8.脈搏短絀的測量(★★★):由兩名護士同事測量,一人聽心率,另一人測脈率,由聽心率者發(fā)出“起”、“!笨诹睿瑑扇送瑫r開始,測1分鐘。記錄方法:心率/脈率。

  考點:呼吸的評估及護理

  1.潮式呼吸(★★):又稱陳-施呼吸,特點表現(xiàn)為開始呼吸淺慢,以后逐漸加深加快,達高潮后又逐漸變淺變慢,然后呼吸暫停5~30秒之后,再重復(fù)出現(xiàn)以上的呼吸,如此周而復(fù)始。常見于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病,如腦炎、顱內(nèi)壓增高、酸中毒、巴比妥類藥物中毒等病人。

  2.間斷呼吸(★):又稱畢奧呼吸。表現(xiàn)為呼吸與呼吸暫停現(xiàn)象交替出現(xiàn)。特點為有規(guī)律地呼吸幾次后,突然暫停呼吸,間隔一定時間,長短不同,隨后又開始呼吸,如此反復(fù)交替出現(xiàn)。常見于顱內(nèi)病變、呼吸中樞衰竭的病人。

  3.深度呼吸(★★):又稱庫斯莫呼吸,是一種深而規(guī)則的大呼吸。見于尿毒癥、糖尿病等引起的代謝性酸中毒的病人。

  總結(jié)提示:代謝性酸中毒時→PaCO2升高→呼吸中樞興奮→呼吸加深、加快。

  4.蟬鳴樣呼吸(★):吸氣時有一種高音調(diào)的音響,聲音似蟬鳴。見于喉頭水腫、痙攣或喉頭有異物等病人。

  5.鼾聲呼吸(★)呼氣時發(fā)生粗糙鼾聲的呼吸。發(fā)生機制:由于氣管或支氣管有較多的分泌物蓄積,多見于深昏迷病人。

  6.吸氣性呼吸困難主要見于:喉頭水腫病人(★)。

  7.呼氣性呼吸困難主要見于:支氣管哮喘病人(★)。

  8.測量呼吸時護士的手不離開診脈的部位主要是為了:避免因緊張而影響檢查結(jié)果(★★)。

  9.危重病人測量呼吸的方法:用少許棉花置于病人鼻孔前,觀察棉花被吹動的次數(shù),計數(shù)1分鐘(★★)。

  考點:血壓的評估及護理

  1.血壓的生理性變化(★★)

  (1)年齡:新生兒血壓最低,兒童血壓比成人低。

  (2)性別:同齡女星血壓比男性偏低,但更年期后,女星血壓逐漸升高,與男性差別較小。

  (3)晝夜和睡眠:一天中,清晨血壓一般最低,傍晚血壓最高,夜間睡眠血壓降低。

  (4)環(huán)境:在寒冷刺激下,血壓可略有升高;在高溫環(huán)境中,血壓可略下降。

  (5)部位:一般右上肢血壓高于左上肢,下肢血壓比上肢高。

  總結(jié)提示:寒冷刺激下→外周血管收縮→阻力增大→血壓升高;高溫環(huán)境下→外周血管擴張→阻力增大→血壓下降。右上肢的肱動脈從主動脈分出,左上肢的肱動脈從鎖骨下動脈分出,因此右上肢血壓高于左上肢;股動脈比肱動脈粗,因此下肢血壓比上肢血壓高。

  (6)其他:緊張、恐懼、害怕、興奮及疼痛等精神狀態(tài)的改變,均可導(dǎo)致血壓升高。

  2.高血壓(★★):成人收縮壓≥140mmHG(18.7kPa)和(或)舒張壓≥90mmHG(12kPa)。

  3.低血壓(★):成人血壓低于90/60~50mmHg(12/8~6.65kPa)。常見于大量失血、休克、急性心力衰竭病人。

  4.脈壓增大主要見于(★★★):主動脈瓣關(guān)閉不全、主動脈硬化等病人。

  5.脈壓減少主要見于(★):心包積液、縮窄性心包炎、主動脈瓣狹窄等病人。

  總結(jié)提示:脈壓=收縮壓­﹣舒張壓,在主動脈瓣關(guān)閉不全時,心臟在舒張時有部分血液通過瓣膜反流回左心室,導(dǎo)致舒張壓降低,而收縮壓基本不變,因此脈壓增大。主動脈狹窄時,收縮壓下降,導(dǎo)致脈壓減少。

  6.測血壓時,松開氣門使汞柱緩慢下降,聽到第一聲搏動音時,袖帶內(nèi)壓力:等于收縮壓(★)。

  7.血壓測量的主意事項(★★)

  (1)測量前應(yīng)檢查血壓計,符合要求方可使用。如水銀不足,可使測量血壓偏低。

  (2)需要密切觀察血壓的病人,應(yīng)做到“四定”,即定時間、定部位、定體位、定血壓計。

  (3)測血壓時,血壓計點英語心臟、肱動脈在同一水平上,坐位是肱動脈平第四肋軟骨,仰臥位時肱動脈平腋中線水平。

  (4)排除袖帶因素干擾 ①根據(jù)所測部位選擇合適的袖帶,袖帶過寬時測得的血壓值偏低,袖帶過窄時測得的值偏高;②所纏袖帶應(yīng)松緊合適,過緊測得的血壓值偏低;過松測得的血壓值偏高。

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