和筆試相比，面試測查的內(nèi)容較為主觀。為了降低人為因素對考試結(jié)果的影響程度、保證考試的公正性，考試組織單位把考察內(nèi)容具體化，明確測查方向，下面就根據(jù)歷年醫(yī)院面試情況為大家總結(jié)一下醫(yī)院面試的九大測評要素，以便于各位小伙伴有針對性地備考。

　　1綜合分析能力

　　綜合與分析是通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。

　　通過這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現(xiàn)象有正確的看法，能否知法守法。

　　醫(yī)護人員的工作要腳踏實地工作、服務，綜合分析能力不僅要求考生明是非，還要求考生善于運用綜合與分析的方法，既能從整體上把握，又能在局部上深入，透徹分析事物與現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，看清事物的本質(zhì)，并提出解決對策。

　　2計劃組織協(xié)調(diào)能力

　　該測評要素要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做出計劃，并且能夠合理高效地安排時間和調(diào)配資源，同時對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突按照一定標準進行協(xié)調(diào)。

　　3應變能力

　　應變能力要求考生有以下四點特質(zhì)：一是思維的敏捷性和情緒的穩(wěn)定性;二是對突發(fā)事件的整體駕馭能力;三是對工作事務分清輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協(xié)調(diào)能力;四是對工作中突然出現(xiàn)的疑難、棘手問題的處置能力。

　　4人際交往意識與技巧

　　對于醫(yī)院求職者來說，人際關系是指人們在各種具體的活動中，通過人與人之間的交往建立起來的相互關系的總稱。這些關系是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督活動。

　　5言語理解與表達能力

　　工作環(huán)境中的言語理解與表達能力不同于生活中的日常交流，它要求考生具備能夠針對不同聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，并能讓聽眾接受、產(chǎn)生共鳴的能力。

　　具體來說，考生首先要能理解他人的意思，其次要能做到口齒清晰、流暢，有條理、有邏輯地運用恰當?shù)谋磉_方式交流個人看法，最終要能讓他人理解并認同你所表達的觀點。

　　6求職動機與擬任職位匹配性

　　求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動。當個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

　　7專業(yè)(創(chuàng)新)能力

　　專業(yè)能力是指完成職位職責所需的技術性能力或具體的知識要求。在醫(yī)院招聘面試中，尤其重視這方面素質(zhì)的考查，對于專業(yè)能力的要求越來越高�？忌谡莆栈緦I(yè)知識的同時，從答題內(nèi)容上展示出思維及素養(yǎng)方面。

　　8自我情緒控制能力

　　自我情緒控制能力主要是在面試過程中通過觀察考生的行為進行考查。具體情境包括：在較強刺激情境中，表情和語言自然;在受到有意挑釁甚至有意侮辱的場合，能保持冷靜;為長遠或更高目標，能抑制自己當前的欲望。

　　9舉止儀表

　　考生需注意：穿著打扮是否端莊得體;言行舉止是否符合一般禮節(jié)，是否有多余的動作;身體和精神狀態(tài)是否良好(精神飽滿、有朝氣、有活力)。

　　以上就是醫(yī)院面試考察的幾大要素，大家在備考時要有針對性地練習，哪個地方薄弱就抓緊提升。

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