1、在職考生的雙休日和長假:復(fù)習(xí)昨天的知識遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)新的知識重要得多,所以原則上不學(xué)習(xí)新東西,專門用于測驗(yàn)和回顧、反思,查漏補(bǔ)缺,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識;
2、每周:抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況,制定下周學(xué)習(xí)計劃。
3、每月:抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況,制定下月學(xué)習(xí)計劃。
4、用分科真題做每周配套練習(xí),用分屆真題做每月評測;通過反復(fù)演練真題達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握法條、強(qiáng)化記憶、完善考點(diǎn)體系的目的。
5、病癥、病因的記憶不能單憑強(qiáng)記,需要理解。有考友說:“當(dāng)下醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理的學(xué)生有一個誤區(qū),就是簡單的認(rèn)為護(hù)考無非就是背書,只要有好的記憶力就行”,病癥、病因,并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘,考試的時候把書翻一遍也需要一段時間,就算你是天才,怕也來不及了。因此對病癥、病因的記憶,要理解,要重的是聽課和教材的結(jié)合。
6、不動筆墨不讀書,推薦“金字塔式做筆記方法”。筆記可直接記在紙上,或者某一本比較全面的輔導(dǎo)書上。有時候幾個字就能代表幾百字的知識。這也是學(xué)到一定層次才能做到的,要爭取任何考試都達(dá)到這種狀態(tài)。這也是做到書越讀越薄的一個過程。
7、有記錄復(fù)習(xí)日記的習(xí)慣:日記不要多,幾句話就成,具體是記錄今天看了多少書,有哪些考點(diǎn)不理解。主要作用是,記錄看書的進(jìn)度,以便總結(jié)每天的不足。每天所醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理定的進(jìn)度,應(yīng)當(dāng)盡力完成,以免拖累后面的安排,可以在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)上建立自己的博客,當(dāng)你過了護(hù)師考試,回過頭來看看,一定會感慨萬千。
8、教材以及各種資料相結(jié)合,各個擊破。有考生習(xí)慣于先將教材全部看一遍,然后再看練習(xí)題等等,但回頭看看什么都沒記住。建議一個個科目復(fù)習(xí)甚至一個個章節(jié)復(fù)習(xí)。
9、每科學(xué)習(xí)過程(四階段):預(yù)習(xí):先閱讀真題(避免漫無邊際),記住大小標(biāo)題,形成樹狀結(jié)構(gòu);識記:務(wù)必“通讀”全科內(nèi)容,兩遍;聽課:聽課件,這是必不可少的;習(xí)題:提高考試水平的最佳方法,就是做題。
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