首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 自學(xué)考試 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 管理類 > 正文

2021年自學(xué)考試《社會學(xué)概論》章節(jié)考點(diǎn):第六章

來源:考試吧 2021-8-13 11:45:08 要考試,上考試吧! 自考萬題庫
2021年自學(xué)考試《社會學(xué)概論》章節(jié)考點(diǎn),更多2021自考經(jīng)驗(yàn)、自考備考資料、自考?xì)v年真題及答案等信息,請及時關(guān)注考試吧自考網(wǎng)或微信搜索公眾號“萬題庫自考”獲。

  點(diǎn)擊查看:2021年自學(xué)考試《社會學(xué)概論》章節(jié)考點(diǎn)匯總

第六章

  第一節(jié) 什么是社會互動

  一、社會互動的界定

  (一)社會互動概念(識記)

  社會互動就是人們對他人采取行動或?qū)λ说男袆幼龀龇磻?yīng)的過程。它包括所有的社會行動。

  (二)社會互動的構(gòu)成因素(06.4.34多選)(領(lǐng)會)

  構(gòu)成社會互動,一般具備以下三個因素

  必須要有兩個或兩個以上的互動主體。

  互動主體之間必須發(fā)生某種形式的接觸。

  參與互動的各方有意識的考慮到行動?°符號?±所代表的?°意義?±。

  所以基于上述的討論,我們可以進(jìn)一步對社會互動作如下界定:所謂社會互動,就是個人和個人之間、個人和群體之間、群體和群體之間,基于對行動?°意義?±的理解,發(fā)生的相互作用的方式和過程。

  二、社會互動的理論

  關(guān)于社會互動的理論觀點(diǎn)很多,其中最突出的是三種理論:符號互動論、擬劇論和成人方法學(xué)。

  (一)符號互動論(識記、領(lǐng)會)

  符號互動理論的很多關(guān)鍵思想都是在美國社會心理學(xué)家喬治.米德最早的著作中作了論述。簡單地說,我們可以把符號互動理論解釋為:第一,我們通常用符號來代表一些事務(wù),這些符號都是能夠由意義地代表另一事務(wù)地,是在社會互動中形成地;第二,我們針對我們對符號的意義來采取行動;第三,我們對彼此的行動有所反應(yīng)之前,經(jīng)歷了一個內(nèi)在闡釋的過程。

  (二)擬劇論(識記、領(lǐng)會)

  擬劇論使用表演和比喻來說明日常生活中人的互動的理論。它的基本觀點(diǎn)是:社會是一個舞臺,全體社會成員是在這個舞臺上扮演不同角色的演員。他們都在社會互動中?°表演?±自己,塑造自己的形象并更好地達(dá)到自己的目的。

  擬劇論的代表人物是戈夫曼。

  (三)常人方法學(xué)(識記、領(lǐng)會)

  常人方法學(xué)的創(chuàng)始人加芬克提出了?°常人方法學(xué)?±這一詞。

  常人方法學(xué)的基本假設(shè)是:在現(xiàn)實(shí)生活中,社會成員依據(jù)一定的規(guī)則和程序來進(jìn)行社會互動,這些日常生活中不成文的、大家公認(rèn)的互動規(guī)則是一切社會活動的基礎(chǔ)。常人方法學(xué)是對一定社會成員在日常生活的社會互動中所遵循的規(guī)則的社會學(xué)研究。

  一、交換

  (一)交換的概念和構(gòu)成要素(06.4.39名詞解釋) (識記、領(lǐng)會)

  社會生活中的很多互動的表現(xiàn)形式是交換。

  交換指的是在一定的規(guī)則下,行為者為了獲得回報而行動、并獲得回報的社會互動形式。換言之,交換是不同行為者之間彼此通過轉(zhuǎn)讓自己所有物而獲得對方所有的的行動。

  按照這個定義,構(gòu)成交換應(yīng)該有四個要素:目標(biāo)、付出、回報和效益。

  (二)交換的類型

  交換可以分為兩種類型:物質(zhì)的交換和非物質(zhì)的交換。

  (三)交換存在的社會基礎(chǔ)

  交換主要是有社會差異引起的,在社會中,處于交換行為中的各方都以自己的所有物為手段,以對方的所有物為目的,因而才有了交換。

  二、合作

  (一)合作的概念

  所謂合作,就是指在社會互動之中,行為者之間為達(dá)到某些共同的利益或目標(biāo)彼此密切配合的一種聯(lián)合行動。

  (二)合作的類型(06.4.13/05.4.13/04.4.17)

  按照合作的發(fā)展程度,可以將合作劃分為四種類型:

  1.自發(fā)性合作,這種自發(fā)的合作直接產(chǎn)生于某種情景下的實(shí)際需要,有時它直接體現(xiàn)為相互的援助行為。

  2.制度化的傳統(tǒng)合作。當(dāng)自發(fā)性合作逐步發(fā)展為穩(wěn)定地社會習(xí)慣,而成為一種制度化的合作以后,我們把它稱為制度化的傳統(tǒng)合作。

  3.指導(dǎo)性合作,指的是雙方在具有權(quán)威地位的第三方的指導(dǎo)下一起完成某項(xiàng)工作。

  4.契約式合作,指的是個人或群體之間達(dá)成協(xié)議、以契約或類似契約的方式進(jìn)行合作。

  三、競爭

  (一)競爭的概念(05.4.14/04.4.18)

  競爭是指行動者之間為了共同的目標(biāo)而展開的較量、爭奪,它是社會互動的一種普遍可見的方式。

  和沖突不同,競爭關(guān)系的是目標(biāo)而不是對手,競爭都是在一定的規(guī)則下進(jìn)行的,有些規(guī)則強(qiáng)調(diào)的是參與,認(rèn)為?°友誼第一,比賽第二?±,通常在競爭中打敗競爭對手不是主要目的。和沖突相同的是,競爭的一方達(dá)到目標(biāo),而另一方面臨失敗;但是和沖突不同的是,在很多情況下,打敗競爭對手并不是主要目標(biāo)。

  (二)競爭的類型(識記、領(lǐng)會)

  競爭可以從社會互動的角度作如下分類:個人和個人之間的競爭、個人和群體之間的競爭、群體與群體之間的競爭。

  從社會互動的內(nèi)容和目標(biāo)來看,從大的方面可以分為:經(jīng)濟(jì)競爭、政治競爭、科技競爭等。

  四、沖突(識記、領(lǐng)會)

  (一)沖突的概念

  沖突是合作的對立面,主要是針對稀有資源的斗爭。

  沖突的根源也是因?yàn)槟撤N社會資源的稀缺。

  (二)沖突的類型

  沖突按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為不同的類型。

  按照沖突顯性的沖突方式,我們可以將沖突劃分為:

  爭論,包括社會意識形態(tài)領(lǐng)域觀點(diǎn)的對抗以及日常生活中人們之間發(fā)生的口角。

  拳斗和械斗,拳斗和械斗都屬于無力上的、肉體上傷害的沖突形式。

  仇斗,是一種特殊的沖突方式。通常是有組織有計劃的暴力沖突。

  戰(zhàn)爭,是社會集團(tuán)之間使用先進(jìn)武器與技術(shù)摧毀對方物質(zhì)設(shè)施和成員肉體的一種互動行為。

長按/掃描二維碼關(guān)注 助自考一臂之力
獲取10月自考報名時間
獲取歷年自考真題答案
免費(fèi)獲取8次直播課程
獲取最后6套預(yù)測卷

萬題庫下載微信搜索"萬題庫自考"

1 2  下一頁

  編輯推薦:

  歷年自考真題及答案在線估分專題

  2021年自考毛澤東思想概論串講筆記:論述題匯總

  2021年自考馬克思主義哲學(xué)原理復(fù)習(xí)筆記匯總

  2021自考《中國近代史綱要》考前預(yù)測題及答案匯總

  自考萬題庫 智能做題首選 立即下載體驗(yàn)!

文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費(fèi)使用
大學(xué)語文
共計461課時
講義已上傳
18020人在學(xué)
管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用
共計21課時
講義已上傳
7218人在學(xué)
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類)
共計738課時
講義已上傳
87485人在學(xué)
經(jīng)濟(jì)法概論(財經(jīng)類)
共計21課時
講義已上傳
989人在學(xué)
毛概
共計269課時
講義已上傳
16493人在學(xué)
推薦使用萬題庫APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬題庫
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果自學(xué)考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本自學(xué)考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
官方
微信
掃描關(guān)注自考微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報名
查分
掃描二維碼
關(guān)注自考報名查分
看直播 下載
APP
下載萬題庫
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序
幫助
中心
文章責(zé)編:wuxiaojuan825