考點:人的才能
人的才能包括兩個方面:人的才能由知識和技能組成的。知識是人們在改造世界的實踐中形成的認識和經(jīng)驗的總和。技能則是運用知識進行一定活動的手段和方式,是一種動手能力。知識要通過學習和實踐來獲得,技能要通過在實踐中勤學苦練來形成。
考點:人力資源教育性開發(fā)
人力資源教育性開發(fā)的理解:
、匍_發(fā)的目的是使勞動者在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展;
、陂_發(fā)的手段是多方面的;
、蹚V義的教育包括學校教育、社會教育、家庭教育、政府教育等等。
考點:基礎性教育開發(fā)
我國當前及今后一段時期內(nèi),基礎性教育開發(fā)應做的工作:
、倨占傲x務教育。
、诩涌旖逃w制改革。
、蹖崿F(xiàn)從應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
、茉黾油顿Y,改善基礎教育辦學條件。
⑤提高師資素質(zhì),建立一支合格的基礎教育師資隊伍。
、蘩^續(xù)實施希望工程。
考點:職業(yè)教育體系
我國的職業(yè)教育體系:我國職業(yè)動技術教育體系,大體上是以技工學校、職業(yè)學校和培訓中心等形式的職業(yè)技術教育為主,學徒、培訓等為輔的格局,根據(jù)不同地區(qū)初中高級專門人才的需求情況和基礎教育普及程度,有計劃的實行小學后(初級)、初中后(中級)和高中后(高等)的三級分流職業(yè)技術教育。
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