>>>>>2016年自學(xué)考試教育心理學(xué)考點復(fù)習(xí)匯總
第十二章 教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
一、教學(xué)目標(biāo)及其意義
1、概念:
教學(xué)目標(biāo):是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。
2、意義:
、僦笇(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評價
②指導(dǎo)教學(xué)策略的選用
、壑敢龑W(xué)生學(xué)習(xí)
二、教學(xué)目標(biāo)的分類(布盧姆)
1、認知目標(biāo)(知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價)
2、情感目標(biāo)(接受、反應(yīng)、形成價值觀念、組織價值觀念系統(tǒng)、價值體系個性化)
3、動作技能目標(biāo)(知覺、模仿、操作、準(zhǔn)確、連貫、習(xí)慣化)
三、教學(xué)目標(biāo)的表述
1、行為目標(biāo)
2、心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)
四、任務(wù)分析:是將教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程
第二節(jié) 組織教學(xué)過程
基本要素:教學(xué)事項、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、課堂教學(xué)環(huán)境
一、教學(xué)事項:教師安排的程序性事項(加涅)
1、引起學(xué)生注意
2、提示教學(xué)目標(biāo)
3、喚起先前經(jīng)驗
4、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
5、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)
6、展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為
7、適時給予反饋
8、評定學(xué)習(xí)結(jié)果
9、加強記憶與學(xué)習(xí)遷移
二、教學(xué)方法
1、定義:在教學(xué)過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學(xué)目的,完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式
2、基本教學(xué)方法:
講解法;演示法;課堂問答;練習(xí);指導(dǎo)法;討論法;實驗法;游戲;參觀法;實習(xí)作業(yè)
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