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第六章　知識的學(xué)習(xí)

　　第一節(jié)　知識學(xué)習(xí)概述

　　一、知識

　　1、定義：個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織

　　2、類型：

　�、俑行灾�識與理性知識(反映活動的深度)

　�、陉愂鲂灾�識與程序性知識(反映活動的形式)

　　2、知識學(xué)習(xí)

　　類型：

　�、俜�號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí);

　�、谙挛粚W(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí);

　　3、知識學(xué)習(xí)的過程

　　知識獲得→知識保持→知識提取

　　4、知識學(xué)習(xí)的作用：是增長經(jīng)驗、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提

　　①知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)之一;

　�、谥�識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)生各種技能形成和能力發(fā)展的重要基礎(chǔ);

　�、壑�識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。

　　第二節(jié)　知識的獲得

　　1、知識學(xué)習(xí)的第一個階段，條件是：

　�、俦仨毇@得充分的感性經(jīng)驗;

　　②必須對所獲得的感性經(jīng)驗進行充分的思維加工。

　　通過直觀和概括兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。

　　2、知識直觀

　　(1)類型：①實物直觀;②模象直觀;③言語直觀

　　(2)如何提高知識直觀的效果

　�、凫`活選用實物直觀和模象直觀

　　②加強詞與形象配合

　�、圻\用感知規(guī)律(強度律、差異律、活動律、組合律)，突出直觀對象的特點

　�、芘囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　�、葑寣W(xué)生充分參與直觀過程

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