課程名稱：電算會計實(shí)施

　　課程代碼：3026

　　編 寫 弁 言

　　《中華人民共和國高等教育法》第二十一條規(guī)定“國家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng) 考試合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書或其它學(xué)業(yè)證書�！豹�

　　高等教育自學(xué)考試的開考專業(yè)根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要設(shè)置。當(dāng)前，中國高等職業(yè)技術(shù)教育正處于發(fā)展時期。發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和社會主義精神文明建設(shè)的重要途徑。作為高等教育事業(yè)的重要組成部分，高等教育自學(xué)考試開展職業(yè)技術(shù)教育，對調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、廣開成才之路，對普及義務(wù)教育、提高教育整體效益，對促進(jìn)素質(zhì)教育、增強(qiáng)教育與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合都具有重要的作用。��

　　高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是活躍在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，掌握專業(yè)知識、成熟技術(shù)和管理規(guī)范，具有完成職業(yè)任務(wù)能力的應(yīng)用人才。高等職業(yè)技術(shù)教育的專業(yè)設(shè)置與社會需求密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識、技能、態(tài)度和價值等素質(zhì)的整合及其在具體工作環(huán)境中的應(yīng)用。其課程是依據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動力的需求，在以職業(yè)為導(dǎo)向的整合能力本位思想指導(dǎo)下開發(fā)的。高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)是職業(yè)活動、學(xué)科知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的綜合反映，在課程內(nèi)容和課程內(nèi)容的構(gòu)造方式上，具有針對性、應(yīng)用性和綜合性的特點(diǎn)。��

　　1999年4月全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會批準(zhǔn)天津市開展高等教育自學(xué)考試職業(yè)技術(shù)專業(yè)的試點(diǎn)工作。爾后，又批準(zhǔn)了應(yīng)用電子技術(shù)等十二個職業(yè)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)考試計劃。

　　天津市高等教育自學(xué)考試委員會根據(jù)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會《關(guān)于天津市開展高教自學(xué)考試職業(yè)技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)的批復(fù)》(考委[1999]7號)、《關(guān)于天津市申請開設(shè)計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等高職專業(yè)的批復(fù)》(考委[1999]24號)的意見和《天津市高等教育自學(xué)考試職業(yè)技術(shù)專業(yè)課程考試大綱編寫要求》組織編制了試點(diǎn)專業(yè)有關(guān)課程的考試大綱。這些課程考試大綱盡力體現(xiàn)了前述特點(diǎn)。今后，還將繼續(xù)修訂，以臻完善。��

　　《電算會計實(shí)施自學(xué)考試大綱》由王新玲老師編寫并執(zhí)筆。��

　　《電算會計實(shí)施自學(xué)考試大綱》經(jīng)電算會計專業(yè)委員會審定，天津市高等教育自學(xué)考試委員會批準(zhǔn)，自2001年9月起試行。

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