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考前指導(dǎo):2010年自考美學(xué)復(fù)習(xí)資料第五章

考前指導(dǎo):2010年自考美學(xué)復(fù)習(xí)資料第五章

 

  6.意象有哪些主要類型?

  答:主要有四種類型:仿象、興象、喻象和抽象。

  第一,仿象。是主體通過模仿對(duì)象世界的形態(tài)創(chuàng)造出的意象。

  第二,興象。是主體以客觀(對(duì)象)世界的物象為引導(dǎo),給接受者提供借以觸發(fā)情感、啟動(dòng)想象而完成意象世界的契機(jī),物象使“感興”得以發(fā)生聯(lián)想得以展開,在此基礎(chǔ)上生成的“象”便是興象。

  第三,喻象。是創(chuàng)作主體以“自我”為體,以“世界”為自我的延伸,并根據(jù)主體心靈來創(chuàng)造新的世界。

  第四,抽象。是創(chuàng)作主體經(jīng)過自己的頭腦加工,將客體提煉、升華,舍棄具象而代用一些純粹的形式符號(hào)來喚起讀者審美情感的一種意象。

  7.藝術(shù)作品中的審美意象是如何物態(tài)化的?

  意象的物態(tài)化指先把意象的心理層次牽引出來,賦予一定的形式符號(hào),使之以具有感性物質(zhì)外觀的形態(tài)呈現(xiàn)出來,如用線條、色彩、圖形、文字、語言、節(jié)奏、旋律等形式符號(hào)來顯現(xiàn)意象,這就是物態(tài)化,這是從意象起向藝術(shù)的實(shí)存的第一步,使意象具有物象的形態(tài),但還非物質(zhì)實(shí)存。意象的物化則指直接運(yùn)用物質(zhì)手段,使意象在物質(zhì)實(shí)在意義上得到凝定,用畫筆、顏料等將已具形式符號(hào)的意象固定在畫布上,用舞臺(tái)、布景、道具、燈光與演員的表演,將戲劇、舞蹈意象呈現(xiàn)出來,用紙張、鉛字等文字化的文學(xué)意象凝定下來。

  意象經(jīng)過物態(tài)化和物化,便構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)品,形式符號(hào)和物質(zhì)實(shí)存便是意象物態(tài)化和物化的直接結(jié)果。審美意象是藝術(shù)品的靈魂與核心,在一定意義上可以說,一件藝術(shù)品就是一個(gè)意象世界。

  8、藝術(shù)意象主要有哪些特征?

  答:藝術(shù)意象的特征主要有:虛擬性、感性、想象性和情感性。

  第一,虛擬性。它是現(xiàn)實(shí)性的反面,意象一經(jīng)物態(tài)化和物化進(jìn)入藝術(shù)品中,但成為藝術(shù)意象,也就同時(shí)進(jìn)入了非現(xiàn)實(shí)的層次。

  第二,感性。是指意象可以為主體感官直接把握、感知、體驗(yàn)和接受的直觀性和具體性,主體不需經(jīng)過自覺的理性反思,僅憑感覺便可直接感知到意象的存在。

  第三,想象性。是審美意象最重要的特征,也是藝術(shù)品超越現(xiàn)實(shí),具有虛擬性的內(nèi)在原因。

  第四,情感性。藝術(shù)意象的情感性形成于藝術(shù)家創(chuàng)造意象的活動(dòng)中。藝術(shù)意象中總是包含滲透著某種形態(tài)的情感因素,使意象具有強(qiáng)烈的感染力。

  9.什么是意境?

  答:意境是中國(guó)古典美學(xué)的獨(dú)特范疇。宗白華說,意境是“中國(guó)文化史上最中心也最具有世界貢獻(xiàn)的一方面。”它最早由王昌齡與物境、情境并列提出來的三境之一。意境主要是指運(yùn)用藝術(shù)意象,在主客體交融、物我兩忘的基礎(chǔ)上,將接受者引向一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)時(shí)空,富有形上本體意味的境界中。

  10.藝術(shù)中審美功能的作用及其意義。

  答:藝術(shù)的首要功能是審美功能。藝術(shù)的審美功能指憑借藝術(shù)意象、意境的感染力、誘發(fā)力、震撼力來使接受主體在獲得美感的同時(shí)獲得審美愉悅,從而提高藝術(shù)素養(yǎng),改善審美文化心理結(jié)構(gòu),拓展藝術(shù)鑒賞視野,增強(qiáng)藝術(shù)的想象力和敏感性。通過對(duì)藝術(shù)品提供的意象世界的欣賞、玩味,接受主體發(fā)現(xiàn)其中豐富多彩的美的形態(tài),激發(fā)起內(nèi)心的情感波瀾,體驗(yàn)到那種人生情趣和意蘊(yùn),有時(shí)還可領(lǐng)悟到宇宙、歷史的無限和永恒,從而獲得暢神悅志的精神愉快——審美快感。

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