全國2011年1月高等教育自學(xué)考試

　　小學(xué)班主任試題

　　課程代碼:00412

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在奴隸社會和封建社會，世界各國學(xué)校普遍采用______的組織形式。(　　)

　　A.集體教學(xué)

　　B.分科教學(xué)

　　C.個別教學(xué)

　　D.班級教學(xué)

　　2.1903年頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定，負責(zé)一個年級全部或主要課程的教學(xué)工作和組織管理工作的老師被稱為(　　)

　　A.級主任

　　B.班主任

　　C.級任教師

　　D.級任導(dǎo)師

　　3.在健全班級組織中，班主任工作的核心內(nèi)容是建設(shè)(　　)

　　A.班級集體

　　B.班級教師集體

　　C.少先隊組織

　　D.班級家長集體

　　4.小學(xué)生道德行為調(diào)控的發(fā)展表現(xiàn)為(　　)

　　A.由內(nèi)部調(diào)節(jié)向外部控制過渡

　　B.由外部控制向內(nèi)部調(diào)節(jié)過渡

　　C.由行為效果向行為動機過渡

　　D.由他人評價向自我評價過渡

　　5.下列教育活動中，被稱為是學(xué)生的第二課堂的是(　　)

　　A.課外活動

　　B.教學(xué)活動

　　C.班會活動

　　D.科技活動

　　6.根據(jù)塞爾曼的研究，兒童友誼發(fā)展的最高階段開始于______以后。(　　)

　　A.9歲

　　B.10歲

　　C.12歲

　　D.15歲

　　7.在小學(xué)階段，小學(xué)生的記憶有很大發(fā)展，在記憶的方法上表現(xiàn)為(　　)

　　A.從有意識記向無意識記發(fā)展

　　B.從具體識記向抽象識記發(fā)展

　　C.從機械識記向意義識記發(fā)展

　　D.從感性識記向理性識記發(fā)展

　　8.依據(jù)學(xué)生主體的教育原則，所有教育工作(包括班主任工作)的最終目的都是為了培養(yǎng)學(xué)生的______能力。(　　)

　　A.自我學(xué)習(xí)

　　B.自我認識

　　C.自我管理

　　D.自我教育

　　9._____是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的直接環(huán)境。(　　)

　　A.年級

　　B.班級

　　C.教室

　　D.課堂

　　10.利用班會、板報、墻報和晚會等陣地，宣揚集體生活中的好人好事，批評偏離常規(guī)的言行，這是班集體培養(yǎng)中______的運用。(　　)

　　A.合作法

　　B.激勵法

　　C.示范法

　　D.強化法