一、單選題

　　1.【題干與選項(xiàng)相關(guān)聯(lián)】

　　很多單選題都可用【題干與選項(xiàng)相關(guān)聯(lián)】的方法去選擇正確選項(xiàng)。在做題時(shí)，要先畫題干中的關(guān)鍵詞，然后讀四個(gè)選項(xiàng)，尋找與題干中關(guān)鍵詞組一樣的或者與詞性相似的選項(xiàng)。

　　2.【排除法】

　　有些單選題中也可用【排除法】選擇正確選項(xiàng)。

　　(1)如可以先排除與社會(huì)主流倡導(dǎo)的價(jià)值觀不吻合的選項(xiàng)

　　(2)如遇到排序題，可以先看“頭與尾”，然后排除一些明顯“頭與尾”錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可減少記憶量。

　　3.【整理法】

　　在單選題中，很容易考查年齡、年份等有關(guān)數(shù)字和人名的知識(shí)點(diǎn)。在一門科目中關(guān)于這些知識(shí)點(diǎn)的考查不會(huì)太多，可以把有關(guān)年齡、年份、人名的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，對(duì)所有數(shù)字和人名一目了然，減輕記憶負(fù)擔(dān)。

　　二、多選題

　　多選題一般是從4個(gè)或5個(gè)里面選擇至少兩個(gè)及以上選項(xiàng)，在選擇答案時(shí)可以：

　　1.用識(shí)記小口訣選出正確答案，這個(gè)是最快速也是最準(zhǔn)確的;

　　2.注意用排除法，選項(xiàng)可能是書本中別的問題的答案，讓你讀著比較熟悉，其實(shí)，只是起到了干擾的作用，所以心里對(duì)知識(shí)點(diǎn)分布有一個(gè)大概的了解。

　　3.可以情景記憶，回顧下老師當(dāng)時(shí)講述過程中有沒有比較有趣的案例之類的，加以聯(lián)想，選出正確答案。

　　4.如果以上三者都還不能選出正確答案的話，就找其中的規(guī)律，同類型的選項(xiàng)表述一般往往是正確答案。

　　三、填空題

　　填空題�？疾煊洃浀摹霸佻F(xiàn)”能力，容易丟分，且考察知識(shí)點(diǎn)較細(xì)，在背書中應(yīng)對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)敏感。

　　1.【“老朋友”型】

　　在填空題中，經(jīng)常會(huì)考查本質(zhì)、原則、過程、途徑、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分類等考點(diǎn)，在記憶時(shí)，應(yīng)對(duì)此類知識(shí)點(diǎn)敏感。

　　2.【對(duì)比記憶法】

　　在填空題中若出現(xiàn)前后有明顯對(duì)比的考題，如：前半句有“‘再現(xiàn)性’的作品”，后半句補(bǔ)充填空，則答案是“‘非再現(xiàn)’的作品”。在記憶時(shí)，若遇到這樣的考點(diǎn)，則要敏感，減輕記憶量。

　　四、名詞解釋題

　　1.【看詞擴(kuò)充法(理解法)】

　　關(guān)于名詞解釋題，要想一字不落的背下標(biāo)準(zhǔn)答案很難。因此我們需要對(duì)某些稍簡(jiǎn)單的名詞進(jìn)行字面意思的理解，能夠用自己的話語(yǔ)把答案組織起來。在平時(shí)記憶時(shí)，還需記一些比較專業(yè)的詞匯，在寫答案時(shí)，可用背下來的專業(yè)詞匯對(duì)自己組織的答案進(jìn)行包裝，這樣就是完整的標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　2.【關(guān)鍵詞法】

　　關(guān)于名詞解釋題，考查的名詞字?jǐn)?shù)大多在2~9個(gè)字之間。對(duì)于字?jǐn)?shù)較多的名詞，在做題時(shí)要畫關(guān)鍵詞，一個(gè)名詞中若出現(xiàn)兩個(gè)關(guān)鍵詞，則分別對(duì)每個(gè)名詞進(jìn)行理解，兩個(gè)關(guān)鍵詞結(jié)合起來就是完整的答案。

　　3.【找準(zhǔn)“家人”法】

　　若有些名詞是教育方法或者理念，則要把這個(gè)教育方法或者理念是哪個(gè)教育家提出來的寫清楚，這是名詞解釋題中的給分點(diǎn)。

　　五、簡(jiǎn)答題

　　當(dāng)考試中我們遇到簡(jiǎn)答題，可能會(huì)皺皺眉頭，不知該如何作答。大部分同學(xué)呢，想放棄又心有不甘，畢竟分值在那里，不來不去。這個(gè)時(shí)候就需要“答題寶典”助我們一臂之力了!

　　結(jié)合老師多年的解題經(jīng)驗(yàn)，想要做好簡(jiǎn)答題，這幾個(gè)技巧盡需掌握，愿君多采擷!

　　1.審題要清，做好預(yù)備工作

　　2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，答出邏輯結(jié)構(gòu)即可

　　3.結(jié)合老師給出的記憶小技巧

　　4.可以翻看前面的題目中，尋找有效信息

　　5.卷面整潔，書寫清晰(卷面分)

　　六、論述題

　　作為壓軸大題，一說起論述題，很多同學(xué)都會(huì)談“論”色變，腦中空白，只有“他來了，他來了，他帶著15分走來了”的旋律在盤旋。論述題為何這么讓人頭疼，據(jù)老師多年的教學(xué)和學(xué)生溝通來看，一來呢，字?jǐn)?shù)太多，同學(xué)們一看答案就害怕;二來呢，不知道如何去結(jié)合實(shí)際或舉例進(jìn)行論述。那論述題我們應(yīng)該怎么做呢?

　　1.接納論述題，從心理上不畏懼它，一切論述題都是紙老虎!

　　2.認(rèn)真讀題，審題要清。

　　3.注意是一問還是兩問，若兩問缺一不可。

　　4.按點(diǎn)答題，序號(hào)標(biāo)清。

　　5.答題公式：知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn)答題形式)+實(shí)際、舉例。

　　6.回憶老師講的記憶小技巧

　　7.結(jié)合實(shí)際或舉例論述可以結(jié)合教材理解，轉(zhuǎn)化成自己的話，為己用。

　　8.卷面整潔，書寫清晰

　　七、案例分析題

　　1.注意先讀題目(可把關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)先標(biāo)出來)，帶著問題，有目標(biāo)、有針對(duì)地性回看材料。

　　2.再仔細(xì)閱讀一遍材料，將題干中提到的考點(diǎn)，在背景材料中看清楚、讀明白。

　　3.回憶已學(xué)過的知識(shí)，先把問題中的“客觀部分”回答準(zhǔn)確以及完整。因?yàn)椤翱陀^部分”占有的分值也是比較大的，而且考生對(duì)知識(shí)的整體把握程度。

　　4.“主觀部分”要緊扣案例，可以用案例中的原話來進(jìn)行闡述，需要闡述邏輯的地方多回看、多思考。

　　5.最后也是最重要的，在答題時(shí)，一般案例會(huì)有兩個(gè)問題，有步驟的對(duì)每一問進(jìn)行回答，不要漏掉了關(guān)鍵的問題。

　　八、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

　　一、活動(dòng)名稱的設(shè)計(jì)

　　1.從活動(dòng)名稱能大概了解本次教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

　　2.在取名時(shí)盡量符合兒童化的特點(diǎn)。如“我升中班了”

　　3.書寫內(nèi)容要完整。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)(學(xué)會(huì)，理解、知道)

　　2.能力目標(biāo)(能夠、經(jīng)歷、嘗試)

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(感受興趣、體驗(yàn)快樂)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備包括：知識(shí)準(zhǔn)備、情感準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、空間環(huán)境準(zhǔn)備。

　　四、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

　　1.開始部分(導(dǎo)入環(huán)節(jié))

　　2.基本部分(活動(dòng)開展)

　　3.結(jié)束部分

　　五、活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)延伸的方式多種多樣：游戲、區(qū)角活動(dòng)、表演、領(lǐng)域滲透、家園社區(qū)共育、成果展示等。

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