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　　第一種人：

　　因?qū)W歷問題而在職場上處處受限的人。

　　隨著國內(nèi)職業(yè)化水平的提高，國內(nèi)很多專業(yè)崗位都實(shí)行了“職業(yè)準(zhǔn)入制度”。教育文憑對希望從事這類工作，而又沒有學(xué)歷的人是有用的。(自考學(xué)歷同樣屬于國民教育序列，為國家所承認(rèn))

　　第二種人：

　　因?yàn)樯鐣�競爭激烈，很多在職人士、在校學(xué)生都希望獲得除本身從事行業(yè)、本專業(yè)以外的其他專業(yè)技能。

　　做IT的計劃做管理、做銷售的計劃做HR，這在當(dāng)下都是很常見的事。但因?yàn)楸旧碓诼�、在校的性質(zhì)，不可能完全拋開手頭的工作學(xué)習(xí)去專門學(xué)習(xí)，自考文憑就成了這部分朋友的最佳選擇。

　　因?yàn)樽钥荚趯W(xué)習(xí)上時間比較自由，即無須到校上課、無須按時上課，只要您有時間隨時可以學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的時間、空間要求都相當(dāng)寬松。所以自考對這部分希望獲得第二學(xué)歷的朋友們是有用的。

　　第三種人：

　　雖說職場人士都早已脫離校園，但是其中還是有不少純粹想學(xué)知識的人。

　　有些人從事物流、化工等行業(yè)，但是對互聯(lián)網(wǎng)非常感興趣，那自考文憑就成了這些朋友的最優(yōu)選項�？赡軙�有人說，如果純粹想學(xué)習(xí)知識學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育、成考也可以啊。并不否認(rèn)這種論調(diào)，但我們討論的前提是：對什么人有用!而不是“哪些有用?”

　　第四種人：

　　學(xué)歷含金量問題是選讀網(wǎng)絡(luò)教育、成人高考、自學(xué)考試、在職研究生等在職類學(xué)歷教育朋友們最為關(guān)注的問題之一，可以坦率的講，無論是在職研究生，還是普通的網(wǎng)絡(luò)教育文憑、成人高考、自學(xué)考試，它們的含金量都比不上全日制普招的專本科、研究生。畢竟這幾類考試主要面向的人群都是已經(jīng)參加工作的在職人員。

　　自學(xué)考試的性質(zhì)是挺適合大多數(shù)人去參加的。如果您擁有了本�？茖W(xué)歷，就擁有了進(jìn)入某個行業(yè)、參加某個資格考試的門檻，這是不是比總在糾結(jié)“文憑含金量”問題更有意義呢~

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