由于物流功能貫穿著企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售的全過(guò)程，所以跟企業(yè)多個(gè)不同職能部門(mén)都有所聯(lián)系，要想做好物流需要了解所服務(wù)的不同職能部門(mén)的特點(diǎn)以及需求。而作為學(xué)生而言，如何學(xué)習(xí)物流管理卻與學(xué)習(xí)其它學(xué)科并無(wú)太多的區(qū)別，但要學(xué)好、做到學(xué)以致用卻有自己需要注意的一些地方。

　　物流是一個(gè)很重實(shí)操的行業(yè)，很多學(xué)生到了工作崗位后，總覺(jué)很多東西看起來(lái)比課本更簡(jiǎn)單，但真要?jiǎng)邮植僮鲄s又發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手而不得不討教于老員工。這些老員工不一定有很好的學(xué)歷，甚至也不是畢業(yè)于物流管理專(zhuān)業(yè)，卻可能在某個(gè)工作崗位上工作了多年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)掌握了一些作業(yè)的小竅門(mén)有助于暢順物流運(yùn)作。

　　舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子，一般人看來(lái)可能倉(cāng)庫(kù)里最復(fù)雜莫過(guò)于倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃，而象倉(cāng)庫(kù)畫(huà)線此類(lèi)工作則是再簡(jiǎn)單不過(guò)。只不過(guò)在學(xué)校的課本里雖然有教授倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃的內(nèi)容，卻很少有告訴學(xué)生畫(huà)線該怎么畫(huà)，需要注意哪些問(wèn)題，進(jìn)而倉(cāng)庫(kù)怎么分區(qū)、庫(kù)區(qū)內(nèi)會(huì)有哪些標(biāo)識(shí)，這些標(biāo)識(shí)又應(yīng)該放在哪些地方才是正確的。另外即便是課本中花大量篇幅加以說(shuō)明闡述的有關(guān)于倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生很少有機(jī)會(huì)到倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀或者親自參與某一真實(shí)存在的倉(cāng)庫(kù)的規(guī)劃，所以多數(shù)人對(duì)該內(nèi)容的掌握更多停留在一些基本流程的理解上，離獨(dú)立真正操作還有很大的距離。

　　通過(guò)以上例子，我們可以初步總結(jié)物流管理學(xué)習(xí)需要注意一些內(nèi)容：

　　1、要學(xué)好物流管理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多問(wèn)一些為什么并及時(shí)加以總結(jié)。學(xué)習(xí)需要更加的細(xì)致，比如需要物流運(yùn)作過(guò)程的環(huán)節(jié)究竟具體怎么操作。

　　2、避免避重就輕的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前有些學(xué)生學(xué)習(xí)只為了應(yīng)付考試，所以學(xué)習(xí)缺乏深度、缺乏對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。另外象物流規(guī)劃很重視數(shù)學(xué)計(jì)算能力，運(yùn)算過(guò)程可以幫助規(guī)劃的人全面了解所要規(guī)劃對(duì)象的情況、理清規(guī)劃的思路。不少人因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)差就繞道走，這樣學(xué)習(xí)效果就很難得到保障，也不利于今后工作的發(fā)展。

　　3、要學(xué)好物流管理，需要多參與社會(huì)實(shí)踐工作，避免眼高手低。

　　4、多了解以后所有從事的行業(yè)或崗位將有助于有的放矢的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生到畢業(yè)都不清楚自己能做什么、想做什么，用人單位的崗位要求什么。

　　5、物流管理相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)不能落下，這將有助于溝通、協(xié)調(diào)與其它部門(mén)的合作。

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