自考生張瑤用一張時間表巧妙規(guī)劃生活與學(xué)習(xí)，并為自考設(shè)計(jì)了多種創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識需要智慧，思考如何學(xué)習(xí)的過程本身也需要智慧。自考生創(chuàng)新備考、智慧學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方法上多動腦筋，多出創(chuàng)意，也許會收獲意想不到的學(xué)習(xí)效果。

　　創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，能有效提高效率。

　　自考生學(xué)習(xí)背景各不相同，通用的學(xué)習(xí)方法不一定適合每名考生。在普遍的學(xué)習(xí)方法上，加入些許獨(dú)特的創(chuàng)意，比如一本變廢為寶的單詞小冊子、一段順口溜似的復(fù)習(xí)口訣、一張頭腦風(fēng)暴記憶圖，經(jīng)過自己一手改造的學(xué)習(xí)方法，能幫助考生加強(qiáng)記憶節(jié)省時間。

　　養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，能啟迪智慧。

　　愛因斯坦曾說過，“想象力比知識更重要，因?yàn)橹�識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。”每次創(chuàng)新的嘗試都是一次對思維的歷練。要解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，很多時候不僅需要知識，還需要靈活新穎的思維方法和能力。自考生要通過在學(xué)習(xí)和生活中點(diǎn)滴的創(chuàng)造力訓(xùn)練和積累，使自己思維靈活，不拘泥于傳統(tǒng)的慣性思維之中。

　　享受創(chuàng)新成就，感受學(xué)習(xí)樂趣。

　　在自考學(xué)習(xí)過程中，考生大部分時間都與教材靜默相處，有些枯燥無味，不僅容易走神，學(xué)習(xí)效率很快下降，也時常產(chǎn)生煩躁情緒，使學(xué)習(xí)變?yōu)橥纯嗟氖虑�。自考生要為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一份小情景，給自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)立小獎懲措施，通過改變簡單刻板的死記硬背式學(xué)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)帶來一份刺激與新意，讓自己可以在高效快樂的狀態(tài)下愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。

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