三、簡答題

　　21.★簡述教育科學(xué)研究過程的幾個主要環(huán)節(jié)。

　　答：(1)研究課題的選定，文獻資料的檢索，理論構(gòu)思的形成，制定研究計劃;

　　(2)實施研究計劃，搜集、整理、分析研究得到的資料數(shù)據(jù);

　　(3)得出結(jié)論，寫出研究報告或論文。

　　22.★確立研究課題的基本要求是什么?

　　答：(1)問題必須有價值;

　　(2)問題有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù);

　　(3)問題必須具體明確;

　　(4)問題要新穎有獨創(chuàng)性;

　　(5)問題要有可行性。

　　23.簡述歷史研究法的主要作用。

　　答：(1)揭示教育發(fā)展的規(guī)律和特點，幫助我們認識現(xiàn)代教育的實質(zhì);

　　(2)有助于我們借鑒歷史經(jīng)驗，預(yù)測未來教育發(fā)展的方向;

　　(3)有助于我們開拓新的教育研究領(lǐng)域和研究課題，并不斷提高研究人員的評判分析能力。

　　24.簡述教育科學(xué)研究成果表述的基本要求。

　　答：(1)在科學(xué)求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新;

　　(2)觀點和材料的一致性;

　　(3)在獨立思考的基礎(chǔ)上借鑒吸收;

　　(4)書寫格式符合規(guī)范，文字精練、簡潔，表達準確完整。

　　四、論述題

　　25.★試述現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法發(fā)展的四個基本特征。

　　答：(1)提高教育研究的理論化程度�，F(xiàn)代教育科學(xué)研究非常強調(diào)理性作用，這一特點主要表現(xiàn)在以下三個方面。

　�、佻F(xiàn)代教育科學(xué)研究非常強調(diào)理論的指導(dǎo)作用;

　�、谔岣哐芯窟^程中理論的構(gòu)造性、清晰性和概括性;

　�、劾碚摰匮芯拷逃�。

　　(2)教育研究方法的多元化、多樣性與統(tǒng)一性。

　�、佼�(dāng)代教育研究，不同的教育哲學(xué)觀構(gòu)成不同層次的認識論和方法論，建構(gòu)不同的理論體系;

　�、诮逃�研究方法的發(fā)展在呈現(xiàn)多元化趨勢的同時也表現(xiàn)出統(tǒng)一性的特點。

　　(3)關(guān)注教育研究的社會性和價值標準。

　�、僭谘芯磕繕说拇_定上，以價值導(dǎo)向作為根本依據(jù);

　�、谠谘芯窟^程的實施上，強調(diào)大教育觀;

　�、墼谘芯糠椒ㄉ希�更強調(diào)人的主體性，重視非理性因素在教育研究過程中的作用;

　　④在研究的組織形式上，強調(diào)在個體研究基礎(chǔ)上的集團認識主體——科學(xué)研究群體;

　　⑤在教育研究結(jié)果的評價分析上所具有的明顯價值取向性。

　　(4)教育研究的可操作性。

　�、購娬{(diào)教育實驗研究在發(fā)展教育科學(xué)中的重要作用并努力探索教育實驗的特點，以不斷提高教育實驗的科學(xué)水平;

　�、诮虒W(xué)方法和計算機技術(shù)促進教育研究數(shù)學(xué)化形式的發(fā)展;

　　③教育信息技術(shù)的應(yīng)用。

　　26.★什么是理論構(gòu)思?試述其包含的內(nèi)容及好的教育科學(xué)研究理論構(gòu)思的主要標準。

　　答：(1)理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo)，在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的現(xiàn)象、過程、本質(zhì)或原因的一種理論解釋。

　　(2)包括的內(nèi)容有：準確地表述研究問題;界定該研究課題的核心概念;形成初步的研究思路。

　　(3)好的教育科學(xué)研究理論構(gòu)思的主要標準：

　�、偎�依據(jù)的歷史和現(xiàn)實材料全面、充分和和客觀;

　�、诰哂兄笇�(dǎo)教育實踐的現(xiàn)實性和可行性;

　�、劾碚摲治鲋�眼點的正確性;

　　④具有新的研究思路、視角和方法;

　　⑤基本概念的精確性以及理論體系結(jié)構(gòu)的合理性。

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