參考答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.A 【解析】解答此題，主要從教育管理基本原則的內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教育管理基本原則概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解教育管理原則的概念內(nèi)涵。

　　2.★C 【解析】解答此題要求識(shí)記行為科學(xué)人性假說理論的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

　　3.★C 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育法規(guī)本質(zhì)與特征這一知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解。教材明確指出，教育法規(guī)作為一種上層建筑，具有很強(qiáng)的階級(jí)性。這是教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征。

　　4.C 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育預(yù)測(cè)分類這一知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解。解答此題主要從教育預(yù)測(cè)分類標(biāo)準(zhǔn)和不同形式的教育預(yù)測(cè)類型概念人手進(jìn)行選優(yōu)判斷。

　　5.D 【解析】此題要求選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)，其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案，也可用正向思維。

　　6.★C 【解析】解答此題，主要從教育規(guī)劃各個(gè)特點(diǎn)的概念內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教育規(guī)劃各特點(diǎn)概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解和掌握這些概念。

　　7.B 【解析】解答此題可采用選基法。先選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷，選出答案。

　　8.C 【解析】此題主要考查考生對(duì)宏觀、中觀和微觀三種教育規(guī)范的概念的識(shí)記和理解，要求能夠區(qū)分三者的差異。解答此題要求在乎時(shí)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)概念的識(shí)記和理解。

　　9.★C 【解析】我國高等教育的數(shù)量已獲得長足發(fā)展，今后工作的重點(diǎn)主要不是發(fā)展數(shù)量和擴(kuò)大規(guī)模，而是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，深化改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，所以采用排除法即可得出答案。

　　10.★A 【解析】此題旨在考查考生對(duì)西方普遍運(yùn)用的文官制度的識(shí)記。解答此題要求考生平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育人事行政原則的把握。

　　11.★C 【解析】此題旨在考查考生對(duì)國家公務(wù)員制度內(nèi)容和概念的識(shí)記。解答此題要求考生平時(shí)加強(qiáng)這一知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。

　　12.★B 【解析】此題旨在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。教材明確指出：目前我國《教育法》已經(jīng)確定六種法定教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。

　　13.B 【解析】此題主要考查考生對(duì)我國四級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)每一級(jí)分別設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)的識(shí)記。要求考生在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　14.★C 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育督導(dǎo)過程準(zhǔn)備階段具體工作內(nèi)容及其重要性的理解。解答此題可采用選優(yōu)法，根據(jù)備選項(xiàng)在教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段的重要程度選擇與題于要求最貼近的答案。

　　15.A 【解析】解答此題主要從定性的目標(biāo)和定量的目標(biāo)概念內(nèi)涵的差異性方面進(jìn)行把握，結(jié)合對(duì)備選項(xiàng)概念內(nèi)涵的理解，進(jìn)行綜合判斷。

　　16.D 【解析】解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案，也可用正向思維。

　　17.C 【解析】解答此題主要從教師管理各原則概念的內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教師管理原則概念內(nèi)涵的識(shí)記和領(lǐng)會(huì)。

　　18.C 【解析】此題旨在考查考生對(duì)學(xué)生管理工作與教育質(zhì)量和管理水平之間關(guān)系的理解。解答此題只要明白學(xué)校一切工作都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生這一中心問題展開，就很容易選出最符合題干要求的答案。

　　19.★B 【解析】解答此題須明白學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才的主要途徑依靠教學(xué)，因此，此題的正確答案應(yīng)該是教學(xué)工作。

　　20. A 【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)的識(shí)記和理解。解答此題可根據(jù)常識(shí)，采用選優(yōu)法和排除法，即可得出答案。

　　21.★A 【解析】此題旨在考查考生對(duì)學(xué)校管理過程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)涵及其重要性的理解和把握。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。

　　22.A 【解析】解答此題要求考生能準(zhǔn)確理解教育咨詢自由性的概念內(nèi)涵，選出最佳答案，也可采用排除法。

　　23.★B 【解析】解答此題要求正確理解教育決策各原則概念的內(nèi)涵。教材明確指出，有效的教育決策必須以事實(shí)為基礎(chǔ)。

　　24. A 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)要求的識(shí)記和理解。解答此題主要是要正確理解備選項(xiàng)的內(nèi)涵，結(jié)合題干提供的條件，然后可采用選優(yōu)法或排除法進(jìn)行解答。同時(shí)，要求考生要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)概念知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。來源：考試大

　　25. B 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)效能評(píng)價(jià)的作用。只有抓住效能，才能促進(jìn)教育管理活動(dòng)既注重效率，又注意其效益，據(jù)此，可從四個(gè)備選項(xiàng)中找出符合題干條件的答案。

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