會(huì)計(jì)學(xué)考研適宜的人群

　　對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，先考研還是先就業(yè)，取決于個(gè)人的選擇。一位學(xué)校老師建議，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)該先考研再就業(yè)比較好，畢業(yè)后，很難有機(jī)會(huì)在再讀書了。也有老師建議，會(huì)計(jì)師個(gè)操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，理應(yīng)先就業(yè)再考研比較好。那么，究竟是哪些人適合考研呢?

　　興趣是成功的催化劑�？忌鷪�(bào)考會(huì)計(jì)學(xué)，首先要感興趣。這一點(diǎn)很關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事:2001年5月，美國(guó)內(nèi)達(dá)華州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有五把帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功。蓋茨只帶一把鑰匙，請(qǐng)問是哪一把?一個(gè)中國(guó)學(xué)生趕上了這場(chǎng)考試，無法做答，之后他去問他的擔(dān)保人——該校的一名理事，理事說這是一道智力測(cè)試，內(nèi)容不再書本上，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人可根據(jù)自己的理解自由回答，但老師有權(quán)根據(jù)他的觀點(diǎn)打分…后來，這個(gè)消息通過E-mail傳到了國(guó)內(nèi)，同學(xué)們給出了多少種不同的答案不得而知，一位聰明的學(xué)生登錄了該校的網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了比爾蓋茨的回函：在你最感興趣的事物上，潛藏著人生的秘密。講這個(gè)故事的原因在于告訴考生，興趣，是我們考研成功的催化劑，也是我們?cè)诼�漫考研路上�?jiān)持下來的動(dòng)力。

　　理工科考生占有優(yōu)勢(shì)。每年很多考生跨專業(yè)報(bào)考會(huì)計(jì)學(xué)，其中有很多是理工科的，他們數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，而且會(huì)計(jì)學(xué)中的一些模型，恰恰是通過理工科的知識(shí)來推導(dǎo)，所以，他們?cè)谌雽W(xué)后的會(huì)計(jì)學(xué)研究中有很大的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，文科生考取的例子也很多，但是，大多數(shù)文科生最薄弱的是數(shù)學(xué)，突破數(shù)學(xué)這個(gè)障礙是文科生取得好成績(jī)的鑰匙。

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