(二) IT 業(yè)前景優(yōu)劣勢(shì)分析

　　1. 難以抗拒的優(yōu)勢(shì)

　　1) 客觀上講，在諸多專業(yè)里的平均起步收入應(yīng)該是很高的;

　　2) 就業(yè)面比較寬，各個(gè)行業(yè)都可以找到合適的工作。

　　2. 不可避免的劣勢(shì)

　　1) 屬于傳統(tǒng)專業(yè)，招生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。

　　2) 一門快速發(fā)展，日新月異的學(xué)科，時(shí)時(shí)刻刻都有新的理論，知識(shí)，產(chǎn)品被推出。如果想在這個(gè)行業(yè)做好，無(wú)論作哪個(gè)層次，都得不停地充實(shí)自己。

　　因此，這一行業(yè)必須付出大量的腦力勞動(dòng)，同時(shí)，隨著年齡的老化，體力和腦力都逐步的下降，一個(gè)人很可能在后期跟不上技術(shù)的發(fā)展，所以很多人說(shuō)，IT 行業(yè)是“吃年輕飯”的行業(yè)。再者，女孩很多不喜歡這種工作，也不太適合做相關(guān)高消耗體力的工作。

　　3. 國(guó)內(nèi)就業(yè)三大方向

　　1) 銷售或者技術(shù)支持。

　　2) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)：主要就是譯碼。

　　3) 技術(shù)研究或者任教。

　　(三) 相近專業(yè)

　　相同一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論。

　　(四) 課程設(shè)置(以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)為例)

　　1. 公共基礎(chǔ)課

　　第一外語(yǔ)、自然辯證法/科學(xué)社會(huì)主義、統(tǒng)計(jì)計(jì)算、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、C/C++程序設(shè)計(jì);

　　2. 專業(yè)基礎(chǔ)課

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、高級(jí)軟件工程;

　　3. 專業(yè)課

　　算法分析與程序設(shè)計(jì)、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng);

　　4. 必選課

　　專業(yè)外語(yǔ);

　　5. 任選課

　　多元統(tǒng)計(jì)分析、遺傳算法、組合算法與應(yīng)用、最優(yōu)化方法、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字圖像處理、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、Unix 系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、微機(jī)接口技術(shù)與應(yīng)用、Windows 高級(jí)程序設(shè)計(jì)、WinCE 程序設(shè)計(jì)、Web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)原理與應(yīng)用、第二外語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)/英語(yǔ)閱讀、體育。