二，選擇合適的報(bào)考單位

　　確定報(bào)考專業(yè)之后，就需要確定報(bào)考單位。招生單位可以分為以下兩大類：高等教育單位和研究機(jī)構(gòu)。

　　平時(shí)一提到研究生招生單位，我們腦海中浮現(xiàn)的就是XX大學(xué)、XX學(xué)院，這些都是高等教育單位，因?yàn)殚_(kāi)辦本科教育而為學(xué)生所熟知。這些單位本科、研究生教育是連貫的。常常為人所忽視的另一類報(bào)考單位是各類研究院、研究所，如中國(guó)科學(xué)院下屬的各研究所、人民銀行總行金融研究所等。其實(shí)，這類招生單位數(shù)量很多，例如北京市的招生單位中，研究院、研究所就能占二分之一，每年招生人數(shù)相當(dāng)可觀。由于許多人不太了解此類招生單位，報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力也可能會(huì)小一些，值得試試。

　　選擇招生單位時(shí)，以下幾個(gè)方面需要仔細(xì)斟酌：

　　1，質(zhì)量高低

　　在質(zhì)量高的單位可以真正學(xué)到一些東西，時(shí)間不會(huì)被浪費(fèi)。判斷質(zhì)量通�？梢钥催@幾個(gè)方面：在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的地位，導(dǎo)師質(zhì)量，單位近年來(lái)學(xué)術(shù)成就等。

　　2，名氣大小

　　名氣其實(shí)往往是質(zhì)量的一個(gè)外在評(píng)價(jià)指標(biāo)。而且，名聲很大的單位，有利于研究生開(kāi)展研究，也有利于以后的就業(yè)。

　　3，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

　　各招生單位由于質(zhì)量高低、地理遠(yuǎn)近的緣故，同一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)可能相差很大，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)也就高低不同。結(jié)合自己的實(shí)力，可以盡量避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，提高自己的錄取概率。

　　最終報(bào)考目標(biāo)的確定，其實(shí)是專業(yè)選擇和學(xué)校選擇的綜合。這當(dāng)中牽扯到的因素交錯(cuò)繁復(fù)，頭緒太多，是一件令人頭疼的事情。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，選擇還相對(duì)簡(jiǎn)單一些;對(duì)于在校生而言，選擇就難了，一般有四種情況，按照難易順序分別是：

　　1，本專業(yè)本校報(bào)考

　　這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來(lái)說(shuō)，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會(huì)自然而然地選擇報(bào)考本校本專業(yè)。

　　2，本專業(yè)跨校報(bào)考

　　本專業(yè)跨校報(bào)考的原因有兩個(gè)：一是雖然專業(yè)不錯(cuò)，但原單位一般，考生想考到一個(gè)更好的招生單位去;二是原單位太熱門(mén)了，考取的把握不大，所以考生選擇其他競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的報(bào)考單位。本專業(yè)跨校報(bào)考備考的難度要大一些，因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點(diǎn)可能差別很大;而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息也就比較難以及時(shí)獲得。

　　3，跨專業(yè)本校報(bào)考

　　學(xué)校牌子不錯(cuò)，但想換個(gè)更好或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇跨專業(yè)本校報(bào)考。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報(bào)考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。

　　4，跨專業(yè)跨校報(bào)考

　　對(duì)原先的專業(yè)和學(xué)校都很不滿意，決心要開(kāi)辟全新天地的考生會(huì)選擇跨專業(yè)跨校報(bào)考。這種模式備考的工作量和難度最大，不僅面臨著大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。

　　那么，考生到底如何確定報(bào)考專業(yè)和招生單位呢?我們認(rèn)為，貫穿整個(gè)決策過(guò)程始終的有兩個(gè)關(guān)鍵要素：考生自身的意愿和條件，完全而充分的信息。這實(shí)際上也就是報(bào)考的主觀和客觀條件。

　　獲取全面真實(shí)的信息，權(quán)衡利弊，有助于自己做出正確的抉擇。尤其是那些競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，選擇錄取可能性最大的專業(yè)和招生單位�？忌�在基本確定報(bào)考專業(yè)后，應(yīng)該進(jìn)一步選出設(shè)置了這些專業(yè)的學(xué)校，并根據(jù)其他一些主客觀條件，圈定目標(biāo)單位，進(jìn)而對(duì)這些目標(biāo)單位進(jìn)行信息的收集和比較，最終選取適合的志愿。

　　一般來(lái)說(shuō)，這些信息主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1，目標(biāo)單位的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

　　第一是看目標(biāo)單位的錄取分?jǐn)?shù)線。有一些好學(xué)校的總分和單科錄取分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)高于全國(guó)統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線。第二是看所要報(bào)考的專業(yè)院系的錄取的平均分和最低數(shù)。第三是看報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)越激烈。

　　這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，可以看出一個(gè)趨勢(shì)，比如說(shuō)錄取門(mén)檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動(dòng)。逐步抬高的難度比較大，而波動(dòng)劇烈的風(fēng)險(xiǎn)比較大。

　　2，目標(biāo)單位的錄取情況

　　由于研究生招生是由各招生單位自主負(fù)責(zé)，各專業(yè)院系的權(quán)力很大，因此必須詳細(xì)摸清錄取情況，例如實(shí)際錄取名額到底是多少，錄取是否公平公正等。有些招生單位和專業(yè)院系內(nèi)部保送名額很多，表面上看起來(lái)招生名額不少，但扣除保送名額后就所剩無(wú)幾;有些單位和院系一貫奉行優(yōu)先錄取本單位和本院系的考生，外來(lái)考生難以享受公平待遇。凡此種種，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。

　　3，目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源

　　考生應(yīng)該盡力收集目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源，例如歷年考試專業(yè)試題，考試命題所依托的教材，考試復(fù)習(xí)的參考書(shū)目，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)范圍，命題教師的命題風(fēng)格等等。這些信息對(duì)于復(fù)習(xí)和考試來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

　　在以上四種報(bào)考模式當(dāng)中，本校報(bào)考的兩種模式在收集信息方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，而跨校報(bào)考的兩種模式都缺乏這方面的優(yōu)勢(shì)，因此凡跨校報(bào)考的，必須將信息的收集和比較作為前期工作的重中之重，這樣才能作出理性的判斷，選擇一個(gè)合適的專業(yè)和報(bào)考單位。

　　最后，在這四種模式中到底如何選擇呢?這要結(jié)合自己的實(shí)際情況。除了必須考慮的興趣、愛(ài)好等，還有兩點(diǎn)需要注意：

　　一是本科專業(yè)和學(xué)校的情況。如果你本科就讀于名校熱專業(yè)，那么建議還是準(zhǔn)備本專業(yè)本校報(bào)考吧。如果專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校一般，可以考慮第二種;反之，則考慮第三種。萬(wàn)一專業(yè)、學(xué)校都不滿意，則不要懼怕背水一戰(zhàn)。

　　二是結(jié)合自己的競(jìng)爭(zhēng)力。比如本校本專業(yè)太熱，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多，就不妨換個(gè)學(xué)�；�?qū)�業(yè)試試。如果自己確實(shí)很有實(shí)力，信心十足，那么跨�？鐚�業(yè)也無(wú)妨。