關(guān)注熱點：別讓“中國式考研”牽著鼻子走

　　中國式，現(xiàn)在很流行的一個詞，中國式結(jié)婚，中國式教育，中國式……充斥著我們工作學(xué)習(xí)生活的方方面面，這些被打上“中國式”標(biāo)簽的現(xiàn)象中，也包括考研。

　　中國式考研，體現(xiàn)在考研動機。

　　當(dāng)考研成為越來越多大學(xué)生的選擇，當(dāng)國家擴招越來越大力度的開始，當(dāng)所謂的精英教育向大眾教育過渡，真的代表研究生時代的來臨么？當(dāng)然，真正的研究生時代是我們所期許的，那代表著整個國家教育的進步，代表著整個國民素質(zhì)的提升。但是，我們也要客觀的審視。這么多的考研學(xué)生，其中有多少是真正的出于自身需要，有多少是迫于家長的勸導(dǎo)，又有多少是迫于出世的壓力？如果，經(jīng)過了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，真正意識到了知識上的渴求，真正的想通過更高層次的學(xué)習(xí)來提升自己，考研無疑是最好的選擇；如果僅僅是因為家長的“考研好就業(yè)、研究生待遇好”一類的說辭而被動考研，對自己考上研究生以后的未來沒有明確的認(rèn)知，這是典型的中國式考研；如果僅僅是因為逃避就業(yè)壓力，逃避面對社會，逃避長大的責(zé)任而選擇考研繼續(xù)留校，這種不可取的態(tài)度也有著“中國式考研”的特色。

　　中國式考研，體現(xiàn)在備考過程。

　　“填鴨式”學(xué)習(xí)越來越多的被提及，批判，但它的存在并不會因此消失。在準(zhǔn)備研究生考試的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生都是功利性的學(xué)，哪些是考試內(nèi)容就學(xué)哪些，“認(rèn)為和考試無關(guān)的內(nèi)容”置之不理。當(dāng)然我們不是說這樣不對，但是，學(xué)習(xí)更應(yīng)該是一種能力，是一種綜合的涉獵，讀萬卷書行萬里路，何況，知識是相通的，有它自有的相互關(guān)聯(lián)性，誰能說“這個知識”不重要？“中國式備考”還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主動性上。主動學(xué)習(xí)與被動接收所形成的效果是絕對差異的，主動學(xué)習(xí)學(xué)起來更輕松更有樂趣更有效果，被動接收學(xué)的痛苦學(xué)的膚淺當(dāng)然最后的效果也沒有主動學(xué)習(xí)好，可是，就有那么多的學(xué)生想不通這個道理，一味在這種中國式備考上執(zhí)迷。

　　中國式考研，體現(xiàn)在考取之后。

　　終于考上了！好多人大松了一口氣，就像考上大學(xué)時一樣，仿佛要做的已經(jīng)做完了，接下來就是日子一天天過�！叭�年碩士五年搏，身變皮骨腰變馱。昨日豪情遭磨難，今朝歲月成蹉跎�！钡莱隽酥袊�式考研悲哀，以為考上了就萬事大吉，以為接下來的日子就可以隨心所欲，以為兩三年混個文憑就“功成身退”了，當(dāng)然我們希望這只是個別現(xiàn)象。我們希望考上研的同學(xué)們，能夠珍惜機會，繼續(xù)努力，做出更高更好的成就。

　　以上累述只是一家之言，說明了考研過程中的中國式，希望能夠給同學(xué)們些警示，更高的希望是同學(xué)們能夠用自己的實際行動用高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)來將中國式考研“扭虧為盈”！