新手上路必讀：2009年考研報考知識全集（15）

②工商管理碩士(MBA)

◆MBA的含義

　　MBA全稱Master of Business Administration。是源自美國的碩士學位。它是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領導地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務、金融、營銷、經(jīng)濟法規(guī)、國際商務等多學科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是重視能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的"管理"，而不是注重研究的"管理學"。它要求其畢業(yè)生有應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

　　在歐美發(fā)達國家，活躍著大批科班出身的MBA畢業(yè)生，MBA們是現(xiàn)代市場經(jīng)濟無可爭議的驕子、寵兒。

◆MBA的發(fā)展

　　MBA教育在國外已經(jīng)有了100多年的歷史。作為管理教育的主體，是經(jīng)過幾十年教育和工商業(yè)實踐的反復調(diào)整、檢驗、總結和完善才形成的。從1907年哈佛學院建立至今，MBA走過了風風雨雨。1929年紐約股票暴跌嚴重打擊了管理教育，而60年代末石油危機和經(jīng)濟衰退使MBA受到嚴峻考驗的同時也使它鞏固了自己的地位。

　　90年代初期，新的挑戰(zhàn)又擺在MBA面前，經(jīng)濟衰退，MBA教育改革不力使MBA畢業(yè)生麻煩不斷。美國報紙的招聘廣告上頻頻出現(xiàn)"MBA無需申請"，向MBA亮出了紅牌。耶魯大學近30%MBA畢業(yè)生畢業(yè)后找不到工作，加州大學的MBA則有15%離開學校后無人過問，結果導致申請進入商學院的人不斷下降。改革和經(jīng)濟復蘇又使MBA出現(xiàn)了復蘇，到1994年底，平均每個學生在畢業(yè)后可得到2��74份合同，收入比1992年增加1/3。哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學的MBA畢業(yè)生年收入首次突破了6位數(shù)。他們?yōu)槲鞣浇?jīng)濟作出巨大貢獻的同時，也為MBA作了最好的宣傳和證明。以美國極負盛名的哈佛大學商學院為例，據(jù)美國《幸�！冯s志調(diào)查，哈佛商學院60%的MBA畢業(yè)生就職于全國最大的1000家公司，20%的MBA生占據(jù)了500家公司總經(jīng)理的寶座。幾十年來，他們所經(jīng)營和管理的企業(yè)成為全美乃至世界上聲名卓著、資產(chǎn)雄厚的超級企業(yè)。他們在投資銀行、高科技企業(yè)、咨詢公司的高層領導中，擔當著"臺柱子"的角色。

◆MBA的培養(yǎng)目標

　　工商管理碩士的培養(yǎng)目標是為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在工商管理領域具有較寬廣的知識面、更趨合理的知識結構以及較高的企業(yè)管理、經(jīng)營決策素質(zhì)和能力，熟悉我國工商管理的實際，能運用所學的理論和知識從事各項管理工作的實務型高級專門人才。