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擴大服務(wù)規(guī)!采w至全國31個省份
為緩解農(nóng)村學(xué)校教師缺乏的矛盾,同時創(chuàng)新農(nóng)村教師培養(yǎng)和補充機制,提高農(nóng)村教師學(xué)歷層次,教育部自2004年開始實施“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”。即,從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中,選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生,錄取為“碩師計劃”研究生,并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。前三年,根據(jù)安排到簽約的農(nóng)村學(xué)校任教;第四年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程;第五年,在任教學(xué)校工作崗位上邊工作、邊學(xué)習(xí),通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等方式完成課程學(xué)習(xí),畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。截至2009年,全國共有4400多名“碩師計劃”研究生赴國家級和省級扶貧開發(fā)工作重點縣的農(nóng)村中學(xué)任教。
與以往相比,2010年“碩師計劃”服務(wù)范圍由國家級和省級扶貧開發(fā)工作重點縣擴大到所有縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校,由中西部21個省份擴大到全國31個省份。培養(yǎng)方式也由五年制改為四年制,即“碩師計劃”研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教三年,邊工作、邊學(xué)習(xí),通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程,再到高校脫產(chǎn)集中一年學(xué)習(xí)核心課程,并完成教育碩士論文答辯。
結(jié)合“特崗計劃”——優(yōu)秀特崗教師可免試
教育部要求將實施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結(jié)合?刹扇煞N方式:一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時應(yīng)聘為特崗教師。先到設(shè)崗縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年,并在職學(xué)習(xí)研究生課程。第四年,到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年,畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。二是對于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內(nèi)年度(或績效)考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處,?jīng)任教學(xué)校和縣級教育行政部門考核推薦,培養(yǎng)學(xué)校單獨考核,符合培養(yǎng)要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。
待遇和保障——“碩師計劃”研究生免繳學(xué)費
“碩師計劃”研究生在學(xué)期間免繳學(xué)費,培養(yǎng)經(jīng)費由培養(yǎng)學(xué)校在教育部下達(dá)的研究生招生國家計劃內(nèi)安排,住宿等費用按照在校研究生繳費辦法執(zhí)行。
“碩師計劃”研究生2010年8月前按有關(guān)規(guī)定到任教學(xué)校辦理報到手續(xù),并將戶籍、檔案轉(zhuǎn)至工作單位所在縣!按T師計劃”研究生在農(nóng)村學(xué)校任教滿三學(xué)年并通過每年度考核者,于2013年9月到培養(yǎng)學(xué)校報到并入學(xué)。任教未滿三年或年度考核不合格者,取消入學(xué)資格。繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹按T師計劃”研究生,不轉(zhuǎn)戶口、檔案。其他“碩師計劃”研究生,戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。
在三年服務(wù)期內(nèi),“碩師計劃”研究生的待遇按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計劃”研究生,在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間,執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn);其他津貼補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
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