給研究生開辟另一個(gè)天地

　　“老師，您認(rèn)為聞一多先生在治學(xué)方面最大的特色是什么?”在一次課堂上，河南大學(xué)歷史文化學(xué)院中國(guó)近代史專業(yè)的研究生鄭偉斌向中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史所研究員聞黎明老師發(fā)問。

　　這是發(fā)生在今年4月份的一幕。聽名師授課，向名師請(qǐng)教……在河南大學(xué)，研究生經(jīng)常會(huì)有與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和中國(guó)科學(xué)院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的學(xué)者深入交流的機(jī)會(huì)。

　　這一切，都緣于河南大學(xué)從2005年以來逐步完善的研究生雙導(dǎo)師制。

　　早在2005年1月，河南大學(xué)就分別與中國(guó)科學(xué)院研究生院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院(以下簡(jiǎn)稱“兩院”)簽訂了《聯(lián)合建設(shè)河南大學(xué)研究生院合作的協(xié)議》，6年中，學(xué)校先后選送了100余名研究生到“兩院”學(xué)習(xí)。

　　2011年3月，河南大學(xué)與“兩院”決定共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，143位專家學(xué)者被聘為河大研究生導(dǎo)師，全程參與該校研究生的培養(yǎng)。

　　“開闊研究生的視野，使其掌握學(xué)術(shù)最前沿的信息。”這是鄭偉斌對(duì)雙導(dǎo)師制的評(píng)價(jià)。他告訴記者，受聘于歷史文化學(xué)院的校外導(dǎo)師，一般授課時(shí)間為兩到四周。在這兩到四周中，為保證校外導(dǎo)師的正常授課，歷史文化學(xué)院會(huì)暫停本院所開課程，由校外導(dǎo)師授課結(jié)束后再進(jìn)行補(bǔ)課。

　　作為受聘河大的研究生導(dǎo)師，聞黎明在今年4月份專門來到河大授課。在講課中，他采取了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院培養(yǎng)研究生的辦法，引入學(xué)生討論和老師講授相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在授課前，聞黎明會(huì)給研究生安排作業(yè)，同學(xué)們需要認(rèn)真地進(jìn)行準(zhǔn)備，然后就相關(guān)問題在課堂上進(jìn)行討論，最后由聞黎明對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)�！霸谶@種教學(xué)模式的培養(yǎng)下，學(xué)生不僅學(xué)到了新知識(shí)，更掌握了獲得新知識(shí)的方法，這都為以后開展研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！编崅ケ笳f。

　　而這只是河南大學(xué)實(shí)行研究生雙導(dǎo)師制的一個(gè)縮影。

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