2010年經(jīng)濟學考研擇校推薦之14所新興股院校

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　　正如藍籌股所具有的優(yōu)勢一樣，傳統(tǒng)經(jīng)濟院校擁有悠久的歷史和深厚的學術積淀，在經(jīng)濟院校內(nèi)占有重要的支配性地位，業(yè)績優(yōu)良、交流活躍、回報優(yōu)厚。典型的傳統(tǒng)經(jīng)濟名校都位列排行榜前10位，典型代表院校有中國人民大學、復旦大學等。當然，報考這些傳統(tǒng)經(jīng)濟名校的競爭會異常激烈。綜觀其報考成本和收益，考生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇。傳統(tǒng)經(jīng)濟名校作為藍籌股系列，比較適合在本科院校就表現(xiàn)突出的藍籌型學生。

　　另一方面，擁有現(xiàn)代化的教學理念和先進的教學設施的現(xiàn)代新興經(jīng)濟院校，在考生們的心目中就像具有成長潛力的新興股。現(xiàn)代新興的經(jīng)濟院校的排名突飛猛進，給經(jīng)濟類院校注入了一股新鮮的血液，典型代表院校就是上海財經(jīng)大學。隨著全球化的不斷推進，現(xiàn)代化新興經(jīng)濟院校越來越受到關注�？缈冀逃�咨詢師認為如果考生希望能進一步與世界接軌，考慮一下這種正處在上升期的新興股，把握上漲的前段，將獲得豐厚的收益。

　　上海財經(jīng)大學

　　特色學科：會計學、經(jīng)濟思想史、財政學

　　教育特色：上海財經(jīng)大學經(jīng)濟學創(chuàng)新平臺建設已躋身國家高水平大學項目行列，注重對學生全面的文化素質(zhì)、扎實的經(jīng)濟學理論功底、開放的國際視野、持續(xù)的自我更新學習能力等多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，志在培養(yǎng)高層次的經(jīng)濟管理創(chuàng)新人才。

　　廈門大學

　　特色學科：政治經(jīng)濟學、財政學、金融學、統(tǒng)計學、專門史(經(jīng)濟史)

　　教育特色：經(jīng)濟是廈門大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，有許多學術突出的老專家學者。同時，近年來又有一批有海外留學經(jīng)歷、導師均為諾貝爾獎獲得者的年輕名師加入，使得經(jīng)濟類研究生培養(yǎng)形成“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”相和諧的互補學習平臺。

　　復旦大學

　　特色學科：政治經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

　　教育特色：復旦大學的經(jīng)濟類學科在特色專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級教學團隊建設方面都走在全國前列，同時還結合中國經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，大膽吸收國內(nèi)外學科建設的成功經(jīng)驗，注重經(jīng)濟類學科間的交叉和結合，開創(chuàng)了獨具特色的學科道路。其“1+1”交換交流互補研究班就體現(xiàn)了精髓所在。

　　浙江大學

　　重點學科：政治經(jīng)濟學

　　教育特色：浙江大學地處長江三角洲的特殊經(jīng)濟地理位置，經(jīng)濟學呈現(xiàn)百家爭鳴的繁榮景象，匯聚了多家經(jīng)濟學觀點。同時，積極匯聚政府、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)等方面的資源，開創(chuàng)了“企業(yè)實踐+科研”雙向互動培養(yǎng)模式的先河。

　　南開大學

　　特色學科：政治經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、金融學、經(jīng)濟思想史、區(qū)域經(jīng)濟學

　　教育特色：南開大學經(jīng)濟類學科教育把“課堂教學-校園文化-社會實踐”的有機結合作為育人的基本環(huán)節(jié)，強調(diào)國際化背景下經(jīng)濟類學科建設的本土化，走企學合作之路，以創(chuàng)新推動學科的發(fā)展。在經(jīng)濟類學科人才的培養(yǎng)中形成了“中國+世界”的獨特視角，實行聘用國外著名學者客串帶班制度，使得全球化在學科內(nèi)部得以實現(xiàn)。

　　東部與西部——績優(yōu)股與潛力股

　　東西部經(jīng)濟發(fā)展的差異，也帶來了東部與西部經(jīng)濟院校的差異。沿海東部地區(qū)經(jīng)濟院校云集，西部則寥寥無幾。但是，隨著西部大開發(fā)的推進，國家宏觀政策的引導，筆者保守地建議考生們：與其跟風購買績優(yōu)股——擠破腦袋考進東部的經(jīng)濟院校，還不如選擇一所具有同樣實力但收益更大的潛力股——同等條件下錄取分數(shù)低很多的西部院校，西南財經(jīng)大學就是一個典型。

　　西南財經(jīng)大學

　　特色學科：金融學、政治經(jīng)濟學

　　教育特色：西南財經(jīng)大學經(jīng)濟類學科研究生的培養(yǎng)特色帶有典型的繁榮經(jīng)濟科學、服務金融事業(yè)、發(fā)展地方經(jīng)濟的色彩。其地處西部經(jīng)濟中心成都的地理優(yōu)勢，使其經(jīng)濟培養(yǎng)又極具西部特色，深入調(diào)研農(nóng)村經(jīng)濟的“基地化”培養(yǎng)模式將這一特色展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　武漢大學

　　特色學科：政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、金融學(含保險學)

　　教育特色：武漢大學在經(jīng)濟類學科研究生培養(yǎng)中推進多元化導師隊伍，實行復合導師制，這在眾多經(jīng)濟類院校中獨樹一幟。同時，經(jīng)濟學位點建設中設立了學位點建設基金，實行學位點建設負責人制，這開創(chuàng)了學位“基金化”的獨特培養(yǎng)模式。

　　中山大學

　　特色學科：西方經(jīng)濟學

　　教育特色：中山大學的經(jīng)濟學專業(yè)對學生的培養(yǎng)注重國際化，強調(diào)學生的國際化視野和全球觀念，大力開拓對外交流的途徑。在教學方式上，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)造力，采用雙語教學，部分課程采用專題講座方式教學，學生通過小組合作方式完成作業(yè)、考試等。

　　吉林大學

　　特色學科：數(shù)量經(jīng)濟學

　　教育特色：吉林大學的教育特色可以概括為“第一線、應用性、高素質(zhì)、技能型、零距離”。其經(jīng)濟類學科研究生教育具有為企業(yè)或行業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型碩士研究生的典型特色。

　　湖南大學

　　特色學科：金融學、國際貿(mào)易學

　　教育特色：湖南大學經(jīng)濟類學科是在堅實的理科基礎上發(fā)展起來的，培養(yǎng)形式具有嚴謹?shù)睦硇曰�色彩，授課方式具有模型化特色。同時，湖南大學的前身是著名的岳麓書院，薪火傳存，其經(jīng)濟類學科建設還具有書院文化特色，培養(yǎng)方式兼具文化韻味。

　　中央財經(jīng)大學

　　特色學科：金融學、國民經(jīng)濟學、財政學

　　教育特色：中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學院是我國經(jīng)濟學學科領域重要的科研創(chuàng)新基地，按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明”的原則，順應專業(yè)的發(fā)展趨勢，大力整合資源，力圖培養(yǎng)創(chuàng)新型經(jīng)濟人才。其“政府化”定位培養(yǎng)和“政策化”應用培養(yǎng)在全國經(jīng)濟類院校中獨具特色。

　　江西財經(jīng)大學

　　特色學科：金融學、統(tǒng)計學、財政學、政治經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學

　　培養(yǎng)特色：江西財經(jīng)大學結合江西歷史文化名城的優(yōu)勢，把借鑒國外先進經(jīng)驗和學習歷史結合起來，構建教學研究型的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型經(jīng)濟人才。

　　深圳大學

　　特色學科：政治經(jīng)濟學

　　教育特色：深圳大學的培養(yǎng)原則為“寬學識基礎，與就業(yè)零距離，應用學科與理論學科兼容，以應用學科為主”，充分發(fā)揮其地理優(yōu)勢和高層次教育的社會作用，采取與社會的多種交流形式，加大對社會實踐型人才的培養(yǎng)，形成了具有“特區(qū)性、窗口性、實驗性”的培養(yǎng)特色。

　　山西財經(jīng)大學

　　特色學科：政治經(jīng)濟學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

　　教育特色：山西財經(jīng)大學經(jīng)濟類學科的培養(yǎng)模式為分層分類建設，即重點學科重點建設，一般學科統(tǒng)籌建設。因地處銀行發(fā)源地山西，山西財經(jīng)大學的經(jīng)濟類學科帶有濃郁的地方特色和深厚的理論基石，形成了“票號化”的經(jīng)濟類人才培養(yǎng)模式，強調(diào)理論與實踐的密切結合、動手與動腦的相互促進。