在浙江大學(xué)，有這樣一位老師，她是課堂上激情洋溢的“霸道總裁”，也是生活中衣袂翩翩的“氣質(zhì)女神”。她的“爆款”課堂，被譽(yù)為“浙大最受歡迎的課堂”。有人稱她是“將會計上升到藝術(shù)高度”的老師，學(xué)生為她改編創(chuàng)作了《南山南》、《成都》等歌曲，用歌聲表達(dá)師恩難忘。

　　她是浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財政學(xué)副系主任、副教授、碩士生導(dǎo)師周夏飛。

　　課堂上的“霸道總裁”：

　　課堂就像劇目，令人沉浸其中

　　如果歷數(shù)浙大最受歡迎的課堂，周夏飛的會計學(xué)一定是其中之一。明明只剩二三十個選課余量卻有幾百人待選;幾乎每學(xué)期的第一次授課之后，都因為容量爆滿而換到更大的教室;上課時150人的教室常常擠了180個人，甚至有人愿意站著旁聽一學(xué)期……

　　談及會計學(xué)，人們的印象常常是無休止的會計分錄、繁瑣枯燥的會計原理、一板一眼的會計核算……但在浙大，周夏飛把會計學(xué)上成了一部爾虞我詐、步步為營的商戰(zhàn)大片，即使授課時間是在昏昏欲睡的午后，她也能輕松趕走所有困意，讓每一個學(xué)生都全身心的投入這場“真實”的商戰(zhàn)。

　　周夏飛的課堂是有無限“激情”的，能迅速提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，她妙語連珠，金句頻出，將繁瑣枯燥的數(shù)據(jù)變成感性動人的知識，再配以豐富的語氣和神情，讓學(xué)生印象深刻。

　　例如，在面對退市風(fēng)險時，有些公司會在當(dāng)年實行“讓我一次虧個夠”戰(zhàn)略，而將更多的收入推遲到第二年進(jìn)行確認(rèn)，確保第二年實現(xiàn)利潤避免“戴帽”，周老師卻說“這樣的‘垂死掙扎’是毫無尊嚴(yán)”。

　　還有一些上市公司打“擦邊球“財務(wù)動作，在她看來是“在違法邊緣的試探”;還有某些公司“做假賬”時，她唾棄的同時強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性，在合法范圍內(nèi)進(jìn)行盈余管理才是財務(wù)人的基本素養(yǎng)。

　　她教導(dǎo)同學(xué)們，不管多么巧妙的盈余管理手法只能暫時解決困境，頻繁使用只會讓公司越陷越深，而想要根本性提升公司的核心競爭力，唯有依靠技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營優(yōu)化。公司運(yùn)營如此，做人謀事也是如此。

　　如果你以為充滿激情的周老師會是課堂上唯一的主角，那你就錯了，她也是精彩課堂劇的導(dǎo)演。

　　通過分析上市公司的財務(wù)報表，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“角色扮演”，在扮演“公司的管理層、投資人、股東”的過程中，讓同學(xué)們了解到企業(yè)真實的“小伎倆”，提高看穿財務(wù)報表中的“水分”的能力，真實的感受一把現(xiàn)實商戰(zhàn)的緊張刺激。

　　周夏飛在課堂上展現(xiàn)出的企業(yè)會計處理與財務(wù)管理的能力，讓她收獲了“周總裁”的別名。

　　學(xué)生被問題難住時，她循循善誘，多角度啟發(fā);學(xué)生表現(xiàn)精彩時，她也會露出“迷妹”般欣賞且驕傲的笑容，絲毫不吝惜溢美之詞。下課鈴常常在大家不知不覺中響起，三四節(jié)連上的課，大家也全神貫注的聽完，不知疲倦。

　　結(jié)課時，她還會給全場同學(xué)送上她的經(jīng)典祝福語：“青春不折舊，理想不減值”。一年又一年，這句祝福在學(xué)生間廣為流傳，她的經(jīng)典語錄也成為了許多學(xué)生對課堂的最深印象。

　　課堂外的“氣質(zhì)女神”：

　　學(xué)生給她超高評分，還為她寫歌

　　長發(fā)披肩，長裙蹁躚，步履從容，笑容燦爛，周夏飛既是課堂上的“霸道總裁”，更是學(xué)生們眼中的“氣質(zhì)女神”。

　　每節(jié)課前，周夏飛都早早到達(dá)教室，為的是方便給同學(xué)們答疑;課后，向她請教的同學(xué)，更是多到把講臺圍得水泄不通。她耐心仔細(xì)的為同學(xué)們答疑，并根據(jù)問題進(jìn)行拓展，啟迪思維，下午三點半就結(jié)束的課，常常因為答疑拖到五點多才結(jié)束。

　　上課時總喜歡走下講臺與學(xué)生們近距離互動，在課間也喜歡與學(xué)生們聊聊近況，談天說地，還被學(xué)生們親切地稱為“周姐姐”。

　　2017年的春節(jié)，周老師的腿扭傷了，導(dǎo)致行動不便。但是2017年春夏學(xué)期伊始，拄著雙拐的她還是準(zhǔn)時出現(xiàn)在了會計學(xué)的課堂上，還因為無法下臺與大家互動而連連道歉。一個學(xué)期，325位學(xué)生，144課時，即使拄著雙拐，周老師依然保質(zhì)保量完成了教學(xué)任務(wù)。一位2016級的學(xué)生至今提起這件事還感嘆于周老師的敬業(yè)：“有這樣的老師，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”

　　你可能看不出來，周老師從事財務(wù)方面的教學(xué)已逾二十年，教授的學(xué)生從75后到95后，既有就職于知名證券公司的投資大牛、上市公司的財務(wù)總監(jiān)，亦有前往倫敦政經(jīng)學(xué)院、香港科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)外高校深造的學(xué)子。

　　多年教學(xué)生涯，周夏飛接連獲得浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎，浙江大學(xué)永平教學(xué)貢獻(xiàn)獎，浙江大學(xué)企業(yè)家同學(xué)會“育人獎”等獎項，并且在浙大非官方匿名教評系統(tǒng)中擁有9.87的高分，真正做到好評如潮。

　　除了課堂互動，周夏飛還將與同學(xué)們的互動延伸到課外。她認(rèn)為，教育技巧的全部奧妙在于“如何熱愛學(xué)生”。盡管課外互動工作量很大，但關(guān)愛學(xué)生學(xué)業(yè)成長的理念，讓她把堅持課外教學(xué)當(dāng)成自己的責(zé)任。

　　作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院最受歡迎的老師之一，在學(xué)生選擇科研項目指導(dǎo)老師的時候，周夏飛總是成為許多同學(xué)心中的首選。即使最后沒能選到周老師做指導(dǎo)老師，但只要有同學(xué)向周夏飛提交了自己的科研計劃，都會得到她專業(yè)而詳細(xì)的批注，她耐心幫助那些從未接觸過科研的同學(xué)入門，完善他們的作品。

　　2013-2018年的5年間，周夏飛共指導(dǎo)了26項學(xué)生科研項目，其中包括2項國家級項目和5項省級項目;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的6篇科研論文在學(xué)院論文報告會上斬獲名次。周夏飛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯�神與犀利的專業(yè)眼光，成為了同學(xué)們口耳相傳的金字招牌，吸引著一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生拜入門下。

　　在教學(xué)工作之余，周夏飛還是浙江大學(xué)財政學(xué)專業(yè)的副系主任，承擔(dān)了學(xué)科的行政事務(wù)工作。她結(jié)合畢業(yè)生反饋、社會需求和現(xiàn)有師資情況，將課程設(shè)置進(jìn)行合理的調(diào)整，把政府稅收政策與企業(yè)財務(wù)管理兩方面內(nèi)容，穿插進(jìn)本科生的課程中，致力于培養(yǎng)在政府部門與企業(yè)中適應(yīng)性強(qiáng)的復(fù)合型人才，這也成為財政學(xué)的一大特色。

　　周老師不僅要負(fù)責(zé)本科生和研究生畢業(yè)論文的寫作、修改、答辯和全校層面的專業(yè)評估，還有兩個“會計學(xué)”課程和一個“公司理財”課程的教學(xué)任務(wù)，她幾乎忙得腳不沾地，常常堅持工作直至深夜。但即使如此，兩周一次的師門組會，她從未缺席。

　　組會上，周夏飛不僅要求學(xué)生們進(jìn)行最新文獻(xiàn)的研讀，也非常關(guān)心大家的近況，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，“我想讓大家多見見面，多溝通�！本拖駧熼T群聊的名稱“周門家人”那樣，在周老師的帶領(lǐng)下，師門成員攜手共進(jìn)。

　　“周老師很忙，但是再忙也會及時回復(fù)我們的信息�！�2014級財政學(xué)碩士應(yīng)欣璇曾在晚上11點之后給周夏飛發(fā)送了文件，本來并不期待當(dāng)天能收到回復(fù)的她，卻在文件發(fā)送后不久，就收到了周老師細(xì)致耐心的回復(fù)，讓她深刻體會到了周夏飛對工作的堅守和對學(xué)生的關(guān)愛。

　　正因為“周女神”獨(dú)特的人格魅力，她的學(xué)生都視她為親人，2013級的卓文婷同學(xué)為周老師改編了歌曲《南山南》。歌里這樣寫道：“紫金港，落紅裳，紫金育棟梁;春風(fēng)至，細(xì)無聲，路遙山水長”。道不盡的感激，訴不完的衷腸，字句間飽含著對周夏飛老師悉心關(guān)懷、無私培養(yǎng)的感念。

　　如今又是一年畢業(yè)季，2013級畢業(yè)生董效辰在2018年夏天改編了一首《成都》，送給這位曾經(jīng)帶給他無數(shù)溫暖與感動的周夏飛老師，他說：“周老師，能在浙大遇見您，是我一生的幸運(yùn)�！�

　　“收起我不必的憂愁，在心上雕刻你溫柔;山水不老此情長久，一聲再見一生師友�！�

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