三、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

　　一是企業(yè)及主管部門的支持為產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)造了條件。山西省經(jīng)信委在國(guó)家級(jí)、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心給研究生提供專門的研發(fā)項(xiàng)目需求清單，每年安排不低于100萬元的人員津貼和中心運(yùn)行費(fèi)用。中心在企業(yè)成立工作站，為研究生提供課題研究所必備的經(jīng)費(fèi)、人員、項(xiàng)目、場(chǎng)所和設(shè)備;企業(yè)為進(jìn)入中心的研究生提供生活補(bǔ)助、發(fā)放津貼，如山西省振東制藥研究生教育創(chuàng)新中心每月補(bǔ)助碩士研究生3000元、博士研究生5000元，同時(shí)還有與業(yè)績(jī)掛鉤的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　二是企業(yè)的青睞提高了學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)。進(jìn)入中心研究生的課題來源于共建企業(yè)的生產(chǎn)一線，提高了研究生的工程實(shí)踐能力、科研能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行、管理手段、市場(chǎng)前景、設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)方法、先進(jìn)設(shè)備等的全面了解，提高了工作的適應(yīng)性，縮短了就業(yè)適應(yīng)期。相當(dāng)一部分研究生直接在共建企業(yè)就業(yè)，許多研究生由于在中心工作的特殊經(jīng)歷，被免去面試環(huán)節(jié)直接進(jìn)入簽約階段就業(yè)。

　　三是校企協(xié)同創(chuàng)新增強(qiáng)了服務(wù)能力。中心發(fā)揮校企雙方的人員、技術(shù)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，整合、提煉企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果，孵化、轉(zhuǎn)化學(xué)�？蒲谐晒�，聯(lián)合申報(bào)、參與高層次技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，提高協(xié)同創(chuàng)新能力。通過企業(yè)與高校人才互動(dòng)交流，為山西建設(shè)“國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”提供強(qiáng)有力的智力和人力支撐，初步形成了與山西省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃全面對(duì)接的研究生教育創(chuàng)新中心集群，研究生教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。

　　四是中心的成立推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。中心承擔(dān)著推進(jìn)高校與企業(yè)、科研院所合作，建設(shè)研究生教育優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制的重要任務(wù)。大批教師走出實(shí)驗(yàn)室，投身企業(yè)生產(chǎn)一線，與研究生共同找項(xiàng)目、克難題、服務(wù)山西經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)校研究生教育也邁上了以科研為主導(dǎo)、以培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才為目標(biāo)、注重利用校內(nèi)校外兩種資源、多種研究生培養(yǎng)模式并舉的新路子。“十二五”期間山西省實(shí)施的特色重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，支持高校針對(duì)山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展亟需解決的重大實(shí)際問題開展研究，學(xué)校學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)向重視學(xué)術(shù)研究與重視解決實(shí)際問題并重。學(xué)校導(dǎo)師進(jìn)入省級(jí)研究生教育創(chuàng)新中心從事研究生培養(yǎng)和課題研究工作，有效解決了研究生教育經(jīng)費(fèi)短缺、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量偏低等問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)位研究生教育的科學(xué)發(fā)展。

　　相關(guān)推薦：

　　2013考研十萬人“大聯(lián)考”全套模擬試題下載

　　考試吧新東方名師指導(dǎo)：2013考研沖刺計(jì)劃匯總

　　2013考研英語大小作文經(jīng)典模板及范文大全

　　2013年考研政治沖刺模擬試題及答案解析匯總