考研學術(shù)碩士VS考研專業(yè)碩士：相似大不同

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　　專業(yè)學位(professional degree)，是相對于學術(shù)型學位(academic degree)而言的學位類型，專業(yè)碩士對大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實，MBA、MPA正是專業(yè)學位中的兩種類別。其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術(shù)型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。

　　學術(shù)型學位以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)高校教師和科研機構(gòu)的研究人員為主;而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點和對高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學術(shù)能力上的要求。專業(yè)學位教育的突出特點是與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、律師、建筑師等。專業(yè)學位與學術(shù)型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

　　兩類研究生在招生及調(diào)劑時按照“一視同仁，同等對待”的原則確定考生進入復試的分數(shù)標準。國家在確定今年考生進入復試基本分數(shù)要求時，將統(tǒng)籌考慮前期計劃和新增專業(yè)學位招生計劃需要，確定統(tǒng)一的考生進入復試基本分數(shù)要求(對專業(yè)學位研究生不另行制定標準)。

　　學歷碩士與非學歷碩士的區(qū)別

　　研究生學歷教育是指：考生參加國家統(tǒng)一組織的碩士生入學考試(含應(yīng)屆本科畢業(yè)生的推薦免試和部分高等學校經(jīng)教育部批準自行組織的單獨入學考試)，被錄取后，獲得研究生學籍。畢業(yè)時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規(guī)定，可獲碩士生畢業(yè)證書和碩士學位證書。研究生學歷教育的招生工作由教育部高校學生司負責。

　　非學歷研究生教育是指：不參加國家統(tǒng)一組織的碩士生入學考試，沒有學籍。學生參加“研究生課程進修班”學習，按教學計劃修完課程，并通過國家統(tǒng)一組織的同等學力人員申請碩士學位外語水平和學科綜合水平全國統(tǒng)一考試，獲得可以申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，可以獲得學位證書，但沒有研究生畢業(yè)證書。研究生非學歷教育工作由國務(wù)院學位委員會辦公室負責。