我的青春我做主 北大碩士當(dāng)起“外賣(mài)小弟”

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　　我的青春我做主 北大碩士當(dāng)起“外賣(mài)小弟”

　　杭州南星橋太平巷新工社區(qū)內(nèi)，一間100多平方米的平房里，幾份熱乎乎的快餐正在打包。

　　這是一家6月新開(kāi)的快餐店，總共才5個(gè)人，除去大廚和幫忙的伙計(jì)，剩下的全是老板，也就是合伙人。

　　這是一個(gè)奇怪的組合：楊圣恩，一位有著近20年酒店從業(yè)經(jīng)歷的社會(huì)人;徐曉雷，悉尼大學(xué)教育心理學(xué)碩士;小文，北京大學(xué)公共管理碩士。

　　送外賣(mài)　被保安踹了出來(lái)

　　“外賣(mài)小子”徐曉雷正在接電話(huà)：“送哪里?哦，知道了。10分鐘后送到。好的，再見(jiàn)。”

　　在本子上迅速記上兩筆后，小徐朝廚房喊，“樓師傅，10元的香炸雞排套餐一份�！�

　　廚師樓斌馬上點(diǎn)火開(kāi)始燒菜。按照菜單，香炸雞排套餐包括香炸雞排、魚(yú)香肉絲和時(shí)蔬小炒兩樣。

　　多加快餐配送中心的菜單主要分10元和8元兩種，共4種套餐。比如今天的菜單上，有10元的粽香雞腿套餐和干菜扣肉套餐，還有8元的紅燒鯧魚(yú)套餐和尖椒熏肉套餐。

　　徐曉雷已經(jīng)送了半個(gè)月的外賣(mài)。他最得意的是，剛開(kāi)張時(shí)，就成功潛進(jìn)了附近的一幢商務(wù)大樓，每個(gè)樓層都發(fā)了傳單。

　　生意上門(mén)，徐曉雷自然擔(dān)當(dāng)了送外賣(mài)的角色。不過(guò)，第一次外送，就被保安逮住了。

　　“他竟然一腳把我踹了出來(lái)�！毙鞎岳讛[了一個(gè)踹的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“真的踹哦，不是擺個(gè)姿勢(shì)而已�！�

　　徐曉雷講得興高采烈，可聽(tīng)者就想不通了，兩個(gè)碩士高材生，怎么就這么心甘情愿當(dāng)上了“外賣(mài)小子”?

　　三人是怎么聚到一塊兒的

　　徐曉雷去年7月從澳大利亞學(xué)成歸國(guó)，后來(lái)進(jìn)了一家教育培訓(xùn)公司，月薪4000多元。

　　小文是徐曉雷高中、大學(xué)校友，現(xiàn)在有一份固定職業(yè)。

　　巧的是，兩個(gè)年輕人，都對(duì)飲食健康頗為關(guān)注。徐曉雷是因?yàn)樵诎拇罄麃喗佑|到了新的蔬菜食用習(xí)慣，平時(shí)喜清淡。而小文是因?yàn)樗�的特殊�?jīng)歷，他曾在考研期間因不規(guī)律飲食導(dǎo)致腸胃功能紊亂持續(xù)近一年，所以后來(lái)對(duì)合理膳食尤其在意。

　　兩人都對(duì)餐飲行業(yè)有意思，可他們一沒(méi)資金，二沒(méi)技術(shù)，三沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

　　恰好，他們?cè)谝淮位顒?dòng)中偶遇了楊圣恩。楊圣恩看中他們兩個(gè)“年輕有知識(shí)”，而自己做過(guò)酒店總經(jīng)理、餐飲公司培訓(xùn)專(zhuān)員、前廳經(jīng)理等，經(jīng)驗(yàn)足夠了。

　　“這是一項(xiàng)從事健康的事業(yè)，能把我們的理念，貫徹到營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、原料選配、配送、售后服務(wù)每一個(gè)環(huán)節(jié)中。”三人一拍即合。

　　父母說(shuō)他們是在瞎折騰

　　徐曉雷挑了五一節(jié)，跟父母說(shuō)這事。

　　飯桌上，他裝作很不在意的樣子，說(shuō)了句：“我想做快餐。”

　　老徐愣了愣，看了他一眼，沒(méi)吭聲。

　　小徐終究按捺不住，倒豆子一樣全抖了出來(lái)。“我覺(jué)得做快餐沒(méi)什么見(jiàn)不得人的，這一行是很實(shí)在的事情，直接關(guān)系到人們的生活品質(zhì)。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō),創(chuàng)業(yè)是一種選擇，一種理想對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)�！�

　　老徐今年50多歲，出身浙江青田的他從小務(wù)過(guò)農(nóng)，做過(guò)工，這些年來(lái)一直在烏克蘭做生意，近兩年才在杭州買(mǎi)了一套房子，定居下來(lái)。一次性付款，再加上裝修，夫婦倆多年積攢的老本已經(jīng)耗得差不多了。

　　不過(guò)，總算兒子還爭(zhēng)氣。2006年從浙江大學(xué)畢業(yè)后，又去悉尼大學(xué)讀了個(gè)教育心理學(xué)碩士，最近還考出了心理咨詢(xún)資格證。周?chē)�親戚朋友說(shuō)起來(lái)，都說(shuō)他好福氣。

　　“做教育這一行不是挺好的嘛�！崩闲煜肓讼牒�，扔出一句話(huà)，“反正你要做可以，要錢(qián)沒(méi)有�！�

　　第一次談判雙方不歡而散。

　　老徐對(duì)兒子的設(shè)想一直在變。最早希望兒子能當(dāng)官，后來(lái)覺(jué)得還是做醫(yī)生或老師最好，受人尊敬。他自己當(dāng)過(guò)農(nóng)民、工人、商人,也跟各個(gè)領(lǐng)域的人打過(guò)交道，如果讓他選擇，他更愿意和醫(yī)生、教師做朋友，因?yàn)檫@些職業(yè)有社會(huì)意義。

　　兒子讀了教育心理學(xué)，既可以做心理醫(yī)生，也可以做教師，他很開(kāi)心。但沒(méi)想到兒子想去賣(mài)快餐，花這么大成本培養(yǎng)，結(jié)果去做技術(shù)含量這么低的快餐，他接受不了。