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2009年的第三個比較新的變化是今年體現(xiàn)了新課改的要求。大家都知道2009年考試的科目是馬克思主義經(jīng)濟學，毛澤東思想概論，鄧小平理論和三個代表思想重要概論，把當代世界經(jīng)濟與政治，那么2010年我們將要變?yōu)轳R克思主義的基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛鄧三概論還有形勢與政策，所以說在2009年的政治試題中充分體現(xiàn)了這一變化，當然2008年的毛澤東思想概論部分這一變化也體現(xiàn)到了，但2009年這一變化體現(xiàn)的特別突出，所以說2009考的關(guān)于毛澤東關(guān)于基本矛盾理論以及鄧小平關(guān)于對于基本矛盾理論的深化，所以說這一點呢，就充分體現(xiàn)了毛澤東思想和鄧三概論的融合，這也體現(xiàn)了新課改的基本規(guī)律，那么從2008年開始到2009年那么到2010年我們的新課改就開始了，所以說大家再復習這個政治理論特別是毛鄧三概論的時候特別重視毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表思想重要概論的它們之間的重要的內(nèi)在的聯(lián)系，特別是毛澤東思想概論的內(nèi)容對鄧三概論對中國特色社會主義理論有那些指導作用和理論的基礎(chǔ)作用。
這都是關(guān)于2009年政治課題的新的變化�！�
主持人：“黃老師的了解讓我們更好的了解了09年的政治考試，相信2010年的考研學子有了更好的復習計劃，希望09年的考研學子都能取得優(yōu)異的學習成績，也希望10年的考研學子能夠為了自己的理想而堅持不懈的努力和拼搏。最后再次感謝黃老師作客我們的演播室。我們今天的節(jié)目就到此結(jié)束�！�
鄧三概論部分總體上說比較容易，大多考的是本學科的基本問題、基本觀點。
一、客觀題考了3個單選，2個多選。涉及的知識點是：科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會、社會主義新農(nóng)村、馬克思主義中國化理論成果的精髓、基層群眾自治制度。考的都是基本問題的基本知識點。
二、主觀題：主要是結(jié)合改革開放三十年的成就，考查考生對中國經(jīng)濟體制的改革、創(chuàng)新內(nèi)容的分析能力;考查考生對中國特色社會主義理論體系內(nèi)容及各自解決主題的差別。
客觀講，第一問難度稍微大一點;考生只要結(jié)合改革開放三十年經(jīng)濟體制的變化答題即可。中國經(jīng)濟體制在以下方面進行了改革創(chuàng)新：第一，建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。這是對產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責明確、政企分開、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度的重大創(chuàng)新和突破。第二，大力發(fā)展混合所有制經(jīng)濟，實現(xiàn)投資主體多元化，使股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式。允許非公有資本進入法律法規(guī)未禁入的基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)及其他行業(yè)和領(lǐng)域。第三，大力發(fā)展資本和其他要素市場。從提出建立統(tǒng)一的市場體系到提出建立現(xiàn)代市場體系，這是經(jīng)濟改革深化的必然結(jié)果。沒有現(xiàn)代市場體系，就難以形成全國統(tǒng)一的市場，只有建立現(xiàn)代市場體系，才能加快社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，完善社會主義市場經(jīng)濟體制。
第二問應(yīng)當說是比較簡單的問題。我們在講課過程中已經(jīng)重復多次了。
中國特色社會主義理論體系是隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐逐步形成和發(fā)展起來的，是馬克思主義中國化第二次飛躍的理論成果。中國特色社會主義理論體系主要包括鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。
鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國這樣的經(jīng)濟文化比較落后的國家如何建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，開拓了科學社會主義在中國發(fā)展的嶄新境界，是中國特色社會主義理論體系的奠基之作。
“三個代表”重要思想進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題，繼承、豐富和發(fā)展了鄧小平理論，是中國特色社會主義理論體系中承上啟下的極重要組成部分。
以胡錦濤同志為總書記的黨中央集中全黨智慧提出的科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，在繼續(xù)回答上述重要問題的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地回答了“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的問題。科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系中最新的理論成果。
鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，既一脈相承又與時俱進，既面對著建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義這一共同主題、又側(cè)重于探索和解決不同時期不同階段遇到的新矛盾新問題，是一個相互銜接、相互貫通的統(tǒng)一整體，共同構(gòu)成一個內(nèi)涵豐富、思想深刻、邏輯嚴謹?shù)目茖W理論體系。
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