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9所高校相關(guān)負(fù)責(zé)人熱議研究生招考改革北大校長許智宏透露———
“研究生擴(kuò)招帶來質(zhì)量下降”，“一位導(dǎo)師帶幾十個研究生”，“碩士生找工作工資幾乎與本科生相同”……近幾年，這樣的新聞不斷見諸媒體。人們不禁發(fā)問：中國的研究生教育怎么了?已走過90年歷程的中國研究生教育今后該向何處去?
近日在北京大學(xué)舉行的“中國研究生教育發(fā)展研討會”上，來自清華、北大、復(fù)旦、南開等9所中國重點(diǎn)大學(xué)的研究生院院長們，對于一些熱點(diǎn)問題展開了探討。
現(xiàn)狀
■導(dǎo)師變成“老板”研究生創(chuàng)新能力不足
目前，我國在校研究生和已授予研究生學(xué)位的數(shù)量雙雙突破100萬人�！把芯可逃髧⒉坏扔谘芯可逃龔�(qiáng)國，我們的研究生中，拔尖的人才還是少，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力也還有待提高。”上海交通大學(xué)副校長兼研究生院院長印杰說。
他講起一件往事。一位他帶的研究生在考試后向他要標(biāo)準(zhǔn)答案，得知沒有標(biāo)準(zhǔn)答案后，這位學(xué)生竟要去學(xué)校告他，原因就是學(xué)生認(rèn)為考試就該有標(biāo)準(zhǔn)答案。
“我們的教育，從幼兒園到大學(xué)，不注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，不鼓勵創(chuàng)新，更多的是要他們聽話，這樣培養(yǎng)出來的研究生普遍沒有把自己當(dāng)成創(chuàng)造知識的主體。中國研究生的創(chuàng)新意識和能力不足，實(shí)際上反映的是中國創(chuàng)新教育的問題�！�
印杰說：“現(xiàn)在許多研究生叫導(dǎo)師為‘老板’，這樣一來，學(xué)生就把自己定位成打工者，打工的就很難有創(chuàng)新了�！�
國務(wù)院學(xué)位辦副主任、教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長郭新立認(rèn)為，中國的研究生教育與世界一流水平相比，仍然有較大的差距，在質(zhì)量觀念、學(xué)科水平、培養(yǎng)機(jī)制、導(dǎo)師隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在不少亟待解決的問題。
問題
■部分人考研(Q吧) 不為科研而是為找好工作
復(fù)旦大學(xué)研究生院常務(wù)副院長顧云深說：“研究生尤其是博士生的招生，考試是很難考出水平的。一些學(xué)生考研并不是出于對科研的興趣，而是為了找個好工作、留在大城市。改革研究生入學(xué)選拔辦法，就是為了將真正愿意投身科研的學(xué)生選拔出來�！�
北大社會學(xué)系教授夏學(xué)鑾幾年前曾參加該系的研究生面試工作。據(jù)他介紹，當(dāng)時曾有一位女考生，考研的筆試成績很好，她本科學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，老師們在面試時發(fā)現(xiàn)她的社會學(xué)常識非常少，研究能力低，一致認(rèn)為她不適合做研究生，所以就沒有錄取。
據(jù)記者了解，近年來，為了找個好工作或留在大城市而選擇考研已成為普遍現(xiàn)象。
反應(yīng)
■教育部將深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，2008年將深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，進(jìn)一步完善以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制度。深化研究生招生制度改革，積極推進(jìn)以初試、復(fù)試和推薦免試為重點(diǎn)的改革措施。
實(shí)際上，一些高校已經(jīng)開始嘗試研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。復(fù)旦研究生院常務(wù)副院長顧云深說，復(fù)旦已在醫(yī)學(xué)院試行以申請審核制招收博士生，取消考試。
北大校長許智宏透露，從2004年起，北大改革博士生選拔錄取方式，逐步由以考試成績?yōu)榛A(chǔ)的應(yīng)試機(jī)制，向以素質(zhì)能力為基礎(chǔ)的申請與考核機(jī)制過渡，同時重視吸引、接收國內(nèi)重點(diǎn)院校優(yōu)秀本科畢業(yè)生申請免試攻讀碩士、博士研究生。2007年，為了吸引更多的海外優(yōu)質(zhì)生源，北大在招收外國留學(xué)研究生時采取了申請審核制。北大目前正考慮取消研究生入學(xué)考試。
■教育部應(yīng)在專業(yè)設(shè)置上賦予學(xué)校更大自主權(quán)
建議
在贊成取消研究生入學(xué)考試的同時，北大社會學(xué)系教授夏學(xué)鑾認(rèn)為，新的選拔方式應(yīng)該嚴(yán)格保證公平和公正，杜絕腐敗。結(jié)合近年來披露的研究生招生考試中一些弄虛作假的現(xiàn)象，他說，如何加強(qiáng)監(jiān)督，維護(hù)教育的公平性，應(yīng)引起高校和教育管理部門的重視。
除了入學(xué)考試，研究生培養(yǎng)的其他一些改革問題同樣受到關(guān)注。南京大學(xué)研究生院副院長許鈞認(rèn)為，中國的研究生教育追求整齊劃一，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一模式，缺少多樣化的發(fā)展目標(biāo)。西安交通大學(xué)研究生院副院長陳花玲建議，教育部應(yīng)在專業(yè)設(shè)置上賦予學(xué)校更大的自主權(quán)和彈性，以利于培養(yǎng)跨學(xué)科人才。
專家認(rèn)為，為適應(yīng)中國社會、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，我們必須改革現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)機(jī)制和體制，進(jìn)一步提高研究生創(chuàng)新能力，以滿足建設(shè)創(chuàng)新型國家對人才培養(yǎng)的需要。
■文/新華社記者 李江濤
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