隨著07年出臺(tái)的歷史學(xué)的考研改革，歷史學(xué)也慢慢的被重視起來，尤其是重點(diǎn)院校的歷史學(xué)專業(yè)也成為了學(xué)子投報(bào)的熱點(diǎn)。然而目前不是很多同學(xué)對(duì)歷史學(xué)有清晰的認(rèn)識(shí)。海文信息中心為了方便廣大學(xué)子的報(bào)考，為歷史學(xué)作出了較為全面的分析。
歷史學(xué)專業(yè)大致可以分為：史學(xué)理論及史學(xué)史，歷史學(xué)歷史地理學(xué)，歷史文獻(xiàn)學(xué)，中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史，世界史，考古學(xué)及博物館學(xué)等專業(yè)。
然而歷史學(xué)研究方向也十分廣闊，大致可分為：中國(guó)古代學(xué)術(shù)思想史，易學(xué)文化，中國(guó)近代史，中國(guó)現(xiàn)代史，世界上古史，明清史，中國(guó)古代民族史，中外關(guān)系史，中華典籍與文化，專題文獻(xiàn)，文物考古學(xué)，博物館學(xué)等。
根據(jù)海文教育信息中心的數(shù)據(jù)分析。為有意向投保歷史學(xué)的同學(xué)給予一定的院校投報(bào)建議(僅供參考)。
歷史學(xué)前十名院校排名
1、南京大學(xué)
2、北京大學(xué)
3、北京師范大學(xué)
4、復(fù)旦大學(xué)
5、南開大學(xué)
6、四川大學(xué)
7、東北師范大學(xué)
8、華中師范大學(xué)
9、山東大學(xué)
10、中國(guó)人民大學(xué)
為方便報(bào)考學(xué)子能夠了解如何選擇投報(bào)專業(yè)以及院校，以中國(guó)近代史為例，為大家進(jìn)行了較為全面的分析。大家可以以此為參考去收集自己有意向的院校專業(yè)信息。
中國(guó)近現(xiàn)代史
中國(guó)近現(xiàn)代史研究方向主要有①中國(guó)近代史；②中國(guó)現(xiàn)代史;③中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外關(guān)系史學(xué)；④中國(guó)近代社會(huì)史；⑤中國(guó)近現(xiàn)代民族史。
中國(guó)近現(xiàn)代史研究細(xì)分：
1、晚清史：研究對(duì)象包括整個(gè)清朝歷史，以晚清為重點(diǎn)。清朝是由滿族建立的中國(guó)歷史上最后一個(gè)王朝，它的統(tǒng)治，在時(shí)間上跨越了學(xué)術(shù)界一般意義上的古代和近代，這就決定了它在繼承歷代王朝大量遺產(chǎn)的同時(shí)，又帶有不同于前代的許多特征。了解今日之中國(guó)，必須探尋它在近代的足跡，探尋近代的足跡，不能不追溯清朝的歷程。這正是清朝史有別于任何王朝史的關(guān)鍵所在，也是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界始終重視清朝史研究的基本原因。以往國(guó)內(nèi)清史研究，或側(cè)重前期，或側(cè)重后期，在研究重點(diǎn)和成果方面缺乏應(yīng)有的銜接，有鑒于此，本專業(yè)將把清代歷史作為一個(gè)整體加以研究。
2、中華民國(guó)史：所謂中華民國(guó)史，也就是1912-1949年的中國(guó)歷史，這是與中華人民共和國(guó)直接相連的一個(gè)歷史時(shí)期。其內(nèi)容包括這一段歷史中的各個(gè)方面，著重研究這一時(shí)期產(chǎn)生的新問題及其發(fā)展變化過程，如政治上的國(guó)共斗爭(zhēng)、中央與地方權(quán)利關(guān)系、爭(zhēng)取民主政治和民族獨(dú)立的進(jìn)程；經(jīng)濟(jì)上的資本主義化、工業(yè)化、全球化狀況；思想文化上的多元化問題；社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變和重構(gòu)問題。從整體和全球的視野對(duì)民國(guó)的整個(gè)歷史和重要問題進(jìn)行考察和研究。
3、中國(guó)近代政治史：側(cè)重研究1912-1949年中華民國(guó)政治史，尤其關(guān)注下列專題：民國(guó)政治制度的表達(dá)與實(shí)踐；政黨的組織形態(tài)與政治運(yùn)作；政黨的社會(huì)動(dòng)員與社會(huì)控制；帝治、紳治與黨治、軍治的遞嬗演變；中國(guó)革命的政治與社會(huì)學(xué)分析；政治轉(zhuǎn)型與社會(huì)分析；政治權(quán)力在地方與基層的運(yùn)作形態(tài)。
4、中國(guó)近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)史：借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究方法，以多重視角進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的整合性研究，研究對(duì)象以近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)變遷為主，探索社會(huì)變遷、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度、社會(huì)群體、社會(huì)生活等社會(huì)史范疇與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，研究近代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，在具體研究上，主要側(cè)重區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)史和比較研究。
5、中國(guó)近代社會(huì)文化史：本學(xué)科研究方向是有關(guān)中國(guó)近代社會(huì)生活、風(fēng)俗、教育、宗教、大眾文化、報(bào)刊影視、民眾觀念、社會(huì)思潮、社會(huì)心理等社會(huì)文化史內(nèi)容。主要研究在中國(guó)近代一百余年間，伴隨著社會(huì)的劇烈變動(dòng)，在政治經(jīng)濟(jì)變革及社會(huì)近代化轉(zhuǎn)型的背景下，民眾社會(huì)生活和文化觀念諸方面的變化，以及與精英文化的互動(dòng)關(guān)系，從中探索中國(guó)走上獨(dú)特近代化道路的社會(huì)基礎(chǔ)和文化根源。
6、中國(guó)近代思想史：從思想史的角度來看，近代中國(guó)是中西思想、文化碰撞、沖突、影響、融合的時(shí)代。在這種背景下，近代中國(guó)思想界異常活躍，產(chǎn)生了各種各樣的新思想、新思潮，彼此爭(zhēng)論，互相激蕩。因此，中國(guó)近代思想史的研究對(duì)象包括近代哲學(xué)、社會(huì)思想、經(jīng)濟(jì)思想、政治思想及各種學(xué)術(shù)思想。但作為歷史學(xué)的思想史研究，與哲學(xué)研究的重要不同之處在于更注重思想與社會(huì)之間的聯(lián)系和互動(dòng)。在具體研究上，側(cè)重以宏觀視野進(jìn)行具體的人物思想或某一思想研究。
7、中國(guó)近代社會(huì)史：借鑒社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、民俗學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究方法，采用有別于傳統(tǒng)史學(xué)的研究范式，以自下而上的視角和注重總體史研究的特征(即跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的整合性研究)，來研究近代中國(guó)社會(huì)，其研究對(duì)象既包括社會(huì)變遷、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度、社會(huì)群體、社會(huì)生活等一般意義上的社會(huì)史課題，也包括從社會(huì)史的角度來研究以往屬于政治史、經(jīng)濟(jì)史乃至思想文化史等研究范疇的課題。在具體研究上，主要側(cè)重以總體史、綜合史的視野，來從事區(qū)域社會(huì)史研究或個(gè)案研究。
8、近代中外關(guān)系史：主要研究近代中葡關(guān)系史。近代中葡關(guān)系史與古代中葡關(guān)系史不同，與一般意義上的近代中外關(guān)系史亦有所區(qū)別，主要原因就是，自16世紀(jì)中葉至20世紀(jì)末，澳門這個(gè)中國(guó)歷史上的“特區(qū)”的存在。因此，研究近代中葡關(guān)系，首先必須了解古代中葡關(guān)系及澳門歷史，掌握近代中西關(guān)系的發(fā)展和演變，明確區(qū)分澳門與香港之間存在的不同性質(zhì)，甚至要比較熟悉葡萄牙與巴西、印度、馬來西亞等，曾經(jīng)遭受葡萄牙殖民統(tǒng)治的國(guó)家之間關(guān)系的歷史。因此，在研究近代中葡關(guān)系史的過程中，要把近代中葡關(guān)系史作為中外關(guān)系史研究中一個(gè)比較特殊的課題進(jìn)行研究。
9、清史：以清代政治制度、中外關(guān)系為切入點(diǎn)，研究清史，研究中國(guó)封建社會(huì)晚期的特點(diǎn)及其向近代社會(huì)轉(zhuǎn)變過程的遇到的問題。政治制度包括：法規(guī)政令、國(guó)家機(jī)構(gòu)、官制吏治、滿漢關(guān)系等等；中外關(guān)系包括與周邊國(guó)家、西方國(guó)家的關(guān)系(國(guó)家交往及民間貿(mào)易)等等。在具體研究上，要把握歷史發(fā)展的趨勢(shì)，注重經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的重要作用，重視檔案資料、契約文書，從事個(gè)案研究。
10、金元史： 金、元時(shí)期(12—14世紀(jì))是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要時(shí)期。這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多世紀(jì)的歷史階段，為中國(guó)歷史的發(fā)展帶來了巨大的影響。它不僅結(jié)束了幾個(gè)政權(quán)長(zhǎng)期并立的局面，建立起多民族的統(tǒng)一國(guó)家，加強(qiáng)了各民族的多方面的聯(lián)系，而且基本奠定了中華民族的版圖。因而，對(duì)這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、民族關(guān)系等方面的研究有著十分重要的意義。目前，金、元史研究已成為一門世界性的學(xué)問。一方面，與它相關(guān)的資料，除中國(guó)(包括漢文、蒙文、女真文、藏文、維吾爾文等)之外，還遺存有大量域外的波斯文、阿拉伯文、俄文、法文、意大利文等資料；另一方面，長(zhǎng)期以來，世界各國(guó)學(xué)者對(duì)它不斷關(guān)注和研究。因此，金、元史的研究一直在國(guó)際上占有十分重要的地位。
歷史學(xué)就業(yè)方向：
1、中小學(xué)校： 小學(xué)教育 初中 歷史與社會(huì)教師 高中 歷史教師
2、大專院校黨校電大； 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師
3、博物館：從事歷史研究，博物館管理其他
4、旅游：導(dǎo)游主要是歷史文化旅游
5、檔案管或單位公司檔案工作。
6、圖書館；從事圖書相關(guān)工作
7、編輯：文字編輯
8、政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀(jì)念館，歷史文化遺址管理保護(hù)等文化有關(guān)工作，以及地方志工作，宗教民族相關(guān)工作
9、文物部門；如考古，文物管理，文物堅(jiān)定拍賣
10、各報(bào)紙新聞單位
11、進(jìn)社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)從事專職的歷史研究
12、高等學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)員高校管理工作
13、考研究生，文化史，社會(huì)史，生活史，工業(yè)史，地方史，區(qū)域史，政法史，政治史，中外關(guān)系史，政治制度史，思想史等方向歸入中國(guó)古代史，近現(xiàn)代史發(fā)歷史學(xué)碩士學(xué)位。從上我們看出歷史學(xué)(發(fā)史學(xué)學(xué)位)的范圍正在縮小，被其他學(xué)科分割的現(xiàn)在就是我們所說的史學(xué)危機(jī)的一個(gè)表現(xiàn)。其實(shí)這也是研究專門化發(fā)展的必然。
由此看來,歷史學(xué)的就業(yè)性還是可觀的,大家要想有良好的就業(yè)前景,可以根據(jù)上述的就業(yè)前景,加強(qiáng)其他相關(guān)方面知識(shí)的學(xué)習(xí),鍛煉!
07考研成績(jī)查詢信息匯總 2007年考研調(diào)劑信息匯總
2007年考研國(guó)家線及全國(guó)34所高校復(fù)試分?jǐn)?shù)線
推薦：考試吧＋新東方2008年考研輔導(dǎo)課程
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