海文:名師點評中國傳媒大學新聞傳播學真題

海文名師點評中國傳媒大學新聞傳播學真題

　　主持人：各位新浪網友大家晚上好，歡迎大家在這個時段光臨我們的新浪嘉賓聊天室。今天晚上我們?yōu)榇蠹艺埖降氖呛Ｎ慕逃�集團教育研究中心專業(yè)課輔導名師、教育部大學生在線特約傳播學指導專家王祎；海文教育集團教育研究中心專業(yè)課輔導名師、教育部大學生在線特約新聞學指導專家應鋼做客我們的聊天室，和大家一起分析新聞傳播學(中國傳媒大學)今年考試的總體概況。

　　主持人：首先請兩位先談一談今年傳媒大學新聞傳播學試題的整體特點。

　　王祎：今年的傳播學試題整體難度比去年有所下降，除了個別偏題以外，大部分試題都是傳播學理論中的重點和當前傳播學界研究的熱點問題。從命題的特點和趨勢來看，今年的試題和05、06的試題一脈相承：從單純記憶性的考查向更加注重理解、更加靈活多變、側重對考生綜合知識水平和思維能力考查的方向轉變。

　　文史綜合的題目今年比較簡單，都是同學們復習中的重點問題。所以只要同學們對教材比較熟悉，而且答好了后面的語言應用題，應該可以拿到高分。

　　應鋼：今年的新聞學基礎試題與歷年相比較，總體而言沒有太大的變化，應該說是穩(wěn)中有變。今年的題量題型依舊維持了以往的風格：多而雜。大家在答題的時候一定要合理安排好時間，像新聞業(yè)務最后的那個大題，盡量先做，保證它的質量，畢竟那是20分的題目，而且說句實話，也是相對比較好拿的20分題；一般會答的題目盡量用簡潔清晰的語句加以描述，不會的題目也不要空著，多留點時間，用你所掌握的新聞學知識和語言，盡量解答，力所能及拿到一些分數(shù)。

　　今年的新聞理論和新聞史部分的題目都是比較基礎的，沒有太多的新意，反而是新聞業(yè)務的題目出得很有靈活度和“時效性”，大都是學界和業(yè)界談論的焦點。如果你平時不關注專業(yè)雜志期刊，是很難答好這些題的。說的極端一些，好多同學可能根本就沒有碰到過類似的主題，更不要說解答了。這就要歸因到大家對于老師出題意圖的誤解。相對于傳播學試題來說，新聞學基礎的題目都是解說性和陳述性的問題居多，平時閱讀的面廣、積累得較多，也就能夠解答了。而具體能有多么深入、到位，可能對于現(xiàn)階段的準研究生而言，老師們還不會有這么苛刻的要求。所以考生們也不用太過擔心，除非你過于樂觀自信，否則你的新聞學、文史綜合等科目的成績應該比你想象中的要高出一些。

　　主持人：王祎老師剛才提到了今年的試題中存在一些偏題，能否舉兩個例子談談？

　　王祎：比如名詞解釋中有一道題：貝特森。貝特森是帕洛阿爾托小組的創(chuàng)始人，按照傳統(tǒng)的復習思路帕洛阿爾托小組這一知識點考到的幾率不大。還有一道名詞解釋題，考的是“參考群體”，這一題也相對較偏。不過同學們應該可以推測出這一名詞的大致意思，特別是對于學習過社會學相關知識的同學。

　　主持人：那考生在復習中應該怎樣應對這類偏題呢？

　　王祎：這也是我們在考研輔導中遇到的一個問題。我覺得出難題并不可怕，比如去年和今年傳播學的幾道論述題，雖然綜合性很強，但至少你在復習中見過相關內容，不會無話可說。平時積累較多的同學可以拿到較高的分數(shù)；但遇到偏題就比較麻煩了，如果這個知識點你沒注意到，那可能這一題就沒法得分了。如果要說應對方法，那就要求同學們在復習的時候適當擴大復習范圍，不要只關注印象中的那些重要知識點，其它內容也需要加以注意。

　　另外，有些考題的偏其實只是相對于我們在復習教材中的慣性思維而言的。比如去年考到的文化研究和發(fā)展傳播學兩道題，很多同學反映沒有復習到。在教材中對這些問題的論述確實比較少，但文化研究和發(fā)展傳播學都是西方傳播學研究的重點。所以同學們在復習的時候不要把思維僅僅局限在教材，要開闊視野，要關注國內外傳播學界研究的重點、熱點問題。

　　主持人：您剛才談到了命題趨勢的問題，這幾年考得更加靈活多變、更加注重理解，可不可以結合今年的真題具體談談？

　　王祎：比如今年傳播學的三道論述題都很靈活，開放性很強，沒有固定答案。而且三道論述題在參考書目中都找不到答案，需要靠同學們平時對相關知識的積累和思考。這次論述題出得很有含金量，反映的都是國內外媒介研究和實踐中討論得最多的問題。我在海文專業(yè)課輔導班中就提到了，同學們在復習中要特別關注兩個問題，一個是新媒體，另一個是中國媒介改革。今年論述題就考到了網絡文化和媒介制度改革。這兩題難度較大，需要同學們進行深入分析。論述題答題不一定要面面俱到，但關鍵是要有深度，最好能提出自己的觀點。不用害怕自己的觀點是錯誤的，其實在學術研究中很多問題都是有爭議的，很難說誰的觀點最正確。只要別犯太幼稚的錯誤，比如概念混淆、邏輯混亂，只要你能自圓其說，并且言之成理，就有機會拿到高分。

　　論述題第一題是關于新聞從業(yè)人員職業(yè)倫理道德的問題，這一題雖然很多同學可能沒有復習到，但只要對國內的媒介實踐有所了解，都可以答上不少內容。所以對于大多數(shù)同學來說，這一題應該是三道論述題中最容易拿分的。

　　主持人：就是說同學們復習的時候僅僅看教材是不夠的。

　　王祎：對。05年之前，同學們只要把書背熟，可以輕松應付傳媒大學的考試。但從05年開始，特別是從06、07的試題情況看，僅僅看書只能勉強應付名詞解釋和簡答題。未來也會是這種趨勢。

　　主持人：那今年傳播學的名詞解釋題和簡答題難度怎樣呢？

　　王祎：其實除了前面提到的那兩道名詞解釋題之外，其它三道名詞解釋還是很基礎的，都是教材中的重點問題�！白C詞法”是大家熟知的七種宣傳技巧之一；而“媒介即訊息”和“定量研究”兩題在海文考前成功三套題中出現(xiàn)過。我在模擬試題A卷的論述題中就出了有關麥克盧漢的論述題，C卷中也有定量研究的題目。

　　這次簡單題難度較大，尤其是第一題，關于拉斯韋爾的宣傳觀。拉斯韋爾的宣傳分析大家都知道一點，但可能只是皮毛。如果想回答好這一題，就需要對拉斯韋爾的宣傳分析有更深入的了解。如果你看過他的著作《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》或相關論文，回答這一題就比較簡單了。但這些內容大多數(shù)同學可能都沒有看過，所以估計這一題得分率不是很高。

　　第二題關于傳播對真實的社會建構，這一題在《傳播學基礎》一書里有很詳細的論述，不過可能很多同學在復習的時候對這一問題并沒有關注太多。其實這一題我們在成功三套題中也出到了，就是C卷中的名詞解釋“媒介框架”。同學們在答題的時候只要沒有對概念理解錯誤，即時沒有詳細復習過這部分內容應該也可以憑借自己的發(fā)揮拿到一些分數(shù)。

　　可能看起來今年的名詞解釋和簡答有一定的難度，但和去年的題目相比，難度已經有所下降。

　　主持人：請應鋼老師選幾道新聞學試題進行點評。

　　應鋼：今年的題目，我抽出兩題進行點評，比如新聞史有一道關于廉價報刊產生的原因和發(fā)展過程的論述題，其實大家在復習的時候，可以通過廉價報刊和政黨報刊的比較分析進行記憶，這樣可以應對這個提醒范圍內的多種考題出法。在考試的時候，解題思路注意從名詞的定義、發(fā)生年代、社會背景、發(fā)展與意義等角度，有條理的進行解答，最好是分點，或者使用“首先、其次”等具有節(jié)奏性的行文風格進行答題。廉價報刊的知識點我在海文考前三套題的A卷中也出到了。另外，“新聞真實性”、“蘇報案”、“中國20世紀20年代廣播電臺的創(chuàng)辦情況”、“《新青年》在新文化運動中的貢獻”幾道題在我們出的新聞學三套題中也預測到了。

　　再比如新聞的操作大題，一般都是寫消息，所以大家寫作時，如沒有特殊要求，可以用倒金字塔結構，注意標題導語簡潔、凝練，行文用詞客觀準確，最好要有展開描述、各方反應、事件背景等多方面的要素。推薦大家在復習的時候，多看看新聞寫作的書，分部分(標題、導語、正文、背景、結尾)進行專項訓練，以期達到滿意效果。

　　主持人：謝謝兩位老師的分析，那么對于接下來的新聞傳播學復試，您對考生有什么建議嗎？

　　應鋼：復試主要分成筆試、面試和英語聽力與口語考試，分別占到40%、50%、10%的比重。其中最重要的是面試，這是一個對大家綜合素質的考查。不僅包括對專業(yè)知識的考查，也是對你的思維能力、口才、臨場發(fā)揮能力甚至基本禮儀的一次全面檢測。

　　王祎：對于英語也不要掉以輕心，口語和聽力能力需要同學們利用這段時間加以練習。雖然只有10分，但到了復試，0.5分都是很寶貴的。

　　應鋼：是的。同學們剛考完初試，可以稍微放松一下。不過假期也要繼續(xù)復習專業(yè)課知識，為復試做準備。除了復試參考書以外，復習時還是要向課外的內容延展。當然，初試的書也不要丟掉，無論是筆試還是面試，初試參考書的內容還是要占很大的分值。

　　主持人：好的，謝謝兩位老師。 你們對08年考中國傳媒大學新聞傳播學的考生有什么復習建議？

　　應鋼：建議大家在復習新聞理論和新聞史的時候，首先還是把最大的注意力放在課本的學習上。何梓華老師的那本《新聞理論》涵蓋的面較廣，行文也比較嚴謹，所以可以作為復習的中軸線，而新聞史基本上就在給出的參考書目范圍內了，復習的時候要記得把重難點找出來，摘錄在筆記本上以利于之后的復習攻堅。同時，對于新聞業(yè)務來說，同學們務必要多看看如《現(xiàn)代傳播》、《新聞傳播》等新聞學期刊，看看學界的研究熱點和業(yè)界的關注焦點，保持與理論研究前沿的步伐，

　　王祎：我也覺得同學們要以書本為基礎，這是復習的第一步。但從目前的考試趨勢來看，僅僅記憶書本內容是不夠的，要多看看學術期刊和網站中的一些優(yōu)秀的學術論文。推薦大家閱讀《現(xiàn)代傳播》這本雜志，中華傳媒網和新聞傳播學評論網也有很多學術資源。另外，對于一些時間較充裕的同學不妨看看參考書目外的學術論著，甚至可以跨學科學習一些內容。同學們在復習的過程中，不要僅僅局限于書面上的知識積累，還要注意提高自己的思維能力。這不僅僅有助于考試拿高分，對大家將來做學術、工作都很有好處�？傊�，無論是新聞學還是傳播學，近幾年的考試思路都發(fā)生了很大變化，同學們也需要轉變復習思路。

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