有些同學認為，歷史考試存在著考試重點，通過分析真題就能找出一定的規(guī)律，從而更輕松地準備考試。實際上，這是一種僥幸的心理�？缈冀逃龑�業(yè)課教研室張老師認為，其實，歷史考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試的內(nèi)容。

　　1.總結(jié)問題 構建知識系統(tǒng)表

　　第一遍通讀全書復習的時候，可以將所有的參考書、參考資料總結(jié)成幾十、幾百個大的問題，在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統(tǒng)表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識，答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用并不是用來“押”題的，而是用來查漏補缺的。利用各學校歷年的考研(論壇) 真題，檢測哪些知識我們確實掌握了，哪些知識被忽略了，忽略的知識點要回到書中去鞏固加深，重新記憶。

　　2.認真看書 巨細無遺

　　復習過程中，同學們看書一定要巨細無遺，在書上總結(jié)要點重點、做好筆記，先有個大概印象，然后反復加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史這四部分并重，都要仔細復習，夯實基礎，吃透各知識點。一般來說，同學們對世界古代史會尤其生疏，那就更要注重打基礎。盡管考試不可能考到所有的知識點，但復習時切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識死角。

　　除了打好牢固的基礎以后，也要注意一些復習考試技巧。對于選擇題的準備，實際上并不一定需要死記硬背;我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣，看過后不自覺地就把它記住了。復習的時候，可以把知識點當成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的“三法司”指什么?我們可以聯(lián)想到電視劇中的一些情節(jié)“三堂會審”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在準備大題時，我們要把相關的知識點連帶掌握。如名詞解釋“《九十五條論綱》”，復習時把它放在馬丁·路德宗教改革這個大的背景之下，將其改革的背景、原因、過程、結(jié)果、產(chǎn)生了什么影響等一系列內(nèi)容連帶記憶。以上復習技巧，跨考教育專業(yè)課輔導班上也會講到，并且有關知識的串聯(lián)復習，自己設置專題等。

　　3.教材推薦

　　推薦經(jīng)典書目

　　教材：

　　參考書：

　　除此之外，同學們還要收集所報考的學校歷史專業(yè)列出的參考書以備復試。一旦選定了學校之后，就必須仔細分析大綱，并在此基礎上搜集各種相關資料，包括教材、參考書、真題、筆記講義等，了解當前的考研形勢�？忌�要時刻關注報考學校的相關政策變化，留意該校歷史專業(yè)的最新動態(tài)，瀏覽其網(wǎng)頁了解最新信息。有機會應去聽聽該校歷史老師的課，主動結(jié)識所要報考的導師，這些將對今后的復試很有幫助。

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