專業(yè)課的復(fù)習(xí)雖然沒有政治、英語公共課起步的時(shí)間早，受重視程度大，但是專業(yè)課所占的分值是十分大的，內(nèi)容是比較多的。因此，對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)技巧方法，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)也做到知識(shí)的融會(huì)貫通。下面，輔導(dǎo)專家就為2012考研學(xué)子從四個(gè)方面分別介紹一下復(fù)習(xí)方法。

　　一、參考書的閱讀方法

　　1.經(jīng)典教材法：有些研招院校并未指定專門的考試參考書，這種情況下，輔導(dǎo)專家建議廣大考生選用各部分考試內(nèi)容的本科經(jīng)典教材和相應(yīng)專業(yè)考研的指定參考書，這無疑是最明智的選擇。同時(shí)，即便是針對(duì)指定了參考書的學(xué)校，對(duì)經(jīng)典教材的學(xué)習(xí)也是不可少的。

　　2.目錄閱讀法：考生應(yīng)先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀參考書的內(nèi)容。

　　3.比較閱讀法：顧名思義，就是將屬同一考試科目的不同參考書目對(duì)照閱讀，互相補(bǔ)充，相互印證。

　　二、學(xué)習(xí)筆記的整理方法

　　輔導(dǎo)專家建議廣大考生第一遍看參考書的時(shí)候可以只是看書，第二遍看的時(shí)候，最好就要一邊看書，一邊自己整理筆記了。筆記不需要特別仔細(xì)，在復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個(gè)大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個(gè)內(nèi)容中關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是什么?等等。依據(jù)這些問題，分清“主干”與“枝葉”，然后，依據(jù)這一樹型圖，再參考其它書目，進(jìn)一步完善充實(shí)。這種學(xué)習(xí)方法，會(huì)在復(fù)習(xí)的沖刺階段，幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。另外，需要注意的是，整理筆記最好是在看過真題后進(jìn)行，這樣會(huì)有重點(diǎn)。一些真題的答案也可以抄在筆記本上，內(nèi)容太多的，也可以劃在書上，在筆記中標(biāo)清頁碼就行。

　　三、真題的使用方法

　　歷年真題集中體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、該專業(yè)導(dǎo)師群關(guān)注的研究方向。專家建議考生可以通過縱向比較本專業(yè)歷年的專業(yè)課試題，橫向比較不同院系相同專業(yè)的歷年專業(yè)課試題，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課考試的試卷題型、考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容的詳細(xì)了解。

　　分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

　　四、記憶方法

　　1.通讀教材，理解記憶：考研專業(yè)課的記憶量較大，尤其是文科考生，沒有理解的記憶是吃力并且效果不好的。輔導(dǎo)專家建議考生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，這樣做的好處很多：首先可以讓你學(xué)會(huì)從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到整個(gè)面的知識(shí)點(diǎn);再從繁多的知識(shí)中，抓住重點(diǎn)，進(jìn)而分析重難點(diǎn)去記憶;看書時(shí)能達(dá)到“鉆進(jìn)去，跳出來”的程度，并且可以按知識(shí)系統(tǒng)畫出樹形圖。理解記憶法重在通過方法達(dá)到融會(huì)貫通的程度。

　　2.鞏固閱讀，反復(fù)記憶：考研過程中接觸的知識(shí)很多，很多東西看過后容易忘記，每個(gè)人的記憶和遺忘都是有周期的。輔導(dǎo)專家對(duì)此建議同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中，看完兩章再回頭鞏固，看完一個(gè)單元做一下筆記。如此類推，不但防止了遺忘，而且容易使知識(shí)成一個(gè)完整的系統(tǒng)。

　　3.拋開教材，自我檢查：憑借看大綱的目錄，對(duì)章節(jié)、細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧的方法遠(yuǎn)比死記硬背更有效。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，你會(huì)找到很多此前沒有注意到的盲點(diǎn)。在回憶難以為繼時(shí)，翻開課本，那么這一段知識(shí)對(duì)神經(jīng)元的刺激非常強(qiáng)烈，因而也就容易刻入腦中。

　　以上這四種方法從閱讀參考書、記筆記、真題使用和記憶方法四個(gè)角度給2011考生提供了一些建議，考生們可以按照這些指導(dǎo)來規(guī)劃自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)，相信應(yīng)該會(huì)收到很好的效果。

　　準(zhǔn)備2011年考研(論壇) 的中文專業(yè)的同學(xué)，無論你的專業(yè)基礎(chǔ)如何，早進(jìn)入專業(yè)課復(fù)習(xí)狀態(tài)絕無弊處。中文專業(yè)和其他專業(yè)有著很明顯的區(qū)別，那就是復(fù)習(xí)范圍較廣，涵蓋的內(nèi)容多，需要記憶的東西也很多。因此為了幫助廣大2011年的中文專業(yè)考生復(fù)習(xí)順利，萬學(xué)海文考研輔導(dǎo)專家特別為考研的同學(xué)們提供以下復(fù)習(xí)建議。

　　一、復(fù)習(xí)時(shí)間

　　考試吧建議大家按照四個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，將復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)內(nèi)容與重點(diǎn)劃隔開來，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)節(jié)奏。這樣做可以通過幾輪復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握有一個(gè)逐漸系統(tǒng)、深入的過程，避免造成復(fù)習(xí)厭倦感。

　　第一階段：3月—6月

　　該階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該鎖定在院校指定的專業(yè)教材，在這一階段起碼應(yīng)該達(dá)到將教材看完一至兩遍。另外，建議考生在第一遍看書前，首先要瀏覽一下歷年真題，了解一下以前考過什么題，這樣在看書時(shí)就會(huì)目標(biāo)明確，把握住重點(diǎn)。

　　第一階段復(fù)習(xí)需要達(dá)到的效果：對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。但不要求記住，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。如果是跨專業(yè)考生，或者自己的專業(yè)基礎(chǔ)并不扎實(shí)，你可以選擇去擬報(bào)院校聽聽課，或者通過輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下。

　　第二階段：9月—10月

　　7月、8月，由于公共課已經(jīng)提前進(jìn)入到了復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，所以這兩個(gè)月可以加強(qiáng)主攻公共課，但是考生不要徹底放棄專業(yè)課的復(fù)習(xí)，每天至少保證一個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，到了9、10兩個(gè)月，可以再次把注意力放回專業(yè)課上。

　　第二階段復(fù)習(xí)，首要任務(wù)是細(xì)化知識(shí)。萬學(xué)海文建議考生可以再讀書本，根據(jù)歷年真題的出題重點(diǎn)把章節(jié)中的重點(diǎn)知識(shí)提煉出來，那些通過本科學(xué)習(xí)的本專業(yè)考生，甚至可以把這些知識(shí)點(diǎn)歸納成不同的題型加以記憶，例如名詞解釋、選擇、簡(jiǎn)答或論述等。這樣做的目的絕對(duì)不是投機(jī)取巧，而是使知識(shí)的掌握更加具有條例，是系統(tǒng)記憶專業(yè)知識(shí)的一種捷徑。這個(gè)階段還有一個(gè)更為重要工作，就是把歷年真題的答案整理出來，準(zhǔn)備后階段背記。

　　第三階段：11月—12月

　　這一階段要重點(diǎn)看老師的文章，并去嘗試了解本學(xué)科最新的研究成果，最新的理念，因?yàn)檫@些也經(jīng)常拿來考。此外，也需要閱讀相關(guān)書籍來補(bǔ)充，把課外書上有的東西而指定書上沒有的重點(diǎn)看看，并整理在筆記本上。

　　除了以上的復(fù)習(xí)內(nèi)容外，還需要認(rèn)真研究真題。這個(gè)時(shí)候，曾經(jīng)下功夫整理的真題答案就有了價(jià)值，需要你下工夫背記，知識(shí)之間融會(huì)貫通，理解也會(huì)更加深刻。

　　第四階段：1月—考前

　　這個(gè)階段的復(fù)習(xí)屬于最后沖刺及查漏補(bǔ)缺，看看哪些章節(jié)還沒掌握好，然后自己在針對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)加以鞏固和強(qiáng)化。

　　二、復(fù)習(xí)建議

　　1、重視文學(xué)作品

　　萬學(xué)海文建議中文考生要重視文學(xué)作品，從作品中總結(jié)作家的寫作特點(diǎn)，感受作家的寫作特色，如果時(shí)間不允許，也可以參看一下一些文學(xué)期刊。例如《人大復(fù)印資料》、《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《文學(xué)評(píng)論》、《文藝爭(zhēng)鳴》、《當(dāng)代作家評(píng)論》、《新文學(xué)史料》等都是很不錯(cuò)的。在閱讀和學(xué)習(xí)文學(xué)作品的過程中，大家還要注意記錄文學(xué)筆記。但是要注意切忌大段大段地抄別人的東西，建議考生找關(guān)鍵句與關(guān)鍵詞，通過這些能夠很清楚地看到作者的思路，論述問題的角度等。

　　2、綜合課的復(fù)習(xí)

　　綜合課看起來很多很龐雜，其實(shí)沒有那么難，如果說專業(yè)課題目?jī)A向于深，那么綜合課則側(cè)重于廣，所以它會(huì)更側(cè)重基礎(chǔ)與重點(diǎn)。此外，作品分析可以做一做準(zhǔn)備的，平時(shí)多看看《名作欣賞》上的文章，可以學(xué)一學(xué)他們的分析方法，結(jié)構(gòu)，語言都有一些值得借鑒的地方，自己也可以做一做作品分析的訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候要注意控制時(shí)間。作品分析還要有切入點(diǎn)有中心點(diǎn)，這與平時(shí)的論文一樣。適當(dāng)留心一下結(jié)構(gòu)，一篇短小的文章結(jié)構(gòu)上很有特色也會(huì)讓老師眼睛為之一亮的。語言要盡量流暢些，最好能有幾處很精彩很能顯示個(gè)人語言風(fēng)格的句子，當(dāng)寫作進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候大家都能做到這一點(diǎn)。

　　3、關(guān)于答題

　　最后再說一下考生在答題的時(shí)候要注意條理性，哪些該放在前面哪些該放在后面應(yīng)該有一個(gè)整體的安排，論述題應(yīng)該以寫論文的態(tài)度來對(duì)待它，該做梳理的地方一定要認(rèn)真做梳理，體現(xiàn)整體意識(shí)。另外，思維要盡量開闊，多選取一些角度，但絕對(duì)要突出重點(diǎn)�；卮饐栴}要全面，盡量把我們的想法論述清楚，論述時(shí)候史料的引用也很重要，雖然考試不像寫論文我們不可能記得那么準(zhǔn)確，但是要言之有理言之有據(jù)。

　　總之，對(duì)于中文專業(yè)考研的同學(xué)來說，早作準(zhǔn)備，平時(shí)多積累，本來文科特別是文學(xué)的東西就是要靠平時(shí)培養(yǎng)自己的語感、寫作能力的。其實(shí)，作為從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的科目，又是自己喜歡的領(lǐng)域，那就說明你已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)素養(yǎng)了，所以，相信大家只要努力想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是不成問題的!