根據(jù)科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，12月份的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了考研復(fù)習(xí)的最后階段：沖刺階段，距離最終的考試(2011年1月15、16日)還有不到一個(gè)月的時(shí)間，如何科學(xué)、合理、高效的利用剩余的這些時(shí)間是我們能否獲得考研理想成績(jī)的關(guān)鍵。在沖刺階段的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)方法要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖�，不再向�?qiáng)化階段那樣構(gòu)建知識(shí)框架，堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)及解題速度和方法，而是要采用一種查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)方法。并且在復(fù)習(xí)的時(shí)候注意總結(jié)�？碱}型的解題方法以及前人的一些答題技巧和注意事項(xiàng)，以保證最后的考試順利進(jìn)行。

　　一、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

　　通過(guò)基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)以及師兄師姐的指導(dǎo)或者專(zhuān)業(yè)老師的授課，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該都有一個(gè)很好的把握，在沖刺階段就是要把前面總結(jié)的重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)再次學(xué)習(xí)鞏固。在這里我把環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的考試科目的一些重難點(diǎn)列出來(lái)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，如果在學(xué)習(xí)中你遺漏的話(huà)抓緊時(shí)間補(bǔ)充。

　　環(huán)境科學(xué)：環(huán)境的概念及環(huán)境的類(lèi)型;環(huán)境要素;環(huán)境的特性;環(huán)境容量;環(huán)境承載力;環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境保護(hù);解決環(huán)境問(wèn)題的根本途徑;環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù);生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能;森林生態(tài)系統(tǒng);環(huán)境本底值;生物多樣性;生態(tài)學(xué)基礎(chǔ);物質(zhì)循環(huán);農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境;污染型環(huán)境問(wèn)題;人類(lèi)發(fā)展與資源消耗的平衡;人口爆炸對(duì)環(huán)境的影響;人口爆炸對(duì)水資源的壓力;環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害;能源利用對(duì)環(huán)境的影響;我國(guó)的能源供應(yīng)與環(huán)境保護(hù)問(wèn)題;酸雨的形成;酸雨污染的態(tài)勢(shì);酸雨危害加劇;全球變暖;臭氧層耗竭;環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展;可持續(xù)發(fā)展;環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià);環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;環(huán)境保護(hù)的法制體系;環(huán)境規(guī)劃和管理;我國(guó)環(huán)境管理的基本制度;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的環(huán)境管理體系;環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)原理;環(huán)境倫理;區(qū)域清潔生產(chǎn);環(huán)境規(guī)劃的方法研究;環(huán)境管理與實(shí)踐。

　　環(huán)境工程：水環(huán)境容量;水體自?xún)糇饔门c水環(huán)境容量;水質(zhì)指標(biāo)和水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);沉淀和混凝;水的物理化學(xué)處理方法;水中溶解物質(zhì)的去除;水中懸浮物質(zhì)和膠體物質(zhì)的去除;水中有害微生物的去除;水中粗大顆粒物質(zhì)的去除;離子交換法;水的其他物理化學(xué)處理方法;澄清和過(guò)濾;其他消毒法;水的軟化和除鹽;氯消毒;氣浮;水的生物化學(xué)處理方法;活性污泥法;污泥的性質(zhì);好氧懸浮生長(zhǎng)處理技術(shù);好氧附著生長(zhǎng)處理技術(shù);厭氧生物處理技術(shù);生物膜的構(gòu)造及其對(duì)有機(jī)物的降解機(jī)理;生物脫氮處理技術(shù);氧化塘;水處理工程系統(tǒng)與廢水最終處置;再生水系統(tǒng);環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);排放標(biāo)準(zhǔn);大氣污染;大氣的主要污染物;大氣污染物的種類(lèi);顆粒污染物控制;靜電除塵;除塵技術(shù)基礎(chǔ);氣態(tài)污染物控制;吸附凈化;污染物的稀釋法控制;煙氣抬升高度;固體廢物產(chǎn)生的途徑與分類(lèi);固體廢物管理系統(tǒng);固體廢物的資源化和最終處置;城市垃圾的收集、儲(chǔ)存與運(yùn)輸;城市垃圾處理技術(shù);危險(xiǎn)廢物的化學(xué)處理與固化;固體廢物資源化、綜合利用與最終處置;固體廢物的最終處置;城市垃圾焚燒與熱轉(zhuǎn)化產(chǎn)品的回收;城市垃圾厭氧消化處理與沼氣回收;城市垃圾陸地填埋處置;噪聲的控制技術(shù);噪聲污染與防治技術(shù);噪聲的測(cè)量;噪聲的基本概念;噪聲的測(cè)量。

　　環(huán)境化學(xué)：環(huán)境化學(xué);環(huán)境問(wèn)題;環(huán)境污染物;環(huán)境污染物的類(lèi)別;環(huán)境污染物在環(huán)境各圈的遷移轉(zhuǎn)化過(guò)程;大氣環(huán)境化學(xué);溫室氣體和溫室效應(yīng);大氣的組成及其主要污染物;氮氧化物的轉(zhuǎn)化;光化學(xué)煙霧;大氣污染數(shù)學(xué)模式;天然水的分類(lèi);天然水的性質(zhì)和組成;水環(huán)境化學(xué);水中營(yíng)養(yǎng)元素及水體富營(yíng)養(yǎng)化;水中有機(jī)污染物的遷移轉(zhuǎn)化;天然水中污染物的存在方式及治理;氧化還原平衡;氧平衡模型;有機(jī)毒物的環(huán)境行為;膜化學(xué)原理在水處理中的應(yīng)用;土壤的組成和性質(zhì);土壤酸堿性;土壤吸附性;土壤的污染;土壤中農(nóng)藥的遷移轉(zhuǎn)化;主要重金屬在土壤中的積累和遷移轉(zhuǎn)化;耗氧有機(jī)污染物質(zhì)的微生物降解;生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及毒性;污染物質(zhì)的生物富集、放大和積累;有機(jī)污染物;持久性有機(jī)污染物;受污染環(huán)境的修復(fù)。

　　環(huán)境工程微生物學(xué)：微生物的概述;微生物的分類(lèi)和命名;微生物的特點(diǎn);原核微生物與真核微生物;病毒對(duì)物理、化學(xué)因素、抗生素的抵抗力及在污水處理過(guò)程中的去除效果;病毒的繁殖;類(lèi)病毒和朊病毒;病毒的培養(yǎng)基;病毒的繁殖過(guò)程;病毒的培養(yǎng);細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu);細(xì)菌的個(gè)體形態(tài)與大小;放線(xiàn)菌;古菌的分類(lèi);放線(xiàn)菌的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu);放線(xiàn)菌的分類(lèi);藍(lán)細(xì)菌;細(xì)菌域;微生物的營(yíng)養(yǎng);微生物的營(yíng)養(yǎng)物及營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型;微生物的能量代謝;營(yíng)養(yǎng)物進(jìn)入微生物細(xì)胞的方式;生物氧化類(lèi)型與產(chǎn)能代謝;微生物的酶;酶的分類(lèi)與命名;酶的催化特性;酶蛋白的結(jié)構(gòu);微生物的培養(yǎng)基;真核生物;微生物的生存因子;pH;微生物的生長(zhǎng)繁殖;研究微生物生長(zhǎng)的方法;微生物生長(zhǎng)量的測(cè)定方法;紫外輻射和電離輻射對(duì)微生物的影響;細(xì)菌生長(zhǎng)曲線(xiàn)在污(廢)水生物處理中的應(yīng)用;微生物的生長(zhǎng)繁殖與生存因子;微生物的遺傳和變異;基因重組;誘發(fā)突變;微生物的生態(tài);微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用;水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理;污(廢)水深度處理和微污染水預(yù)處理中的微生物學(xué)原理;有機(jī)固體廢物與廢氣的微生物處理及其微生物群落;微生物學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用;環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　二、學(xué)習(xí)方法：查漏補(bǔ)缺法

　　為什么在最后的沖刺階段要采用這種學(xué)習(xí)方法呢?因?yàn)橛洃浀倪^(guò)程同時(shí)也是遺忘的過(guò)程，由于第二階段進(jìn)行的時(shí)間比較長(zhǎng)，當(dāng)我們最終完成對(duì)最后一部分的記憶時(shí)，同時(shí)前邊的內(nèi)容也忘記的差不多了。因此，本階段就是要訓(xùn)練快速回想，進(jìn)行離開(kāi)書(shū)本的回顧背誦。最有效的辦法是找來(lái)幾張大紙，將全部理論知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題寫(xiě)在紙上，然后回憶補(bǔ)充，這將高效率地找到遺漏點(diǎn)并迅速記憶消化。

　　具體步驟如下：1、寫(xiě)標(biāo)題：比如“固體廢物與危險(xiǎn)廢物的污染及控制對(duì)策”，可以在這個(gè)小模塊下，寫(xiě)下“含義、來(lái)源、危害、管理、消除污染的途徑、控制對(duì)策……”只寫(xiě)這些標(biāo)題，如果其中一項(xiàng)內(nèi)容多，可以寫(xiě)上序號(hào)“(1)(2)……”，標(biāo)題和序號(hào)后要留一些空位，但不必太大，畢竟沒(méi)有那么多白紙浪費(fèi);2、回憶：按照寫(xiě)好的標(biāo)題，開(kāi)始回憶每個(gè)標(biāo)題下的詳細(xì)內(nèi)容，看你是否能全部回憶出來(lái)，出現(xiàn)問(wèn)題，立即回到筆記和書(shū)本，尋找答案，并且重復(fù)記憶，如有必要可以用不同顏色筆區(qū)分你對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度;3、自言自語(yǔ)：找到遺漏點(diǎn)而且再次鞏固記憶后，就要把所有知識(shí)點(diǎn)再過(guò)一次，這次要像個(gè)老師一樣給自己講一遍，正所謂自言自語(yǔ)。如果還有問(wèn)題出現(xiàn)，重復(fù)第2步。

　　簡(jiǎn)言之，所謂的查漏補(bǔ)缺方法就是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)缺少了什么學(xué)習(xí)什么，漏掉了什么知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)。

　　三、注意事項(xiàng)及答題技巧

　　1.注意事項(xiàng)：1)答題用具要準(zhǔn)備齊全。比如對(duì)于部分使用計(jì)算器的科目，一定要準(zhǔn)備好計(jì)算器，否則可能會(huì)造成時(shí)間和草稿紙的浪費(fèi)。2)字跡工整，試卷清晰。在專(zhuān)業(yè)課答卷時(shí)，主觀分占的比例還是很高的，比如卷面整潔、字體工整在一定程度上能夠提高你的專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)。3)書(shū)寫(xiě)松散適度。專(zhuān)業(yè)課考試所附答題紙較多，如果寫(xiě)得過(guò)于緊湊，后面就留下大量空白，給人一種知識(shí)貧乏的感覺(jué)。而且由于篇幅長(zhǎng)，寫(xiě)得太密讓閱卷老師的眼睛很不舒服，得高分就難了。4)要事先安排答題紙的書(shū)寫(xiě)。答題之前可以視答題紙的頁(yè)數(shù)安排好答題的范圍，通常情況下專(zhuān)業(yè)課答題紙都?jí)蛴谩１热缑�詞解釋一頁(yè)可以答三到四個(gè)，簡(jiǎn)答題一頁(yè)安排兩個(gè)，問(wèn)答和論述一頁(yè)一個(gè)，這樣空出的地方可以供以后補(bǔ)充!并且答題紙用完可以補(bǔ)充。

　　2.答題技巧：

　　1)盡量用目標(biāo)院校規(guī)定參考書(shū)目的語(yǔ)言作答。專(zhuān)業(yè)課基本上是各個(gè)院校自己出題，因此閱卷也是各自學(xué)校的老師。由于專(zhuān)業(yè)課規(guī)定書(shū)籍大部分是院校老師的作品或院校老師常年講課用書(shū)，那么要取悅閱卷老師，首先要用他們熟悉的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

　　2)簡(jiǎn)答題、論述題要綱舉目張、條理清晰。專(zhuān)業(yè)課主觀題的回答用到的文字比較多，如果一個(gè)答題只用一段話(huà)，沒(méi)有任何符號(hào)標(biāo)注，那閱卷老師找不到要點(diǎn)或者漏掉考生回答要點(diǎn)的幾率相對(duì)就大，考生就會(huì)吃虧。總的答題原則，要盡量答得多一些、全一些、深一些;注重條理，邏輯性強(qiáng)。

　　建議：考試作答時(shí)要盡量分段、分要點(diǎn)，先從大些一、二開(kāi)始，下面依次是(一)、(二)，1.、2.，層次感就會(huì)出來(lái)。

　　3)對(duì)于選做題，一定要清楚地向閱卷老師表達(dá)出自己選做的是哪一題。專(zhuān)業(yè)課的試題是在答題紙上寫(xiě)答案，如果專(zhuān)業(yè)課試題上面有選作部分，建議考生一定要注明清楚，你選擇了哪部分的選作題目。有一種方法，比如說(shuō)一共12道選擇題目，只要求選作10道。你可以這樣處理，在答題紙上，將不選作的兩道題目的題號(hào)跟選作的題號(hào)都正常寫(xiě)出來(lái)，然后在正常填寫(xiě)選項(xiàng)的位置上，建議你劃上個(gè)叉號(hào)，并注明，此題目沒(méi)有選作。如果是大題目，比如5道大題，你選作4道題目，你可以在不選作的題目，在最醒目的位置上予以標(biāo)注，告示判卷專(zhuān)業(yè)課老師。

　　4)要盡量多寫(xiě)。這一點(diǎn)與政治不同。公共課閱卷量大，沒(méi)人會(huì)細(xì)看，都是踩點(diǎn)給分。專(zhuān)業(yè)課是考查你的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，因此既要全面，是每個(gè)方面都有所涉及，又要有深度，在每一點(diǎn)上都要分析的透徹，令人信服。當(dāng)然，也要根據(jù)分值多少來(lái)劃定作答時(shí)間。

　　5)不要空白題目�？荚嚂r(shí)如果你遇到哪道專(zhuān)業(yè)課題目不會(huì)做千萬(wàn)不要空著，建議你把可能或者能夠想到的與該題相關(guān)的思路和公式等寫(xiě)上去，并作一些必要的說(shuō)明或者運(yùn)算等，判卷老師也許會(huì)酌情給分。所以，要有這個(gè)理念：考試不結(jié)束就不停筆。

　　6)在知識(shí)點(diǎn)上，點(diǎn)到為止，切忌一個(gè)意思反復(fù)說(shuō)。就是說(shuō)，在每一小點(diǎn)上，只要說(shuō)出是什么就可以，不要深入解釋為什么。

　　7)把每一個(gè)答案點(diǎn)中最重要的話(huà)，放在每一段的開(kāi)頭!因?yàn)槔蠋煾�本就沒(méi)有時(shí)間和耐性給你在你的長(zhǎng)篇大論和雜草叢生的論述里找出他想要的答案點(diǎn)來(lái)。

　　8)自我檢測(cè)的原則。就是你答完這個(gè)題目后，自己?jiǎn)栂伦约�，我這樣答，能把自己說(shuō)服嗎?或者如果你是第三者，你能通過(guò)這個(gè)答案，深刻的理解題目的意思嗎?就是這個(gè)答案把這個(gè)問(wèn)題分析清楚了沒(méi)有。

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