制勝法寶之歷年真題:
有人認(rèn)為統(tǒng)考之后各校歷年真題的價(jià)值會大大降低,其實(shí)這是欠考慮的一種說法。統(tǒng)考之后,雖然初試難度相對來說降低了,但相比之下,復(fù)試的權(quán)重將會增加。而復(fù)試依然是各校單獨(dú)進(jìn)行,獨(dú)立出題,所以對于攻克復(fù)試,往年的專業(yè)課試題將有非常大的幫助。因?yàn)檎骖}凸顯的是各校自己的出題方式、命題風(fēng)格,以及該院系的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和個(gè)性化的學(xué)術(shù)特色,所以說歷年真題的價(jià)值依然很大,對其絕不可忽視。由此可見,無論從初試還是到復(fù)試,真題都是復(fù)習(xí)的必備資料。
真題的獲得大致有以下幾種途徑:首先,可以打電話到所報(bào)考院校的招生辦公室查詢,看看能否郵購;其次,可以托認(rèn)識的同學(xué)直接去所報(bào)考院校獲取。另外,可以費(fèi)些心思從網(wǎng)上得來。
值得注意的是,不僅僅是所報(bào)考院校的真題有用,你也可以看看相關(guān)院校相近專業(yè)的真題,以此來拓寬思路,為考試做準(zhǔn)備。
制勝法寶之復(fù)習(xí)方法論:
其實(shí),所有科目的復(fù)習(xí)方法總結(jié)起來就十二個(gè)字:多搜集,多總結(jié),多思考,多交流。
1.多搜集
備考時(shí),除了要多搜集針對某一知識點(diǎn)的各家之言外(當(dāng)然要有自己的鑒別),還要多搜集當(dāng)前教育理論的發(fā)展動態(tài)和教育實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,搜集理論界對這種種問題的分析和探討,并嘗試用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述和解析,訓(xùn)練自己的思維能力。
2.多總結(jié)
對各科內(nèi)容進(jìn)行不同專題、不同類型的整理和總結(jié),最好能做筆記,把各種觀點(diǎn)融合到一起,這樣既可以擴(kuò)展知識面,又可以邊寫邊記,相對只看不寫而言,記憶效果要好得多。此外,還要根據(jù)大綱,在筆記上標(biāo)明大致的重點(diǎn)和非重點(diǎn),分清主次,減輕記憶的負(fù)擔(dān)。整理過后,當(dāng)然要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,翻來覆去的看,在理解的基礎(chǔ)上記憶,也可以隨時(shí)增添新鮮血液,爭取與發(fā)展同步。
3.多思考
記住≠會用,要想把別人的東西變成自己的,就需要多多思考,多多分析,多多理解。復(fù)習(xí)時(shí)要吃透課本,從整體上把握學(xué)科的知識框架和知識結(jié)構(gòu),該記憶的要記憶,該理解的要充分理解,光靠死記硬背是不行的,單純地熟記課本上的條條框框也不行,只有在理解的基礎(chǔ)上,理論結(jié)合實(shí)際,靈活地運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,才算把知識學(xué)活了,才能坦然面對各種考題,才能做到運(yùn)用自如。
4.多交流
交流才會碰撞出火花,交流才能真正達(dá)到知識的融會貫通。有些人喜歡閉門造車,自己復(fù)習(xí)自己的,甚至害怕交流,以為交流之后自己就會少點(diǎn)什么,會吃虧,其實(shí)這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了。交流不僅可以鍛煉思維,擴(kuò)展對問題的思考,加深對問題的理解,還能使自己對該理論該問題產(chǎn)生非常深刻的記憶,從而不易忘記。可以說,交流或者辯論是學(xué)習(xí)的最好方法。
此外,如果條件允許,可以上一些質(zhì)量較高的輔導(dǎo)班,因?yàn)榻y(tǒng)考之后具體的復(fù)習(xí)思路把握不好,通過輔導(dǎo)班可以接受比較系統(tǒng)的指導(dǎo),成功的把握就會相對加大,但這并不是必須的,何況現(xiàn)在的輔導(dǎo)班魚龍混雜,有一些純屬騙人錢財(cái),所以報(bào)班要慎重,要依個(gè)人情況和班的質(zhì)量而定。
考研是一項(xiàng)艱苦、系統(tǒng)而繁雜的工程,其順利完成不僅要有學(xué)習(xí)方法技巧的掌握,還要有體能精力的支撐,以及良好心態(tài)的調(diào)整等。在復(fù)習(xí)過程中可能會遇到很多意外的困難,這時(shí)候最重要的就是要堅(jiān)持,雖然說堅(jiān)持不一定百分百成功,但如果放棄肯定會百分百失敗。所以困難面前要及時(shí)調(diào)整心態(tài),勞逸結(jié)合,或者尋求幫助,力求盡快解決問題,以正常的心態(tài)回歸到正常的復(fù)習(xí)日程。
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