跨考名師指導(dǎo)2010年考研歷史學(xué)沖刺(文字實(shí)錄)

　　Exam8視線：跨考名師指導(dǎo)2010年考研歷史學(xué)沖刺

王艷麗老師做客考試吧

　　跨考名師做客考試吧指導(dǎo)2010年考研歷史學(xué)沖刺備考

　　老師：王艷麗

　　老師介紹：管理學(xué)學(xué)士，經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)是，跨考管理學(xué)院創(chuàng)始人。堅(jiān)信“天道殷勤”的理念，授課風(fēng)格獨(dú)特，注重基礎(chǔ)知識(shí)的修煉和方法的引導(dǎo)，深入研究考研教學(xué)和學(xué)院服務(wù)體系的建設(shè)，不斷提升教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量。且擅長(zhǎng)于學(xué)員溝通，幫助和解決學(xué)員面臨的復(fù)習(xí)難題，深受學(xué)員歡迎!

　　一、談起2010年考研，不得不提大綱，您對(duì)大綱的分析如何?

　　答：2010年，是歷史學(xué)統(tǒng)考的第四年，2010年考試大綱延續(xù)了2009年考試大綱的穩(wěn)定性，對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有做出修改�？荚噧�(nèi)容仍是歷史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本史料、基本技能等，考試形式上，需要考生在3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成300分的專業(yè)課試題，基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面是中國(guó)古代史約占30%，中國(guó)近現(xiàn)代史約占20%，世界古代史約占20%，世界近現(xiàn)代史約占30%。史學(xué)理論和史學(xué)史料、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容有機(jī)地體現(xiàn)在以上各個(gè)部分中。試題型結(jié)構(gòu)分為選擇題20小題，每小題2分，共40分、名詞解釋8小題，每小題10分，共80分、史料分析2小題，每小題30分，共60分和簡(jiǎn)答題4小題，每小題30分，共120分這樣四部分，名詞解釋和史料分析占了約一半的分?jǐn)?shù)，是試卷的核心。

　　二、2010年考研，在歷史學(xué)考核方面有著怎樣的趨勢(shì)?

　　答：2010年將繼續(xù)沿襲2009年的命題思路，考查本科階段所學(xué)習(xí)的歷史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本史料、基本技能等內(nèi)容，而其目標(biāo)將依然是考綱中所規(guī)定的四項(xiàng)基本能力，即：再認(rèn)再現(xiàn)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力、歷史闡釋能力、史料解讀能力和文字表達(dá)能力。而在2010年的試卷中：選擇題依然是以考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)為主，并且將依然是那些歷史上的重大事件、重要人物、重大現(xiàn)象、重要結(jié)論等內(nèi)容，或者說(shuō)這依然是考生的保分題;名詞解釋同樣也將會(huì)以考查歷史上的重大事件、重要人物和重大現(xiàn)象等為主，但可能將會(huì)有一些比較小的名詞，這可能在一般的本科教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，不過(guò)這種類型的題目數(shù)量也不會(huì)多;材料分析題，估計(jì)將會(huì)適當(dāng)加大難度。這一點(diǎn)請(qǐng)大家要引起重視，在復(fù)習(xí)時(shí)可適當(dāng)進(jìn)行這一方面的訓(xùn)練;簡(jiǎn)答題有三類，一是單一型，考查一個(gè)重大歷史事件或歷史現(xiàn)象，并且在一般的本科教材中均有集中的敘述;二是橫向深分析型，考核內(nèi)容在教材中沒(méi)有集中的敘述，而需要大家對(duì)分布在不同章節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納和概括;三是縱向梳理型，這類題屬于大跨度、專題性的題目，考查考生縱向梳理歷史基本線索的能力。

　　三、最后沖刺階段，我們重點(diǎn)要把握好的事情是什么?

　　答：1、其實(shí)最后的階段，我們要做的事不再是細(xì)致地看教材了，而是看題，查缺補(bǔ)漏。如果說(shuō)差不多這一年的復(fù)習(xí)是把書從薄變厚，再?gòu)暮褡儽〉倪^(guò)程，現(xiàn)在就是這個(gè)變薄的過(guò)程，這么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，大家其實(shí)已經(jīng)將知識(shí)模塊化了，也清楚到了這個(gè)時(shí)間，自己哪里復(fù)習(xí)得還不是很好，所以這段時(shí)間就是起這樣一個(gè)查缺補(bǔ)漏的作用。

　　2、另外在心理調(diào)整方面，我覺(jué)得很重要，很多人在11、12月份放棄復(fù)習(xí)，其實(shí)并不在于復(fù)習(xí)得多么糟糕，而是心理壓力承受不住了，覺(jué)得自己即使再?gòu)?fù)習(xí)下去也考不上，其實(shí)大可不必如此的，不到最后一刻不輕易言敗，在考研復(fù)習(xí)中是絕對(duì)是真理，有句話叫“剩者為王”，說(shuō)的也是這個(gè)道理。所以大家在最后一個(gè)月的時(shí)間里，不再以復(fù)習(xí)為主要任務(wù)，而是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要讓自己處于過(guò)度緊張和疲勞的狀態(tài)。最后充滿信心地走上考場(chǎng)。

　　四、中國(guó)古代史在考試中占了30%的比重，這個(gè)科目的重難點(diǎn)何在?

　　答：不知道大家現(xiàn)在復(fù)習(xí)得如何，我就幾個(gè)重要的部分提示一下大家。中國(guó)古代史考察的時(shí)間年限是從上古到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，中國(guó)古代史部分包括八個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一、中國(guó)歷史的開(kāi)端;二、夏商西周;三、春秋戰(zhàn)國(guó);四、秦漢、魏晉南北朝;六、隋唐五代;七、宋、遼、西夏、金、元;八、明清(前期)。而其中，秦漢、隋唐以及元明清等大一統(tǒng)時(shí)期的知識(shí)點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候既要注意對(duì)中國(guó)古代大一統(tǒng)時(shí)期的復(fù)習(xí)，同時(shí)也要對(duì)中國(guó)古代史上的分裂時(shí)期引起注意。

　　五、世界近現(xiàn)代史也在考試中占了比較大的比重，您覺(jué)得這個(gè)科目的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在哪?

　　答：2010世界近現(xiàn)代史考試大綱內(nèi)容與2009年世界近現(xiàn)代史考試大綱內(nèi)容相比沒(méi)有任何變化。世界近現(xiàn)代史是考試內(nèi)容中的重中之重，三年來(lái)，世界近現(xiàn)代史的考查側(cè)重于歐洲史，如2007年考查了歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)協(xié)定、16世紀(jì)到20世紀(jì)初歐洲4個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人口的問(wèn)題;2008年考查了徳雷福斯事件、英國(guó)的政體問(wèn)題以及20世紀(jì)初歐洲在世界上優(yōu)勢(shì)地位的主要表現(xiàn)，及一戰(zhàn)對(duì)這種優(yōu)勢(shì)地位的影響。2009年考查了拿破侖法典、恩斯主義等，同時(shí)開(kāi)始側(cè)重亞非拉地區(qū)的問(wèn)題。世界史的內(nèi)容要重點(diǎn)掌握歷史事件、條約、協(xié)定以及重要的思想等。

　　六、最后一個(gè)月，大家如何分配自己的復(fù)習(xí)時(shí)間好呢?

　　答：剛才說(shuō)了，大家在最后一個(gè)月里，重點(diǎn)是調(diào)整自己的心態(tài)，平時(shí)的復(fù)習(xí)，我們說(shuō)心態(tài)決定一切，考場(chǎng)上心態(tài)在很大程度上決定了你能否正常發(fā)揮，所以心態(tài)的調(diào)整是重中之重。

　　另外，對(duì)于英語(yǔ)，政治，專業(yè)課，我的建議是各占1/3，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榈搅诉@個(gè)階段，大家的復(fù)習(xí)也是到了一定的階段，英語(yǔ)現(xiàn)在要做的事是看題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己在做題中曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤;政治的重點(diǎn)是時(shí)政的部分，這個(gè)是要記憶的，另外就是多揣摩真題，自己做錯(cuò)的，簡(jiǎn)答的答題思路，看到一個(gè)題能夠知道這個(gè)題從什么角度答，這是目的;專業(yè)課部分主要是理框架，自己哪塊薄弱重點(diǎn)攻哪部分，真題的借鑒必不可少。當(dāng)然，如果覺(jué)得自己哪科復(fù)習(xí)得更好一些，可以將精力多放在薄弱的科目上。我們看多少題都是為了從中了解出題的點(diǎn)，了解答題思路，考試的時(shí)候不會(huì)有我們平時(shí)復(fù)習(xí)中的任何一道題，但是所有的點(diǎn)都在我們復(fù)習(xí)的材料中，所以我們?cè)谏峡紙?chǎng)前一定把握好的是思路，是方法。