2010年法碩(非法學(xué))聯(lián)考大綱解析之法理學(xué)

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　　一、大綱變化

　　與2009年相比，今年綜合科的大綱變化不是很大，但是這些變化之處尤其是新增的知識點仍然應(yīng)當(dāng)作為我們考生復(fù)習(xí)備考的重中之重�？忌鷳�(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記�。捍缶V變動之處，必有可考之處!如果沒什么可考性，也就沒必要對其做任何變動。

　　2010年大綱中法理學(xué)的變化情況如下：

　　第二章第一節(jié)中刪除了對第二、第三兩個知識點的簡述，看起來是一個變化，但其知識點在實質(zhì)上并無變化;

　　第五章第一節(jié)中，在我國的立法體制中，大綱將“我國現(xiàn)行的立法體制是一元制多層次的立法體制”改為了“我國現(xiàn)行的立法體制”，作為一個考點，也并無實質(zhì)性變化;

　　第九章第二節(jié)執(zhí)法的原則增加了合理性原則與正當(dāng)程序原則兩個知識點。

　　二、法理學(xué)在法碩聯(lián)考中的地位

　　法理學(xué)作為法律的理論根基，其重要性不言而喻，這從綜合科的分值便可看出：法理學(xué)占60分，中國憲法學(xué)占50分，中國法制史占40分。這就要求我們在復(fù)習(xí)過程中向法理學(xué)傾斜。

　　法理攻略：任何一場考試，都要以大綱為準(zhǔn)，這是復(fù)習(xí)備考的一個原則。下面我們就以大綱為依據(jù)，來分析一下今年法理的應(yīng)試攻略。大綱中第九章第二節(jié)執(zhí)法的原則增加了合理性原則與正當(dāng)程序原則兩個知識點。這無疑是在暗示我們：這個15分的論述題極有可能出現(xiàn)在這里!因為對往年試題的研究發(fā)現(xiàn)：每年考試中法理學(xué)的論述題大部分出自第十三章法治和十四章法與社會，但是這兩個部分的知識點幾乎已被考盡，很難找出可以擔(dān)當(dāng)論述題這一重任的知識點。所以隨著考試次數(shù)的增加，論述題的出題點可能會有所轉(zhuǎn)移，而大綱新增加的合理性原則與正當(dāng)程序原則兩個知識點又具備論述題的可考性。所以，筆者強烈建議考生把這兩個知識點作為論述題來準(zhǔn)備，筆者認(rèn)為，2010年的法碩聯(lián)考入學(xué)考試題中，這兩個知識點出一道論述或者簡答題的可能性極高!提醒大家予以高度重視。此外，學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)留意下司法考試中對這兩個知識點的考查，作為一種知識儲備。

　　由于法理學(xué)的理論性較強，將純理論知識作為主要考查點的情況應(yīng)該會有所減少，更多地是結(jié)合現(xiàn)實事件尤其是近期的法律事件來考查，這要求我們以現(xiàn)實中的法律事件為參考，力爭對法理學(xué)的出題方向有一個大體把握。比如今年提得較響的“社會主義法治理念”以及“三個至上”，雖然這并非指南或者分析中明文列出的內(nèi)容，但實際上也是法理學(xué)的內(nèi)容，這兩個概念在近年的司法考試中曾多次出過論述題，而法碩聯(lián)考的考核方式比較近于司法考試，所以筆者提醒考生們對此應(yīng)予以密切關(guān)注。

　　很多同學(xué)會覺得法理學(xué)非常之枯燥，實質(zhì)上，法理也是來源于生活之理，用生活之理來闡釋法學(xué)之理，就不會再覺得法理枯燥、乏味、難懂，反而會覺得法理學(xué)原來還是比較生動有趣的。只要能理清思路，把握知識線索，法理學(xué)的理解和學(xué)習(xí)便會勢如破竹。筆者認(rèn)為，可以如此來把握法理學(xué)的知識線索：概念(學(xué)習(xí)任何一個學(xué)科，首要的就是搞清概念，明確其內(nèi)涵和外延)——本質(zhì)和特征(要了解法律，就要知道它的特征，這樣才有助于進(jìn)一步認(rèn)識)——來源與演進(jìn)(知道法是怎么來的)——作用及局限(知道法有什么作用以及它的缺點和不足)——立法——執(zhí)法——司法——守法——法律監(jiān)督——法律解釋與推理——法與社會。這實際上暗含很強的邏輯關(guān)系及先后順序，把握這一規(guī)律，就能在梳理法理知識時做到頭腦清晰，思路正確，不至于蒙亂。