2010年考研已進(jìn)入強(qiáng)化階段，下面就根據(jù)2010年考研大綱分析講解專業(yè)課復(fù)習(xí)的要點(diǎn)進(jìn)行，以幫助學(xué)員更好的備考復(fù)習(xí)。
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秋季強(qiáng)化階段總的來(lái)說(shuō)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)該是將專業(yè)課知識(shí)過(guò)第三遍了。這一輪要注意結(jié)合筆記和提綱有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，理科生則要適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。另外，由于專業(yè)課大題一般要求更深入、廣泛一些，故大家可以找一些專業(yè)相關(guān)的期刊來(lái)看一下，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解以及擴(kuò)大自己的專業(yè)了解范疇。
對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)。從今年的大綱中可以看出，計(jì)算機(jī)在考查內(nèi)容方面、題型方面仍然不變。分值方面：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分、計(jì)算機(jī)組成原理 45分、操作系統(tǒng) 35分以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 25分。2010年將是計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生入學(xué)考試第二次采取統(tǒng)考的形式，相比第一年來(lái)說(shuō)，命題人對(duì)考試難度的把握將好于第一次命題時(shí)的情況，將會(huì)針對(duì)去年考生在考試中的表現(xiàn)作相應(yīng)調(diào)整�？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，今年的試題難度將不會(huì)有重大的，跳躍性的變化。另一方面，各校的計(jì)算機(jī)研究生錄取考試也已經(jīng)存在了很多年，考研命題的重難點(diǎn)也相當(dāng)明確，今年計(jì)算機(jī)考研命題重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)也將不會(huì)出現(xiàn)大的變化。這一點(diǎn)從今年的大綱就可以看出來(lái)。
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試試卷滿分是300分，其中必答題為270分，必選題為30分。考試時(shí)間是180分鐘。教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。它要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
《2010年教育學(xué)大綱》在考查目標(biāo)、考試結(jié)構(gòu)和試卷結(jié)構(gòu)、考查范圍等方面與09年大綱完全一致，總的來(lái)說(shuō)，新大綱規(guī)定的考試內(nèi)容體現(xiàn)出注重基礎(chǔ)知識(shí)、考查實(shí)踐能力、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、體現(xiàn)時(shí)代氣息等特點(diǎn)。
心理學(xué)自07年以來(lái)實(shí)行統(tǒng)考政策，大綱涵蓋普通心理學(xué)，教育與發(fā)展心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)和測(cè)量六門學(xué)科的基本知識(shí)。自統(tǒng)考以來(lái)，考查的知識(shí)點(diǎn)和理論框架變動(dòng)就不是很大，今年也不例外，重在一個(gè)"基本"。首先，簡(jiǎn)單描述一下心理學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。心理學(xué)是一門中間學(xué)科，既有文科性質(zhì)也有理科的性質(zhì)。分為兩大部分：基本理論(普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)) & 研究方法(實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)與測(cè)量)。像普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)重在考查基本概念，基本理論，偏重識(shí)記，當(dāng)然也要結(jié)合實(shí)際，對(duì)某些現(xiàn)象做出解釋。而實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)和測(cè)量偏理，綜合性也較強(qiáng)，是大家普遍認(rèn)為較難的一部分，尤其對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)。這三門復(fù)習(xí)的總策略在于理解的基礎(chǔ)上，多多實(shí)踐--做題!多做題，多領(lǐng)會(huì)，注重理性思維和邏輯思維的培養(yǎng)和動(dòng)手能力，如設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。
2010年考研歷史學(xué)大綱在考查目標(biāo)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)方面仍然沿襲了2009年的形式，沒(méi)有發(fā)生任何改變。試卷題型結(jié)構(gòu)仍為選擇題、名詞解釋、史料分析和簡(jiǎn)答題。其中簡(jiǎn)答題占的比重仍然很大，總共4個(gè)題，120分，占試卷總成績(jī)的40%。 在試題容量上，各科所占比例和2009年的一樣，也沒(méi)有發(fā)生任何變化，同樣以中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史為主，兩者約占60%的內(nèi)容。中國(guó)近現(xiàn)代史和世界古代中世紀(jì)史占約40%的內(nèi)容。在考查范圍上，2010年的大綱跟2009年的相比，也沒(méi)有發(fā)生任何變化。這當(dāng)然是讓人感到很欣喜和放松的事情。因?yàn)榭忌皡⒄?009年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)是完全正確的。《2010年歷史學(xué)考試大綱》附錄部分有2007、2008、2009年歷史學(xué)考研的真題及參考答案，這為考生創(chuàng)造了一個(gè)非常有利的條件�？忌梢酝ㄟ^(guò)研究真題來(lái)揣摩近三年的出題規(guī)律，從而把握今年命題的思路和趨勢(shì)，增加復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。
根據(jù)2010年農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱，對(duì)照結(jié)合09年的考試大綱發(fā)現(xiàn)，化學(xué)學(xué)科及植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)的考查內(nèi)容沒(méi)有變化，但與統(tǒng)考之初及以往的大綱發(fā)現(xiàn)，對(duì)專業(yè)課的考察形式越來(lái)越多樣，考試方式也越來(lái)越靈活了。
考試大綱起的是指引方向的作用，它告訴我們將會(huì)考查什么科目以及相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，大家知道，醫(yī)學(xué)知識(shí)是一個(gè)非常龐大的體系，不可能所有的科目和知識(shí)點(diǎn)都拿來(lái)考試。其次它還告訴我們?cè)鯓涌疾�，從什么角度�?lái)考查，當(dāng)我們了解了這些的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)起來(lái)就有的放矢，而不必做無(wú)用功。
從2010年的大綱與2009年的大綱對(duì)比，我們可以看出，基本的考試點(diǎn)沒(méi)有大的變化，生理學(xué)、外科學(xué)沒(méi)變，生物化學(xué)只是做了幾點(diǎn)微調(diào)，病理學(xué)增加了一種疾病，內(nèi)科學(xué)增加了三種疾病，這三種疾病是重點(diǎn)知識(shí)，故今年大綱加了進(jìn)來(lái)，作為考試內(nèi)容。
計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的這幾門課，都是計(jì)算機(jī)專業(yè)核心的基礎(chǔ)原理課程。從考試科目的選擇上就可以看出計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生入學(xué)考試對(duì)考生專業(yè)基礎(chǔ)的要求。而這幾門課程可以考核的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都相當(dāng)多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，必須把基礎(chǔ)打扎實(shí)，全面性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要掌握這么多的知識(shí)點(diǎn)，一要多看，二要多記，三要多練。多看課本，把參考教材里的知識(shí)點(diǎn)吃透;多記概念，重復(fù)理解各種原理與其實(shí)現(xiàn);多練解題，這樣既可以提高對(duì)解題方法的敏感度，又可以促進(jìn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶，是快速提高知識(shí)掌握程度的一種好方法。從09年考試的命題與往年各校單獨(dú)命題對(duì)比的情況來(lái)看，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這四門課受各校選拔考試的重視程度是依次遞減的，體現(xiàn)到大綱上，就是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理兩門課試題所占分值比重比較高，操作系統(tǒng)次之，而網(wǎng)絡(luò)所占比例最小。從各科學(xué)習(xí)的難度來(lái)說(shuō)，也有類似關(guān)系。因此，考生可以以此安排各科不同的復(fù)習(xí)強(qiáng)度。同樣，在每一門課當(dāng)中，考試的重要知識(shí)點(diǎn)也是比較明確，這從各校單獨(dú)命題而考核的知識(shí)點(diǎn)相同或至少相互間有重合可以看出來(lái)，同樣，09年的命題情況也與此相符合，因此我們可以預(yù)期2010年考試的重點(diǎn)仍是歷年計(jì)算機(jī)專業(yè)課考核的重點(diǎn)。
2010年教育學(xué)考研，按照新大綱的要求，會(huì)側(cè)重考教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)的理論問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題。近三年的教育學(xué)統(tǒng)考一直貫徹著考查基礎(chǔ)知識(shí)的理念，每年的真題中都會(huì)有大量題目是對(duì)教育學(xué)基本概念和基本理論的考查，雖然側(cè)重點(diǎn)不同但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求還是一樣的，2010年的教育學(xué)考研真題也會(huì)有一半以上的題目考查基本概念、基本理論、基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。同學(xué)們一定要打好基礎(chǔ)，牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。大綱所列出的知識(shí)的都可能是考查的內(nèi)容。統(tǒng)考題型已經(jīng)有3年真題了，3年真題中還未涵蓋的大綱內(nèi)容是同學(xué)們復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)提起重視的，隨著統(tǒng)考考試的成熟，考試的難度較前兩年有所增加，考查的靈活性也加強(qiáng)了，今年的教育學(xué)考試真題仍然會(huì)有相當(dāng)?shù)撵`活性。與當(dāng)前教育現(xiàn)實(shí)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，國(guó)家教育政策，與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)是教育學(xué)考試的重點(diǎn)所在。總的說(shuō)來(lái)，今年的考試將是在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，突出對(duì)考生實(shí)際的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考查。
心理學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)不要把各學(xué)科獨(dú)立開(kāi)來(lái)，要注意結(jié)合和遷移。六門學(xué)科分為兩大部分：基本理論大多通過(guò)研究方法證明得出的，研究方法反過(guò)來(lái)進(jìn)一步證實(shí)理論的真實(shí)性。(1)普心是重中之重，是整個(gè)心理學(xué)的概述和統(tǒng)領(lǐng)，復(fù)習(xí)時(shí)要從宏觀和微觀兩個(gè)角度進(jìn)行把握，宏觀上，掌握各部分總體的理論框架，以及部分之間的聯(lián)系和結(jié)合。微觀上，把握理論框架內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)化和深入，決不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。普心這部分在各個(gè)題型中均會(huì)出題，而且比例也相對(duì)穩(wěn)定，分值也是最高的，大家要引起重視。(2)發(fā)心和教心，多數(shù)人會(huì)覺(jué)得不難，但很瑣碎，記了就忘。所以這部分最易得分又最易失分，這句話看似矛盾，其實(shí)不然。這里概括說(shuō)一下：注意比較復(fù)習(xí)，進(jìn)行分門別類，理論聯(lián)系實(shí)際(發(fā)心與教心的緊密結(jié)合，從現(xiàn)象和問(wèn)題中提取理論及解決方案，結(jié)合相應(yīng)的理論適當(dāng)?shù)亟忉尙F(xiàn)象，并聯(lián)系日常生活)。(3)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雖分值相對(duì)較低，但也是最難的一部分，綜合性較強(qiáng)(了解經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法，絕不僅僅是記住和理解就可以了事的;要學(xué)會(huì)遷移，善于思考，試著就自己感興趣的問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意自變量因變量的選擇，采用哪種實(shí)驗(yàn)方法和統(tǒng)計(jì)方法，還要考慮實(shí)驗(yàn)的信度和效度)，在初試的綜合題和復(fù)試中都會(huì)進(jìn)行考查，實(shí)心是將理論和方法緊密聯(lián)系起來(lái)的，要學(xué)會(huì)升華。(4)對(duì)于統(tǒng)計(jì)與測(cè)量，即統(tǒng)計(jì)與測(cè)量是心理學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)的工具。隨著統(tǒng)考政策的不斷成熟，這部分的難度會(huì)有所提升。08，09年的考試題基本上是考查基本的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)什么深度。今年在復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)時(shí)要注重應(yīng)用，比如測(cè)量可以與普心，與教心和發(fā)心相結(jié)合來(lái)命題。統(tǒng)計(jì)這部分往往會(huì)嚇到某些考生，尤其對(duì)于跨專業(yè)和文科考生來(lái)說(shuō)，認(rèn)為它是心理學(xué)中的"數(shù)學(xué)"。實(shí)際上，退一步講，即使你沒(méi)有學(xué)過(guò)高數(shù)，這部分只要你有信心，就一定會(huì)攻克的。主要分兩大部分：描述統(tǒng)計(jì) & 推論統(tǒng)計(jì)。描述統(tǒng)計(jì)主要考查概念，定義和某些統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算;考查的并不多，不也請(qǐng)大家不要忽視，它是推論統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ);推論統(tǒng)計(jì)則多以簡(jiǎn)答題或綜合題中出現(xiàn)(比如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方差分析的結(jié)合)。
歷史學(xué)方面，2010年考試的難度和2009年的應(yīng)該差不多，重點(diǎn)仍然會(huì)集中在基本知識(shí)點(diǎn)和對(duì)考生基本功的考查上。據(jù)2009年的考試真題，我們可以看出，難度上應(yīng)該不會(huì)太大。 因?yàn)樾麓缶V和去年的內(nèi)容一樣保持了穩(wěn)定，所以考生一定要緊扣大綱，牢固掌握大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，但是大綱又是比較籠統(tǒng)和寬泛的，每一章節(jié)下的每一個(gè)小標(biāo)題下面其實(shí)都包含很多內(nèi)容和小知識(shí)點(diǎn)，必須認(rèn)真來(lái)分析和把握。同時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候要適當(dāng)跳出大綱，拓展自己的知識(shí)面，加強(qiáng)歷史思維能力的訓(xùn)練，豐富自己的學(xué)識(shí)，多看一些與考綱相關(guān)的重要?dú)v史事件的論文，在做簡(jiǎn)答題的時(shí)候可以發(fā)散自己的思維，讓閱卷老師覺(jué)得你知識(shí)面比較廣，對(duì)學(xué)術(shù)前沿比較關(guān)注，是一個(gè)適合做研究的人。同時(shí)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)要做到縱向整理和總結(jié)。09年的考題不僅會(huì)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，也需要考生構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，縱貫古今，融為一體�？季V要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過(guò)程、基本線索和階段特征，特別是對(duì)一些跨專業(yè)的考生而言，這點(diǎn)非常重要。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，只有把整個(gè)歷史的發(fā)展過(guò)程和線索搞清楚了，答題的時(shí)候思路才能明確，觀點(diǎn)才能全面。這一定要以教材和考試大綱為出發(fā)點(diǎn)來(lái)宏觀把握，基礎(chǔ)的知識(shí)在9月份之前要理解掌握，進(jìn)入強(qiáng)化階段的時(shí)候要抓住重點(diǎn)知識(shí)，適當(dāng)做好復(fù)習(xí)筆記，為沖刺階段做準(zhǔn)備。在對(duì)歷史事件和人物進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候要運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的態(tài)度，客觀評(píng)價(jià)，不可一刀切。不能一概否定，也不能完全肯定。
農(nóng)學(xué)方面，結(jié)合考試大綱和往年真題我們可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)植物生理生化的考試中，以往知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容、重難點(diǎn)及考查方式均沒(méi)有太大變化，仍延續(xù)過(guò)去的考試復(fù)習(xí)方法和策略。但較過(guò)去的考試大綱分析，我總結(jié)幾點(diǎn)預(yù)測(cè)，并結(jié)合這幾點(diǎn)給出一些備考建議。1、緊密結(jié)合考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、結(jié)合考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)和歷年真題，發(fā)現(xiàn)其考試重點(diǎn)。雖然考試大綱中沒(méi)有規(guī)定知識(shí)點(diǎn)的輕重主次之分，但是我們通過(guò)分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，許多知識(shí)點(diǎn)是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值不高，難度不大，而有些知識(shí)點(diǎn)每年都會(huì)以問(wèn)答題和分析題的形式出現(xiàn)，難度大，分值高。3、發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。考研時(shí)許多分值高的問(wèn)答題和分析題都是考察考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握，因此在復(fù)習(xí)時(shí)一定要對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)性的掌握。建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)⑸韺W(xué)和生物化學(xué)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)。盡管將兩門課程綜合起來(lái)出的題所占比例不是很大，但是答題的時(shí)候，如果能綜合各課程的知識(shí)點(diǎn)來(lái)答題將會(huì)給你的試卷增色不少。4、結(jié)合一些輔導(dǎo)講義和練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，許多不甚明白的問(wèn)題，在輔導(dǎo)資料中可以找到簡(jiǎn)單明了的解釋，可以提高學(xué)習(xí)效率。而適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題，可以將所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到考試的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，查找不足的地方，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。兩者相輔相成，很快的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
