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目前，2010年教育學(xué)考研大綱已經(jīng)公布了，回想去年我的復(fù)習(xí)，心里頗有感慨。在此給大家分享一下我當(dāng)時(shí)根據(jù)大綱復(fù)習(xí)教育學(xué)的心得，希望對(duì)大家有所幫助!
一、復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)基本原理和基本概念的理解性掌握
吃透基本原理和基本概念的內(nèi)涵，這樣回答問(wèn)題才能夠比較圓潤(rùn)，得高分。在2009年教育學(xué)考研試題中，很多考查基本原理的試題，看似很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上想要得滿分卻不容易，我個(gè)人覺(jué)得就是他們?yōu)閷?duì)原理理解不夠透徹，只是僵硬地回答課本上的知識(shí)點(diǎn)造成的。而我在復(fù)習(xí)時(shí)特別注意這一點(diǎn)，所以得分會(huì)比他們高。
二、在復(fù)習(xí)時(shí)要注意幾門課程之間融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)融匯貫通，不僅僅是可以應(yīng)用在教育學(xué)的復(fù)習(xí)上，像考研政治和英語(yǔ)也是一樣，這樣不但會(huì)增強(qiáng)記憶效果，而且培養(yǎng)自己的綜合分析能力和辨析能力。如在復(fù)習(xí)《教育史》時(shí)，可以聯(lián)系《教育學(xué)原理》的知識(shí)進(jìn)行理解記憶，因?yàn)椤督逃贰返闹T多歷史事實(shí)實(shí)際上是含著教育學(xué)理論邏輯的，如果能聯(lián)系教育學(xué)原理的知識(shí)進(jìn)行理解性記憶，效果肯定會(huì)更好，甚至一些具體、細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)理論邏輯推理出來(lái)。
三、實(shí)地訓(xùn)練很重要
對(duì)于一些能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)的東西，最好進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，尤其是方法論的東西和理論實(shí)際結(jié)合比較強(qiáng)的一些東西。通過(guò)這樣的方式來(lái)夯實(shí)自己的基本功，回答問(wèn)題時(shí)也能夠回答得比較充實(shí)。
當(dāng)然這是我個(gè)人在復(fù)習(xí)過(guò)程中自己總結(jié)，以及與考研教育網(wǎng)的輔導(dǎo)老師溝通得來(lái)的，如果大家覺(jué)得不太適合自己，就可以采用適合自己的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要局限在一種方法上。預(yù)祝大家都能圓滿取得考研成功!
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