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　　新民主主義革命理論是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實際相結(jié)合，不斷進行理論創(chuàng)新而形成的具有獨創(chuàng)性的關(guān)于中國人民革命的理論，是指導(dǎo)中國革命取得勝利的指導(dǎo)思想，具有偉大意義。

　　本章主要講解新民主主義革命理論的形成，新民主主義革命的總路線，新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗。

　　一、高頻考點

　　1、近代中國的國情;

　　2、新民主主義革命理論的形成和發(fā)展;

　　3、新民主主義革命的總路線;

　　4、新民主主義的基本綱領(lǐng);

　　5、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路;

　　6、三大法寶。

　　二、歷年題型

　　這一章主要集中在單選和多選題型，而且對考生的迷惑性很大，需要區(qū)分的概念很多，需要特別加強記憶。例如新民主主義革命與舊民主主義革命之間的關(guān)系、新民主主義革命與社會主義革命的區(qū)別，共產(chǎn)黨人“三大法寶”和“三大作風(fēng)”的區(qū)別等等。這些易混淆的高頻考點在歷年考研真題中的選擇題型中屢次出現(xiàn)，需要引起廣大考生的重視。

　　三、應(yīng)對策略

　　因為本章時間跨度比較大，涵蓋了從1919年五四運動之后到新中國成立這一大段時間，這章總結(jié)性地概括了新民主主義革命理論。但如果究其細(xì)節(jié)可以參照中國近代史綱要中的第四章開天辟地的大事變、第五章中國革命的新道路、第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭和第七章為新中國而奮斗。史綱中的這四章對新民主主義革命理論分階段展開論述，這兩部分可以結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，能夠收到意想不到的效果�；蛘呖梢杂民R基的矛盾普遍性與特殊性的相互關(guān)系來解釋，新民主主義革命理論是矛盾的普遍性，而史綱中各個階段則是矛盾的特殊性。新民主主義革命理論是從國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期四個階段的斗爭實踐中總結(jié)出來的，要在普遍性的指導(dǎo)下研究特殊性，又要在特殊階段把握矛盾的普遍性。

　　除了結(jié)合史綱一起復(fù)習(xí)，還有一個很好的切入點就是從本章的細(xì)節(jié)處入手。對歷年的高頻考點需要廣大考生琢磨。對近代中國的國情要把握半殖民地半封建的社會性質(zhì)，抓住主要矛盾帝國主義和中華民族的矛盾。了解各個時期黨的各種會議及內(nèi)容，以及毛澤東同志在不同時期的著作及內(nèi)容，這些可以利用平時業(yè)余的時間一點點積累。掌握新民主主義革命的三大敵人：帝國主義、封建主義和官僚資本主義，明確新民主主義革命的三大動力：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。無產(chǎn)階級掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，工農(nóng)是主力。學(xué)習(xí)新民主主義革命的三大綱領(lǐng)：政治、經(jīng)濟、文化。中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝敵人的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)。這些細(xì)節(jié)都可以總結(jié)出規(guī)律來方便大家記憶加深印象。這樣復(fù)習(xí)起來就不會覺得枯燥無味了。

　　2015年考研《毛中特概論》章節(jié)導(dǎo)讀

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