考研專家講解政治分析題答題技巧(附實(shí)例詳解)

　　任汝芬團(tuán)隊(duì)：2010年考研政治十大預(yù)測(cè)分析題

　　2010考研政治新增考點(diǎn)與社會(huì)熱點(diǎn)理論專項(xiàng)強(qiáng)化

　　任汝芬：分析題答題技巧

　　掌握知識(shí)量最基本相同的情況下，答題技巧的不同可能使總分相差10到20分。政治的考研試卷中大題的分值占百分之六十，而實(shí)際上大題也是技巧性最強(qiáng)的題型。下面向大家介紹大題答題三步曲：

　　第一步：看完問題，回到材料分析，看下涉及哪些理論，哪些知識(shí)點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)寫上去，只要有關(guān)聯(lián)的都寫上去，那些不敢確定有沒有關(guān)聯(lián)的有些猶豫的也寫上去，因?yàn)槎鄬懯遣豢鄯值模�而少寫則要扣分。各個(gè)理論之間可用a,b,c。其實(shí)我們要記的東西就是這些理論和原理了，我們知道其實(shí)政治的理論是很簡(jiǎn)短的，特別是馬哲與馬經(jīng)部分。比如，涉及到物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系這個(gè)理論，我們只需要寫“物質(zhì)是第一性的，意識(shí)是第二性的，物質(zhì)決定意識(shí)，而意識(shí)反作用于物質(zhì)”，這樣就可以了。理論之間當(dāng)然可以用些連詞來銜接這樣文字不會(huì)很生硬�？v如，“唯物主義認(rèn)為”“我們知道”“而且”等等

　　第二步：寫完了涉及的理論和原理了，恭喜你，你一般得到這個(gè)問題差不多一半的分值。這個(gè)時(shí)候你就是聯(lián)系材料了，記住，材料是給你分析的，無論題目有沒有要求你按照材料，這一步工作你一定要做。第二步的工作就是用材料中的內(nèi)容把第一步寫到的理論和原理再復(fù)述一遍，也可根據(jù)需要做適當(dāng)?shù)募庸�。做完第二步，你可得到七成，八成的分�(jǐn)?shù)了。

　　第三步：聯(lián)系實(shí)際，并結(jié)合自己的話再次論述和完整答案。有些問題本來就是要求結(jié)合實(shí)際的，沒有要求你也可以這樣做。第三步其實(shí)就是個(gè)人的發(fā)揮問題了，這個(gè)有一到兩成的分?jǐn)?shù)。這三步做完應(yīng)該就是比較完美的答案了，不漏知識(shí)點(diǎn)，十分可得八分以上。如果字跡清晰，并且條理清楚的話，就可能是滿分。

　　下面以最新真題為例

　　題目要求：要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料回答問題。將答案寫在答題紙指定位置上。

　　34. 結(jié)合材料回答問題：

　　華佗是我國(guó)東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱，一同去請(qǐng)華佗診治。華佗經(jīng)過仔細(xì)地望色、診脈，開出兩付不同的處方，給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆患的是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯(cuò)了?于是，他們向華佗請(qǐng)教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯瀉去，病就會(huì)好。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們病癥相似，但病因相異，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

　　中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)辨證施治，華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含著豐富的辯證法思想。

　　(1)指出其中所涉及的唯物辯證法基本范疇并分析其內(nèi)涵。(6分)

　　(2)這個(gè)故事對(duì)我們理解“具體問題具體分析”有何啟示?(4分)

　　答案要點(diǎn)：

　　(1)華佗對(duì)癥下藥的故事涉及的辯證法基本范疇主要有：原因和結(jié)果、現(xiàn)象和本質(zhì)。原因和結(jié)果是揭示事物的前后相繼、彼此制約的一對(duì)范疇，它揭示和反映事物之間引起和被引起的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中因果關(guān)系的表現(xiàn)是多樣的。兩府吏生病，飲食過多、受涼感冒是原因，頭痛發(fā)燒是結(jié)果，是異因同果�，F(xiàn)象和本質(zhì)是揭示事物的外在表現(xiàn)和內(nèi)在根據(jù)的一對(duì)范疇。本質(zhì)決定現(xiàn)象，現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)，人們可以通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)。華佗通過望色、診脈認(rèn)識(shí)了兩人發(fā)燒的不同原因，就開出了不同的藥方。(6分)

　　(2)“具體問題具體分析”的依據(jù)是矛盾的特殊性原理�！熬唧w問題具體分析”就是要求我們具體分析具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面的特點(diǎn)，用不同的方法解決不同的矛盾。華佗對(duì)癥下藥的故事對(duì)我們的啟示是，在解決問題的時(shí)候要分清現(xiàn)象和本質(zhì)，原因和結(jié)果的區(qū)別和聯(lián)系。(4分)

　　【解讀】 (1)本題考查唯物辯證法的基本范疇：原因和結(jié)果、現(xiàn)象和本質(zhì)以及對(duì)具體問題具體分析的理解和運(yùn)用。

　　(2)華佗“對(duì)癥下藥”這個(gè)故事出自《三國(guó)志》中的《華佗傳》。

　　(3)第一問采取演繹分析法回答，首先回答原因和結(jié)果的辯證關(guān)系，現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系。原因和結(jié)果中還可以回答因果關(guān)系的多樣性，有一因多果、多因多果、同因異果、異因同果，運(yùn)用這些原理分析華佗看病的故事。

　　第二問首先回答具體問題具體分析的含義以及其理論依據(jù)：矛盾的特殊性原理，闡述具體問題具體分析的重要意義。