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馬上就要進入了考研大綱的發(fā)布時期,很多相關(guān)網(wǎng)站的相關(guān)頻道中的相關(guān)內(nèi)容的點擊情況逐步攀升。各個考研機構(gòu)包括很多名師都在積極預(yù)測2010考研大綱的變化情況。據(jù)我們了解,今年的考研大綱中,政治的變化很早就提到了討論的焦點上,馬克思主義基本原理、毛鄧三合起來叫“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)有很大可能成為本屆考研政治的考核科目。其實在我們的班上,相關(guān)老師都已經(jīng)針對性的進行專項教授,以免措手不及。
每年的考研大綱是整個考研過程中十分重要的熱點之一,有了大綱就有了整個復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向,雖然每年的變化都遠(yuǎn)沒有我們想象中的那么大,但很多細(xì)節(jié)的變化還是直接影響了老師的教授以及學(xué)生的復(fù)習(xí)。
前一陣子重溫《誰動了我的奶酪?》又有了新的感悟。里面的四個主人公:“嗅嗅”和“匆匆”是兩只小老鼠,“唧唧”和“哼哼”是兩個小矮人,在迷宮中尋找奶酪的時候,“嗅嗅”和“匆匆”在面臨變化時,用了最簡單的方式處理,重新啟程找到了新的奶酪,而“唧唧”和“哼哼”則經(jīng)歷了興奮、驕傲、吃驚、失落、恢復(fù)等復(fù)雜的心理和行為過程,“唧唧”在這個經(jīng)歷的過程中,有了自己的新的想法,在內(nèi)心的折磨與恐懼下終于找到了新的奶酪,見到了久違的“嗅嗅”和“匆匆”,在心力疲憊的情況下重新獲得了新生,“哼哼”則一直沉淪在失落當(dāng)中,沉淪在僥幸和無謂的期盼當(dāng)中。
雖然這個故事很簡單,但它影射到了我們生活的方方面面,在面對變化時,我們該固守還是該積極調(diào)整對策,不能因為“改變”給原來的我們帶來了致命的打擊,就回避或者終日做無謂的幻想。
“變是唯一的不變”,對考研的同學(xué)來說,不管大綱怎么變化,該應(yīng)對的還是要應(yīng)對,不要僥幸說,這個雖然大綱提了,恐怕不會考那么多,不用復(fù)習(xí)。其實這樣的想法是錯誤的,雖然復(fù)習(xí)的過程中我們需要有取舍,但關(guān)于大綱對比變化的部分還是要重點掌握。國家教育相關(guān)部門之所以提出來就說明已經(jīng)足夠重要。另外,也提醒廣大考生,復(fù)習(xí)中如果有跨不過去的坎,不要等待,甚至放棄,而是多從自身的復(fù)習(xí)方法找原因,盡快調(diào)整,以免造成考場的真正失利。
下附“唧唧”在尋找奶酪途中在墻上留下的話,以期有所益處。
1、變化總是在發(fā)生:
他們只是不斷地拿走你的奶酪。
2、遇見變化:
隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
3、追蹤變化:
經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道他們什么時候開始變質(zhì)。
4、盡快適應(yīng)變化:
越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪。
5、改變:
隨著奶酪的變化而變化,并享受變化。
6、享受變化!
嘗試冒險,去享受新奶酪的美味!
7、做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。
記住:他們?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/P>
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