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考研政治考試是“靜”與“動”的辯證統(tǒng)一體。所謂“靜”,是指它的考查范圍基本穩(wěn)定,考查各子版塊的基礎(chǔ)原理和綜合應(yīng)用;所謂“動”,則指它是所有科目中最與時(shí)俱進(jìn)的,考查最新的社會動態(tài)與思想研究。因此,政治理論課歷來都是考生們最頭疼的考研科目之一。
很多考生覺得政治復(fù)習(xí)就是靠死記硬背,可是理論的條條框框背得很熟,做題時(shí)還是不知道如何應(yīng)用。這基本也是考生們考研政治復(fù)習(xí)普遍誤區(qū)。2006年考研政治改革取消辨析題后,基礎(chǔ)知識在實(shí)際問題中的應(yīng)用和解決就成了考研政治命題小組特別青睞的考查方式。換句話說,對基本原理進(jìn)行淺層次的理解已經(jīng)不能滿足應(yīng)試的需要了。2009年考研中這一特點(diǎn)體現(xiàn)得更加明顯。下面我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從六個(gè)方面談一下考研政治復(fù)習(xí)的建議,希望能對考生朋友們有切實(shí)的幫助。
一、通讀教材,字字珠璣
復(fù)習(xí)考研政治,首先要注意規(guī)劃好自己的時(shí)間。2009年考研政治大綱有了不少變化,以前的很多內(nèi)容不在考查之列。這種情況導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn):很多人以為大綱出來后再規(guī)劃考研政治的復(fù)習(xí)目的性會更強(qiáng)。但是,如今經(jīng)濟(jì)形勢的壓力轉(zhuǎn)化成了就業(yè)的壓力,而就業(yè)壓力的加大使得每年一次的研究生入學(xué)考試競爭更加激烈,所以只有提前做好充分準(zhǔn)備才能提高自己的競爭力。
對于時(shí)間特別緊張的考生,復(fù)習(xí)前期可以在其他較弱的科目上多花一些時(shí)間;而對于時(shí)間相對寬松的考生,建議大家趁早開始復(fù)習(xí)。政治考試大綱無論如何變化,其根本還是教材。任何一個(gè)政治問題都不能單獨(dú)割裂開看,都需要聯(lián)系相關(guān)的知識來解決。因此,在大綱出來之前可以系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材的內(nèi)容,查缺補(bǔ)漏,針對自己的薄弱科目花時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)。這是第一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容:六月份之前完成鞏固基礎(chǔ)的工作。
二、研究考綱,真題為上
一般到了六月下旬,新一年度的考研大綱就出來了,這時(shí)候就進(jìn)入了復(fù)習(xí)的第二階段:研究考綱及真題訓(xùn)練。
考生手中至少應(yīng)該準(zhǔn)備三本書:《2010年考研政治考試大綱》、《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論考試大綱解析》、《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論考試分析》。這三本書都出自教育部考試中心,是最能體現(xiàn)命題組思路的資料,也是政治復(fù)習(xí)的核心資料。如果再有一本附有參考答案的歷年考研政治真題集,考研政治復(fù)習(xí)最有價(jià)值的資料基本上就齊備了。這些資料可以將各學(xué)科知識全面系統(tǒng)地聯(lián)系在一起,學(xué)習(xí)時(shí)不僅要掌握概念、規(guī)律和問題,還要注意其間的內(nèi)在關(guān)系和區(qū)別。當(dāng)然,自己復(fù)習(xí)、整理和歸納這些耗時(shí)耗力,有條件的考生可以考慮報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班幫助自己進(jìn)行知識梳理。
;綱 點(diǎn)又一次被體現(xiàn)了出來。下面我結(jié)合考綱政治理論考試在考查基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上,更注重考查考生運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析與解決實(shí)際問題的能力。一般來講,對基本知識和基本理論的考察約占30%,對實(shí)際應(yīng)用能力的考查約占70%?忌鷳(yīng)能:準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)學(xué)科的有關(guān)知識;正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷;運(yùn)用有關(guān)原理,解釋和論證某種觀點(diǎn),辨明理論是非;用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法,比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題;結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景,綜合認(rèn)識和評價(jià)有關(guān)理論問題和實(shí)際問題;準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語,文字通順,層次清楚,有論有據(jù),合乎邏輯地表述。
從六月下旬到九月初,建議把真題作為練習(xí)的主要參考資料。認(rèn)真分析研究每道題目和參考答案,發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞。期間要特別注意辨析容易產(chǎn)生歧義的概念,對馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門課要多下功夫,關(guān)于這兩門課的試題往往都是看似容易掌握,但實(shí)際答題時(shí)又容易找不準(zhǔn)點(diǎn)或回答過于片面。所以,我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶《考試分析》的內(nèi)容,認(rèn)真研究《考試分析》上的解題方式,學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的答題思路。
三、權(quán)威模擬,專項(xiàng)突破
九月中旬到十一月中旬,應(yīng)該進(jìn)入復(fù)習(xí)的第三階段,自我消化的階段。這時(shí)真題應(yīng)該已經(jīng)分析得差不多了,可以選取質(zhì)量較高的模擬題進(jìn)行練習(xí)。模擬試題集的選取可以參考考研成功的師兄師姐的意見。同時(shí),考生朋友們要注意,模擬題畢竟與真題之間畢竟存在差異,而政治考試命題本身又非常靈活,難免會有一些超越考綱和考查方向較偏的情況發(fā)生,考生要特別注意甄別,注重以理解解題思路為目的,忌諱禁錮在某個(gè)思維點(diǎn)上。
四、臨陣穩(wěn)定,戰(zhàn)無不勝
十一月下旬,考研復(fù)習(xí)進(jìn)入了最后沖刺的階段。這時(shí)考研命題工作基本已經(jīng)結(jié)束。我們要針對第三階段暴露的問題選擇一些內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)題,自我檢測,以找出自己知識體系中仍然存在的遺漏和缺陷。繼續(xù)花精力和時(shí)間分析近年考試的試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案,準(zhǔn)備好針對熱點(diǎn)問題的答題要點(diǎn),同時(shí)注重實(shí)戰(zhàn)模擬,找到考試的感覺。
五、合理報(bào)班,撥云見日
有很多考生向我咨詢過是否有必要報(bào)輔導(dǎo)班的問題。在我看來,2010年考研命題的改革可能比較大,如何要及時(shí)捕捉到考研政治變化的動向,在政治復(fù)習(xí)上最大化地利用時(shí)間,報(bào)輔導(dǎo)班確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。社會上輔導(dǎo)班良莠不齊,可以多咨詢考研成功的師兄師姐的意見。
但是,也不能過分迷信輔導(dǎo)班。參加輔導(dǎo)班可能會對考生們適應(yīng)新的考試大綱有所幫助,但也并非對人人都是必須的。選擇輔導(dǎo)班時(shí)要注意兩個(gè)關(guān)鍵因素:一是價(jià)格適中,適合自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力;二是課程的設(shè)置和時(shí)間安排能夠配合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六、輔導(dǎo)用書,添磚加瓦
選擇輔導(dǎo)書時(shí)應(yīng)把握“宜精不宜多”的原則。一方面是要適合自己的使用需要,自己能看得進(jìn)去;另一方面也要口碑,好有一定的權(quán)威性。真正實(shí)用并且切合考綱的考研輔導(dǎo)書籍出版的高峰一般在六月下旬考綱出來后。很多考生在這個(gè)時(shí)候會盲目地買很多書,其實(shí)沒有必要,F(xiàn)在市場上的輔導(dǎo)書魚龍混雜,選擇一本真正合適的輔導(dǎo)書可以讓你事半功倍,而眾多糟糕的資料只能浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力。
最后我?guī)涂忌鷤兪崂砹丝佳姓螐?fù)習(xí)的階段計(jì)劃,供大家參考。
2009年3月-2009年6月:基礎(chǔ)準(zhǔn)備期。有時(shí)間的考生可以選擇從這時(shí)開始復(fù)習(xí),通讀手中的教材,針對自己薄弱的科目夯實(shí)理論基礎(chǔ);
2009年7月-8月:知識強(qiáng)化期。這段時(shí)間考綱已經(jīng)出臺,各種針對性輔導(dǎo)用書也已面世,選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班可以提高復(fù)習(xí)效率;
2009年9月-11月:自我消化期。研究真題,挖掘考試技巧及一般規(guī)律,理論結(jié)合實(shí)際;
2009年12月-2010年1月:最后沖刺期。調(diào)整好自己的身心,以真題為主,查漏補(bǔ)缺,找到考試的狀態(tài)。
希望以上六點(diǎn)建議能幫助那些準(zhǔn)備踏上考研征程的朋友們提高學(xué)習(xí)的效率,走上成功之路。
作者簡介:陳向東,中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,哈佛商學(xué)院校友,現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)高級副總裁。
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