考研政治破解命題招式—利用不同觀點的爭論設(shè)題

　　在全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試政治理論考試中，學術(shù)界經(jīng)常會對一些有爭議的理論問題進行討論，社會上也會經(jīng)常對一些社會現(xiàn)象進行激烈地爭論，而這也往往會成為政治理論考試中的命題點之一。有爭議的理論觀點或原理并不等于說是錯誤的觀點或原理，有爭議的社會現(xiàn)象也并不等于完全杜絕或完全提倡那種行為。這樣的題目之所以出現(xiàn)在這樣的考試中，我們認為，是因為命題者希望考生們在平時的復習和學習中牢記“學而不思則罔，思而不學則怠”這句古訓。

　　學與思向來是形影不離，相伴而生，不舍不棄的。孤立、單一、機械地學習是沒有效果的，對待知識理論、社會現(xiàn)象，考生們平時一定要多思多想，開動腦筋，否則，學習就成了無目的地行為。所以，考生們平時也要多問，問才能讓人想問題，才能探索知識，“問”了之后去做題才有針對性，才能與高分同行。因此，對待這類命題招式，我們的破解方法是“思”“問”“題”：“思”發(fā)現(xiàn)問題，“問”與探索同路，“題”與高分同行。
   

　　這類命題招式如下兩題（分別是2007年24題，2006年20題）：

　　24、G---W---G′是（  AD  ）
　　A.貨幣資本的循環(huán)公式
　　B.生產(chǎn)資本的循環(huán)公式
　　C.商品資本的循環(huán)公式
　　D.資本總公式

　　20、深圳青年歌手叢飛在8年時間內(nèi)，捐資上百萬元資助了很多貧困山區(qū)的失學兒童，而自己卻身患癌癥，負債17萬元。有人這樣評價他：“叢飛能夠從幫助別人的過程中得到快樂�！眳诧w的行為表明（ BC   ）

　　A、人的價值不包含個人的價值選擇和目標設(shè)計等主觀方面
　　B、人的價值的大小取決于對社會的貢獻
　　C、人的價值不僅表現(xiàn)在物質(zhì)方面，更表現(xiàn)在精神方面
　　D、社會價值的實現(xiàn)總是以個人價值的犧牲為代價

　　比如第20題，對待叢飛的個人行為，當年社會上掀起了討論的熱潮，有人認為他這樣做不值得，也有人認為他這樣做的社會價值極大。關(guān)于人的價值，既是哲學的理論問題，更是現(xiàn)實生活中的實際問題。這就更加要求考生們在平時的復習中一定要經(jīng)常性的思考。

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