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(1)一個發(fā)展趨向是正確的或比較正確的趨向,這就是中國共產(chǎn)黨在探索中國自己的建設(shè)社會主義道路的過程中,形成的一些正確的和比較正確的理論觀點和方針政策,積累的一些正確的和比較正確的實踐經(jīng)驗。這些正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)集中體現(xiàn)在毛澤東1956年4月的《論十大關(guān)系》、1957年2月的《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話、1962年1月《在擴(kuò)大的中央工作會議上的講話》以及1956年9月中共八大文獻(xiàn)和其他中共領(lǐng)導(dǎo)集體成員的文章與講話中;包括當(dāng)毛澤東本人在某個時候或某個問題上偏離馬克思主義、脫離中國實際時,其他中共領(lǐng)導(dǎo)集體成員根據(jù)毛澤東一貫倡導(dǎo)的馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的原則提出的關(guān)于中國社會主義建設(shè)的正確的和比較正確的思想觀點。例如:毛澤東提出要把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)到技術(shù)革命和社會主義建設(shè)上來,不能剝奪農(nóng)民,不能超越階段,反對平均主義,強(qiáng)調(diào)要發(fā)展商品生產(chǎn),遵守價值規(guī)律和做好綜合平衡,主張以農(nóng)輕重為序安排國民經(jīng)濟(jì)計劃,以及造成一個又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑,那樣一種政治局面等觀點;劉少奇提出許多生產(chǎn)資料可以作為商品進(jìn)行流通和社會主義社會要有兩種勞動制度和兩種教育制度的觀點;周恩來提出我國知識分子絕大多數(shù)已經(jīng)是勞動人民的知識分子,科學(xué)技術(shù)在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有關(guān)鍵性作用,以及專政要繼續(xù)、民主要擴(kuò)大,反對國家機(jī)關(guān)工作人員中嚴(yán)重存在的官僚主義的觀點;陳云提出的社會主義經(jīng)濟(jì)“三個主體,三個補(bǔ)充”,計劃指標(biāo)必須切合實際,建設(shè)規(guī)模必須同國力相適應(yīng),人民生活和國家建設(shè)必須兼顧,制定計劃必須做好物資、財政、信貸平衡等觀點;鄧小平提出關(guān)于整頓工業(yè)企業(yè),改善和加強(qiáng)企業(yè)管理,實行職工代表大會制,以及加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè),執(zhí)政黨要接受黨內(nèi)外監(jiān)督等觀點;朱德提出注意發(fā)展手工業(yè)和農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營的觀點;鄧子恢提出農(nóng)業(yè)中要實行生產(chǎn)責(zé)任制的觀點,等等。所有這些,為毛澤東思想寶庫增添了新的內(nèi)容,豐富了毛澤東思想中關(guān)于社會主義建設(shè)的理論原則與經(jīng)驗總結(jié),使新中國的社會主義建設(shè)在起步階段就取得了令人矚目的成就。這些理論原則和經(jīng)驗總結(jié),對今天建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)仍然有著重要的指導(dǎo)意義。這是這一階段主導(dǎo)的方面。
(2)另一個發(fā)展趨向是錯誤的趨向,就是中國共產(chǎn)黨在探索中國自己的建設(shè)社會主義道路過程中形成的一些錯誤理論觀點、政策思想和實踐經(jīng)驗,特別是1957年后,“左”的思想開始抬頭,逐漸占了上風(fēng)。這些錯誤的東西,違背了馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理,脫離了中國實際,不屬于毛澤東思想的科學(xué)體系。
(3)這種正確與錯誤交織并存的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在全黨的集體探索過程中,也存在于毛澤東本人的認(rèn)識發(fā)展過程中。在這個過程中,正確的比較正確的理論原則與經(jīng)驗總結(jié)有所積累,但是,由于它本身還不很成熟、還不很完善,正確的發(fā)展趨向終于沒有能夠阻擋錯誤趨向的進(jìn)一步發(fā)展,“左”的錯誤發(fā)展趨向終于暫時壓倒了正確的發(fā)展趨向,導(dǎo)致了1966年開始的為時10年的“文化大革命”。1976年“文化大革命”結(jié)束后,鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)全黨正確評價毛澤東的歷史功過、確立毛澤東思想歷史地位的同時,繼續(xù)探索中國自己的實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的道路。一方面,糾正毛澤東晚年的失誤,把他反對錯了的事情改正過來;另一方面,把毛澤東已經(jīng)提出但是沒有做好的事情做好,并且提出了一系列毛澤東沒有提出的新任務(wù)、新方針、新政策,終于找到了一條具有中國特色的社會主義建設(shè)道路。從這個意義上說,探索中國自己的社會主義建設(shè)道路的偉大歷史任務(wù),是開始于毛澤東,成功于鄧小平。
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