一、基礎

　　有的同學本身數(shù)學基礎差，再加上考研數(shù)學要求掌握消化的內(nèi)容較多，暫時感受不到自己的進步。有部分考生對考研數(shù)學的基本定理停留于記憶層面，理解不透徹，對重要的數(shù)學法則，重要的結論不熟練，更不擅于運用。

　　對于很大一部分考生來說，在解決數(shù)學綜合試題和應用題的能力方面存在著一些不足，綜合能力較差，而這類題的分值又往往較高，這就出現(xiàn)了一個比較極端的矛盾，那就是“這個題看上去不難，為什么我就是不會做”。其實很多考生都面臨過這種情況。如果你也遇到了這種問題，那你就要從自身開始著手，分析一下你的問題到底出在哪。在所有出現(xiàn)這類問題的考生中，絕大部分是因為基礎不扎實，所謂不扎實并不是指你沒有記住這些知識，而是你不能靈活運用，換句話說，你并沒有將這些知識融會貫通，變成你自己的東西。這種情況，大家需要多參照練習題的答案，搜集答案中的解題思路。

　　解決辦法：把學習程度好的同學當作比較對象是件好事，但是經(jīng)常這樣比較會導致自己信心的降低，因此在與其他人比較的同時，重要的是對自己學習過程的縱向比，看自己現(xiàn)在和過去相比進步了多少，這樣鞏固自己的信心才能取得更大的進步。同時應該參照自己的目標院校分數(shù)，給自己制定階段達標計劃，只要這個階段達到了目標就可以了。

　　二、時間

　　導致學習低效率可能是時間掌握不夠好，沒有充分利用時間，并且沒有在自己最有效率時間內(nèi)學習。

　　很多同學看起來非�？炭�，你能看到他大多數(shù)時間都在復習考研數(shù)學，但事實上有一部分同學并未真正投入到學習中，這就造成了學習效果的差異;還有一部分同學則對自己的實力過于自信，或者認為自己其他科目更需要提高，便在考研數(shù)學復習的時間分配上出了岔子，這也是在考研數(shù)學復習上效果不大的原因之一。

　　解決辦法：每天制定時間表，按照計劃學習，找出一天中自己最有效率的時間，把最需要記憶掌握的東西放到這個時間段。在前期積累強化階段可根據(jù)自己的記憶習慣、學習習慣，在后期強化沖刺階段考生則要適當調(diào)整復習策略。

　　三、注意力

　　有的考生注意力不集中，學習時三心二意，俗話說“假裝再復習”，這就很容易使思考過程不集中從而無法建立起數(shù)學的學科知識體系，進而導致效率不高。

　　解決辦法：人的注意力是有時間限制的，考研需要耐力和毅力，每次走神時，就要告誡自己現(xiàn)在的首要目標是考研，其他活動都可以往后延緩，所有的其他事情都是小事，不值得的自己費心，每天給自己定一個緊湊的時間表，如果時刻都有任務要做，也不會總走神的。

　　四、心理素質(zhì)

　　考研不僅是“持久戰(zhàn)”、“信息戰(zhàn)”更是一場“心理戰(zhàn)”。心理素質(zhì)不僅在考研復習的過程中發(fā)揮作用，更會在考試的考場上有更大作用。

　　很多同學在考研數(shù)學的復習中，甚至在整個考研復習的過程中，容易受其他人影響，看到別人情緒波動自己就定不下心來;看見不考研的同學在節(jié)假日游山玩水，自己也蠢蠢欲動;看見有的同學放棄考研跟著也想放棄。這樣的同學總是顯得不夠堅定，而考研需要的是有一顆堅定、且堅持的心。

　　解決辦法：建議找?guī)讉�一起考研的同學一起學習打卡，大家互相鼓勵，遇到事情共同解決。這幾個同伴應該是心靜比較穩(wěn)定的人，大家性格可以互補或者有一個人可以影響大家，有一個好的學習氛圍是非常重要的。拿一個每天踏實學習的人當作榜樣，看看別人是怎樣每天學習的，多討教。

　　考研需要長時間的努力，考研數(shù)學復習的效率提升也要花費時間和精力潛心學習。只要在不斷地鞏固強化中掌握正確合理的考研復習方法，不斷進步，最終考研成功。

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