名師汪誠義解析2009考研數(shù)學(xué)大綱及指導(dǎo)備考

　　這是我的觀點，現(xiàn)在總體上包括新新東方出的考研資料、培訓(xùn)教材難度偏大，今年我出高等數(shù)學(xué)方面的參考書，這部分如果大家要看我的參考書的話應(yīng)該注意一下，打星號部分一般不用看，要考高分的同學(xué)適當(dāng)要看一下，所以說適可而止，很多的考研的參考書都存在著過難，技巧多多這種例題太多了，所以說壓得很多的學(xué)生自己費了很多的勁，有的考研的輔導(dǎo)班要求記的東西太多，學(xué)生能記這么多嗎，這樣對學(xué)生的復(fù)習(xí)不利，還是應(yīng)該看到它的本質(zhì)的部分，概念的理解，方法和技巧是怎么用的，這樣的話才能考得比較好。

　　大家小時候可能玩過積木，積木的基本元素并不多，是圓形、三角形的等等，根據(jù)這些元素就可以搭配不同的圖案，考研的題目也類似于搭積木，每道題由哪些概念和方法、技巧，怎么組合的，這樣可以有很多。所以你要猜具體考題是不容易的，但是你要掌握這些概念、方法技巧以后有一定的能力去分析的話，這樣就容易考出好成績來。最后一定要把概念、方法掌握得比較好，有一定經(jīng)驗，新的考題出來了以后，大概應(yīng)該怎么做就知道的，考試一定要復(fù)習(xí)到這種程度才可以。

　　現(xiàn)在我在社會上我還在第一線上講考研輔導(dǎo)班，但是我發(fā)現(xiàn)聽課學(xué)生的程度差異太大了。這課最大的難度不是教師的講課的方法技巧，而是說教師有沒有駕馭這群聽課人的能力，能夠做到統(tǒng)籌兼顧，否則的話程度好的程度差的，差異太大了，這個課根本沒有辦法講，所以要中等的大多數(shù)的考生為基準(zhǔn)，另外做到兩頭兼顧，這樣才能把考研輔導(dǎo)班駕馭起來，否則的話有一部分人、一定比例的如果他聽了不滿意的話，這個考研輔導(dǎo)班就不好掌握了，所以說現(xiàn)在的講課最大的難度就是考研要求還比較高，而考生的素質(zhì)差距太大了。

　　每個人應(yīng)該實事求是，而不要好高騖遠(yuǎn)地停留在表面上，否則就不合適。

　　下面我最后再講一下，09年的考試大綱有哪些變化，09年的考試大綱數(shù)學(xué)里面，高等數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2基本上沒動，還是和原來的要求一樣。數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4合并成新的數(shù)學(xué)3，這新的數(shù)學(xué)3內(nèi)容和老的數(shù)學(xué)3內(nèi)容一樣，但是在數(shù)學(xué)4要增加考的那部分里面，新的數(shù)學(xué)3的要求降低了一些，而對數(shù)學(xué)4來說，主要增加了兩部分，一部分是微分方程里面的二階微分方程和差分方程，原來數(shù)學(xué)4不考，現(xiàn)在合并了以后也要考二階微分方程和差分方程，這部分要求比原來數(shù)學(xué)3降低了，原來是掌握，現(xiàn)在改為了解。

　　無窮級數(shù)原來數(shù)學(xué)4不考，數(shù)學(xué)3要考，新的數(shù)學(xué)3還要考，但有些要求降低了，例如正項級數(shù)中根值判別法不要了，冪級數(shù)展開的要求降低了，這部分大家應(yīng)該注意。

　　關(guān)于差分方程原來的要求是掌握，新的數(shù)學(xué)3對差分方程和二階方程都是了解，了解比掌握要要求低的一些，還有對二階的常系數(shù)線性微分方程，新的數(shù)學(xué)3也把加自由項的值限制為指數(shù)函數(shù)、多項式和三角函數(shù)而，把它們之間的加和積的形式不要求了。

　　在這方面簡單地對技巧可能還會有，但至少這方面要求是降低了，所以大家在考試大綱新的研究里面，主要的數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4變動比較大，數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2沒有太大變化。謝謝大家！

　　考試吧主持人：非常感謝汪老師，由于時間關(guān)系這期節(jié)目就到這里，感謝大家的收看，下期節(jié)目再見！
    
    

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